05-06学年工作总结.doc

1、20052006 学年第一学期学校工作总结为了认真贯彻落实上级教育工作会议精神，深入推进教育信息化，推进基础教育课程改革，全面提高我校教育教学质量， 办人民满意的高效教育，根据学期初计划我校在本学期主要做了以下工作：一.主要工作（一）、 以优秀的教师群体强化了学校形象学校的生命活力在于教师，教师优良的师德、精湛的教学艺术是学校教育的第一要素。教育发展到今天，人们对优质教育资源的需求日益增强，因此，我们每一位教师都要成为家长认同、学生心目中有威信的优秀教师，唯有这样，我 们才能无愧于就学于我们学校的每位学生。1、树立高尚的师德。利用例会等各种途径狠抓教师队伍的政治思想建设，使全体教师忠诚教育事业

2、，忠诚学校，热爱学生，教书育人，遵纪守法，为人师表。倡导教育文明，以教师高尚的道德品行影响学生心灵。认真开展了“争创学习 型组织，争当新型人才，树立新时期教工形象”活动；开展教 师师德师风评议活动，接受家长和学生对师德师风的舆论监督，为学校树立了良好的形象2、加强了教师队伍建设、提高了教师的业务素质。由教研组牵头组织实施了课堂教学“大练 兵” 活动二十多次；教导处组织开展了课堂教学比武活动五次。学校将千方百计为每位教师提供舞台，从整体上提高了教师的业务素质和教学能力。（二）、 以全面的教育质量树立了学校威信学校的声誉在于全面的质量，全面的质量既是社会的要求，也是学校工作的目标，更是教育发展的必

3、然结果。我们坚持走自己的路，在追求分数的同时，倡导教育的全面发展和学生的和谐发展，让“以生为本” 的育人理念成为我们永恒的追求。1、让学生成为品行高尚的人。品德是人的灵魂，是和谐社会的基础。学校德育工作应该深入贯彻未成年人思想道德建设纲要，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为主要目标。为此，我们研究了新时代的特点和学生的心理，努力构建了学校德育工作的新模式。主要分五步走：一是诱导。信息时代为儿童带来丰富多彩的感受内容，有合理的，也有不合理的，任意放纵不行，强行扼制也不行。为此我们通过“情境教学 ”、“活动教学”、“价值辩析 ”等多种形式和方法

4、 诱导学生明辨是非，学会了取舍。二是体验。德育工作已经告别了说教时代，在体验中感悟，在感悟中内化，是所有德育工作者实践中悟出的真谛。因此，我们经常利用载体，创造环境，强化学生对生活、对学习、对周围世界的体验，引发感受。三是家校联动，形成教育合力。本学期我校充分发挥德育的主导作用，加强了学校德育工作队伍尤其是班主任队伍的建设，切实抓好了业务培训。本学期多次组织教师开展了德育案例征集和班主任工作研讨会。通过开办家长委员会、家访、家校联系等多种方式介绍教育孩子的方法和成功经验，使家庭教育成为道德教育重要力量。四是走向社会。突出社会实践，让学生在实践中感悟，提高学生的思想素质和综合实践能力。五是学会选

5、择教育内容。我们主要围绕抗战 60 周年，加强民族精神教育、行为规范教育、诚信教育、自信心教育等，收到了良好的效果。2、让学生成为学习的主人。学会学习是教学改革的主旋律，只有会学习，才能适应时代的发展。为了正确有力地实施课改方案，首先我们注重学习先进的教育理念和方法，摒弃传统僵化的教学陈规，发挥自身特长，创新教学方法，努力为教学改革而实践。其次，强 化了教学反思。教学反思是教师成长的有效举措，反思让我们更有理性思考，反思让我们更能扬长避短。最后是深化课程改革。通过集体备课，群体教研来优化备课，采用相互听课、会课、教学观摩、微型教学等形式探讨新课程，大家以学论教，创新课堂教学改革的实践模式，在各

6、个场景让学生充当学习的主人，充分体现了学生的主体作用。3、完善教学质量的评价与管理。各科教学质量既是体现素质教育水平的重要标志，也是衡量教师工作实绩的重要标竿，同时更是衡量一个学生综合素质的重要标准。我们评价教学质量既要看分数，又要看能力，更要看学生发展的潜质。我们坚持“ 减负 增效” 的方针，从合格率、优秀率、平均分、能力、特长、班级发展状况等方面评价教师教学水平，充分调动了教师的工作积极性，使我校的教学质量稳步提高。（三）、 以务实的教科研激发了学校活力1、进一步更新了观念我们根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立了以校为本的研究制度。通过教学观摩、案

7、例交流评选等活动，为教师投身课改创造了条件2、进一步落实了课改制度进一步落实课改方案，强化课改实验工作机制。充分发挥教学能手、骨干教师等作用，规范了集体备课的制度，每周会课制度、说课评课制度等。有效地推动了课改的步子。3、进一步深化研究切实加强了课题研究和校本教研，提高了教科研工作实效。鼓励教师人人参与课题研究，强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展，提高了教师队伍的整体素质。（四）、以各项工作的协调发展提高了办学水平1着力提高了教育信息化水平学校已基本完善了信息化设备设施。在有力的校本培训下，各项电教设施，尤其是远程教育设备

8、已经在教育教学工作中科学、正常使用，在探索与课堂的整合实践活动中取得了很好的实效。2、把安全工作放在了学校各项工作的首位为了抓好学校的安全工作，成立了安全领导小组，和各班班主任签定了安全责任书，责任到人，层层负责。多渠道、多途径对学生进行安全教育，很好地杜绝了各种安全事故的发生。3、严格执行财经纪律严格执行财经纪律是党风廉政建设的重要举措，也是依法治校、维护学校教育形象的需要。因此，本学期内我校分管财务工作的人员规范了工作程序，更进一步严肃了工作纪律，使有效的办学资金充分利用到学校建设和教育教学工作中。二.其他工作1.校园文化建设为了使校园文化建设更上一个新台阶，本学期在校园内书写永久性标语

9、12 幅，警示牌 11 个，为规范学生的日常行为起到了明显的作用。另外，还从有限的办学资金中挤出一部分为办公室、电教室、教工宿舍等购置了窗帘 18幅，增强了学校的文化氛围。2.协调了村校关系，改善了办学条件。本学期内我们和村委会领导多方协调，改善了村校关系，并取得了他们的大力支持，为学校购置了办公桌 12 套、沙发 2 套、床 12 副，价值 9000 多元，大大改善了办学条件，极大地调动了教师的工作积极性。3.少先队工作根据学期初计划，我们将少先队工作作为学校德育工作的主阵地，除每周一次小型活动外，还举行了“老师，你辛苦了” 演 讲比赛、 “法律常 识讲座”、“安全知识竞赛” 、“庆元旦游艺联欢会”等大型活 动 6 次，既丰富了学生的校园文化生活，又增强了学生的法律意识和安全意识 。三.存在的问题虽然我们在本学期取得了很大的成绩，但也还存在很多问题。如：体育设施还很缺乏，学生无法活动；课改的步子还是迈得不大；电教室、微机室、播放室到目前为止还没有配置防盗设施等等。还需我们在今后不断地努力和解决。20052006 学年第一学期学校工作总 结费 寨 小 学2006 年 1 月 12 日