1、七年级 生物 2011、10、13第 1 页 共 4 页张双楼矿学校七年级生物阶段测试班级 姓名 考号 一、选择（每题 2 分，共 52 分）1、对生活在庐山的一株杨梅树来说，影响它的生态因素是 ( ) A、山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物B、阳光、水、土壤、空气等因素 C、A 和 B 的总和 D、A 和 B 的总和 +其他的杨梅树2、一种树干的颜色为棕灰色，生活在其上的昆虫也都是棕灰色。下列叙述中正确的是（ ）A、这些昆虫喜欢这个颜色 B、昆虫吸食树干汁液的结果 C、棕灰色的昆虫适应了环境 D、棕灰色的昆虫易被鸟捕食3、下列描述的情境中，不涉及生物因素的是 ( )A、 “稻
2、花香里说丰年，听取蛙声一片 B、如鱼得水C、 “螳螂捕蝉，黄雀在后” D、海枯石烂4、下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是 ( )A、蜜蜂采蜜时给花传粉 B、菟丝子依靠吸收大豆的水分、养料而生存C、狮子吃斑马 D、病毒侵入使人感冒5、下列选项中，不能说明生物适应环境的是 ( )A、干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状 B、绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色C、生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层 D、夏天的树林里空气凉爽6、下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理 （ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、风声鹤唳，草木皆兵C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、千里之堤，溃于蚁穴7、某种生物能够在环境中生存取决于它
3、( )A、数量是否众多 B、能否大量繁殖 C、能否适应环境 D、能否改变环境8、你是怎样理解生物与环境的关系的 ( )A、毫无关系 B、相互影响、毫无作用C、相互作用、毫无影响 D相互作用、相互影响9、黄河上游水土流失严重，你认为与之有关的是 ( )A、自然灾害 B、原来就这样 C、洪水泛滥 D、植被遭到严重破坏10、科学探究常要进行对照实验，实验中应注意 （ ）A、除实验变量外，其他变量都相同 B、所有变量都相同 C、所有变量都不相同 D、除实验变量外，其他因素都不相同11、探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组时应该 （ ）A、所有变量都相同 B、只存在阳光这一差异，其他变量都相同C、
4、其他变量不相同，只有阳光这一变量相同 D、以上说法都不对12、显微镜调节光线强弱时的结构是 （ ）A、反光镜、遮光器 B、目镜、物镜 C、转换器、反光镜 D、目镜、遮光器七年级 生物 2011、10、13第 2 页 共 4 页13、在下列显微镜的结构中，对物体起放大作用的一组是 （ ）A、反光镜、目镜 B、物镜、目镜C、遮光器、镜筒 D、转换器、光圈14、转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是 （ ）A、目镜 B、物镜 C、粗准焦螺旋 D、不作要求15、严冬青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是 （ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、盐分16、显微镜的物镜是 40，要观察 6
5、40的物象，应该选用的目镜是 （ ）A、8 B、10 C、12 D、1617、在显微镜的视野中，如果发现物象偏向右下方，要使物象到达视野中央，移动玻片标本的方向是 （ ）A、向左下方移动 B、向左上方移动 C、向右下方移动 D、向右上方移动18、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用目镜为 5、物镜为 10，第二次使用目镜为 10、物镜为 40，那么第二次观察到的情况与第一次相比 （ ）A、视野亮，观察范围大 B、视野亮，观察范围小C、视野暗，观察范围大 D、视野暗，观察范围小19、用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本时都未能把视野中的污点移走。可以判定污点在 （ ）A、目镜上 B、反
6、光镜上 C、物镜上 D、玻片标本上20、用显微镜观察玻片标本时，若标本颜色较浅视野太亮，则应使用 （ ）A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜21、用显微镜观察玻片标本，光线较暗时应该 （ ）A、调大光圈，用反光镜的凹面镜 B、调大光圈，用反光镜的平面镜C、调小光圈，用反光镜的凹面镜 D、调小光圈，用反光镜的平面镜22、生活在高原地区的人，血液中红细胞数目比生活在平原地区的人多，和这一现象有关的生态因素是 （ ）A、阳光 B、温度 C、大气 D、水分23、若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由 10转换成 45，视野中的光线将会 （ ）A、变亮
7、 B、变暗 C、无变化 D、变化无规律24、在载玻片上写下数字 69，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（ ）A、99 B、66 C、96 D、6925、对于小麦的生活来说，环境中的生物因素是 （ ）A、阳光 B、空气 C、水分 D、杂草26、绿色草坪上的气温会比裸地低，湿度比裸地大说明 （ ）A、生物能适应环境 B、生物能影响环境C、环境对生物起决定作用 D、生物间相互依存并发生影响七年级 生物 2011、10、13第 3 页 共 4 页二、综合题：（14 题，每空 1 分，共 20 分；57 题，每空 2 分，共 28 分）1、有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别是
8、 5和 10，物镜的放大倍数分别是 10和 45。这台显微镜的最大放大倍数是 倍，最小放大倍数是 倍。假如要观察一标本，需要放大 100 倍，应该选用放大倍数为 的目镜和放大倍数为 的物镜。2、若观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 方向移动玻片；若目标在视野的右下方时则需向 方向移动玻片。3、实验探究：要使一棵植物的幼苗健壮的成长，需要给它浇水、施肥，需要给它充足的阳光，还需要有适宜的温度。某生物兴趣小组，想要探究温度对植物生存的影，选取了生长状况相仿的 3 株雏菊幼苗，分别栽种在花盆里。将花盆编上 A、B、C 序号，按照下面表格设计了实验。请试着把各组条件补充完整。
9、编 号环境条件A B C光 光照充足水分 适量浇水温度4、有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽” ，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假使： 对叶绿素产生了影响。（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中。B、甲放在 地方培养，把乙放在 地方培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。 （填“变“或”不变“）七年级 生物 2011、10、13第 4 页 共 4 页（5）
10、该实验证明了：叶绿素的形成需要 。5、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气湿度平均值时间 裸地 草地 灌丛早晨 45.6 60.7 78.9中午 29.5 49.6 61.3晚上 35.2 55.9 73.5（1）小 组 内 的 四 个 同 学 ， 在 测 量 过 程 中 的 不 同 做 法 ， 哪 个 是 正 确 的 ？ （ ）A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录；C.丙坚持每次都用同一个干
11、湿计来测量三个不同地点的空气湿度；D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。（2） 、根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，而湿度最小的是 ，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的 和 是不同的； 而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是 ，最小的时间是 。6、右图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。(1)在一天内空气湿度最干燥的时段为 （填早晨、中午或晚上） 。(2)仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论。其理由是 。7、连线题：热带雨林内比沙漠中生活的生物种类多 生物对环境的影响鸭子的足有蹼 保护色 环境对生物的影响拟态大树底下好乘凉 生物对环境的适应
