1、初二物理 世界是运动的 教案教学目标 1、知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明常见的运动现象；2、了解人们描述运动的不同方式，举出文学、绘画等作品中描述运动的例子；3、知道如何用科学语言描述物体的运动和静止；了解运动的相对性。教学重点 物体运动的相对性教学难点 参照物的概念及其选取教学学法 自主学习、讨论交流，多媒体演示等器材投影仪等教学过程一、导入新课（2min 左右）：复习上节课知识讲述第二次世界大战中法国飞行员顺手抓住一颗子弹的故事,设问:这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?什么情况下我们也能顺手抓住一颗飞行的子弹?飞鸟若撞上飞机,往往会机毁人亡,这是为什么呢?就要学习有关物
2、体运动的知识. 二、新课教学：1、关于”世界是运动的” 教学引导学生列举生活中关于运动的实例,比如:微观粒子的运动,哈雷彗星,”长征二号”运载火箭升空等等,从而引导学生发现从宏观到微观世界,一切物体都处于运动之中 .2、关于”运动与静止” 的教学运动和静止： 议一议 图 5-37 中小明和小华谁说的对？如何判断物体是运动的，还是静止的？ 想一想 我们坐在行驶的汽车里，看到路旁的树木不停向后退，而坐在你身旁的乘客并没动，为什么？ 做一做 将画有树木、房屋、人（或汽车）的两张图片夹在一起，抽动其中的一张，观察另一张图片上景物的变化。通过上述活动，你可以得出：所有物体都在不停地 ；用来判断一个物体是
3、否运动的另一物体叫做 ；一个物体相对于参照物位置的改变叫做 _ ,简称_。如果一个物体相对于参照物的位置不变 ,我们就说这个物体是_的.教师:信息快递-用来判断一个物体是否运动的另一个物体,叫做参照物。提问：在日常生活中，我们研究物体是运动还是静止，如何选择参照物？留给学生时间思考,请一些学生发表下自己的想法.教师对学生的观点评价并总结：火车终于开动了火车根本就没动，还停在站台上1、参照物的选取是任意的；2、当描述一个物体的运动状况时，选取的参照物不同，得到的结果可能会不同；3、通常我们选取地面为参照物。学生活动:在老师引导下列举一些实例来加强对概念的理解。接下来,要求学生用所学的知识对教材中
4、图 538 进行研究,引导学生观察得出正确结论,并填写课本上的相关内容.3、关于”运动的相对性” 的教学运动的相对性： 观察 图 5-39，你认为云朵向西运动是以 为参照物；认为月亮向东运动是以 为参照物； 议一议 云朵、月亮的运动情况为何不同？ 想一想 我们要判断物体运动还是静止，为何要先选择参照物？师：（1）由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。（2）在说明物体的运动情况时，首先必须选取参照物，通常我们默认地面为参照物。三、教学小结：（3min 左右） （学生总结学到了什么？还有哪些疑问？）教学板书 四、物体的运
5、动一、运动与静止用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做参照物一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动一个物体相对于参照物的位置不变，我们就说这个物体是静止的二、运动的相对性运动是绝对的，静止是相对的；相对静止的条件：速度大小、速度方向都相同。教学反思游云西行而谓月之东驰.预案 1：学生：小明和小华坐在同一列火车上，为何得出火车的运动情况不同？教师：我们平时认为同一火车的运动情况相同是由于你选择地面作为参照物，你认为地面是静止不动的；而图中小华得出火车终于开动是以她身旁驶过的另一列火车为参照物的。要说明物体是运动还是静止，首先要选择参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来作出
6、判断。小明、小华分别选取站牌、已开行的列车为参照物，对火车是否开动作出自己的判断，他们的判断都是正确的。这与我们平时坐在快速行驶的小轿车上，看到路旁的树木不停向后退，你选择为参照物；如你选择司机为参照物，你是 的。预案 2：学生：图 5-38 中我们怎样判断运动员是运动的？教师：我们可以看每帧画面中地板上、墙上线条的位置以及运动员的位置，得出正确结论，这里地板、墙上线条等就是我们所选择的参照物。学生活动 如图（a)所示，几个孩子在草地上做游戏，当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如图（b）所示。请找一找，号小孩做了机械运动，你判断的根据是 预案 3：四、释 疑：（25min 左右）运动与静止
7、 自然界中一切物体都在运动着，不仅我们看到的物体在运动，还有许多我们看不到的物体也在运动。例如：植物的生长，物质内部的微观粒子，月亮、地球、太阳等宇宙天体等，世界上没有不动的物体。而我们平时所说的静止是相对静止，它是相对于参照物而言的。 参照物 判断一个物体是运动还是静止，首先要选择另一个物体作为标准，被选作标准的物体我们就称为参照物，某一物体一旦被选作参照物，我们就认为它静止不动。 活动 ：应用书本、铅笔盒等物品，设计一个物体运动的实验，分析其中哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。运动的相对性 由于参照物选取的不同，对于同一个物体，有时我们说它是运动的，有时我们又说它是静止的。机械运动的这种
8、性质叫做运动的相对性。通常我们默认地面为参照物。师生共同讨论交流 “游云西行而谓之月之东驰” 说游云向西运动是以月亮为参照物，说月亮向东运动是以游云为参照物。 想一想 相对静止的条件是什么？（速度的大小、速度的方向都相同） 多媒体展示 在生产、科研和军事上，人们常常利用运动的相对性，如（1） 、空中加油；（2） 、风洞中的飞机模型；（3） 、地球同步通信卫星。 师生共同讨论交流 古诗词中有关物体的运动及相对运动的诗句，如“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山上不动，是船行” 、 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等，增强物理教学的人文气息。五、教学小结：（3min 左右） （学生总结学到了什么？还有哪些疑问？）教学板书 四、物体的运动一、运动与静止用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做参照物一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动一个物体相对于参照物的位置不变，我们就说这个物体是静止的二、运动的相对性运动是绝对的，静止是相对的；相对静止的条件：速度大小、速度方向都相同。教学反思
