1、1第 11 课 物理学的重大进展一知识结构：代表人物 国别 主要成就 意义伽利略 意大利 物理学：发现了自由落体定律等物理学定律；天文学：利用自己制造的望远镜观察天体并取得大量的成果；为经典力学的建立奠定了基础，标志着物理学的真正开端。经典力学牛顿 英国 提出物体运动三大定律和万有引力定律。 形成以实验为基础、数学为表达形式的牛顿经典力学体系 是经典物理学和天文学基础，是现代工程力学及工程技术理论基础。标志着近代科学形成。相对论 爱因斯坦 德国 狭义相对沦和广义相对论 是物理学思想的一次重大革命。 发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新的高度。量子论 普朗克 德国 量子假说 极大促进了原子物理
2、、固体物理和原子核物理等科学的发展。 标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观深入到了微观世界二知识整合：1.比较：伽利略伽利略的发现以及他开始的科学研究方法经典力学体系（牛顿力学体系） 。经典力学体系的建立。爱因斯坦提出的相对论。相对论和量子论2经典力学的建立（1）：牛顿自然哲学的数学原理发表（2）三大定律万有引力定律物理学的一些基本概念和一些用于天象计算的实例；（3）以实验为基础、数学为表达形式（4）建立意义：理论的科学性和预见性实现；标志着近代科学形成。3物理学在各阶段发展的原因和主要成就：阶段时间 发展原因 主要成就1719 世纪 文艺复兴的影响； 伽利略、牛顿等人追求科学精神；经典力学
3、的建立和发展20 世纪以来 科学发展对物质认识深入到原子内容； 高速运动的微观粒子发生的现象经典力学无法解释；相对论的提出量子论诞生第 12 课 破解生命起源之谜（教师用）一知识结构：1.比较：人类的起源创世说 内容 相似点2上帝创世说 认为上帝按照自己的形象用泥土造出了人（人类始祖为亚当和夏娃）世界神创说 认为世界万物，包括人类都是由神创造的中国创世说 传说女娲捏土造人都认为是世界万物，包括人类，由神创造的；都是人类无知和迷信的产物；2比较：细胞和细胞学说时间 国别 人物 内容 意义17 世纪 英国 胡克 用自制显微镜观察软木片，发现许多被分割开的小室，称之为细胞发现为细胞1838 年 德意
4、志 施莱登 细胞是一切植物结构的基本单位，植物发育的基本过程就是活细胞的形成过程总结了细胞研究的成果1839 年 德意志 施旺 认为，包括动物在内的一切有机体实际上都由细胞构成，生命的共性是细胞这一学说扩展到动物研究领域19 世纪初 法国 拉马克 提出了生物从低级向高级发展进化的观点。提出两个著名的原则“用进废退”和“获得性遗传”早期的生物进化思想开始形成。19 世纪 50年代德国 德马克 把细胞学说和胚胎学结合起来进行研究，证明了卵子和精子原来都是简单的细胞，在发育过程中，细胞本身可以复制细胞学说得到进一步完善。3比较：生物进化论诞生背景思想基础：文艺复兴以后，人们面向现实世界、重视实践、崇
5、尚理性。资产阶级革命和工业革命相继发生，人们的思想更加开放。物质基础：资本主义经济的迅速发展；理论基础：细胞和细胞学说的创立；早期的生物进化思想开始形成。标志 1859 年，英国的生物学家达尔文，发表了物种起源一书，创立了生物进化论内容 自然选择：生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果生存竞争：生物为了生存和繁育后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物相互竞争，同时，生物个体之间还存在着本种类内部的竞争造者生存：能够较好地适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖机会，而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰影响 欧洲思想界：从根本上改变了当时
6、绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说；欧洲科学界：把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；中国思想界：成为近代中国先进知识分子挽救民族危机，宣传维新变法的思想武器；局限 进化论思想也被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据；二知识整合：1比较下列几种学说：16 世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环的研究：19 世纪，德意志施莱登、施旺、德马克使细胞学说得到进一步完善：1859 年，英国的达尔文，创立了生物进化论2敢于挑战神学说教的思想并为其迫害的科学家及其思想：16 世纪，西班牙医生塞尔维特提出血液循环学说；16 世纪，意大利
7、科学家布鲁诺提出了宇宙是无限的和统一的新理论；17 世纪，德意志天文学家开普勒继承和发展了哥白尼的“日心说” ；17 世纪，意大利科学家伽利略坚持和发展了哥白尼的学说；3被誉为 19 世纪的三大科学发现：3细胞学说；生物进化论；能量守恒定律；第 13 课 从蒸汽机到互联网（教师用）一知识结构：三次工业革命比较：第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命开始时间 18 世纪 60 年代 19 世纪 70 年代 20 世纪四五十年代时代特征 “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代”背景 早期蒸汽机排除矿井积水；工业革命开始后，纺织业的需要；各种工业生产的需要；科学家们对电的不懈研究；法拉第发现
8、电磁感应现象现代信息科学技术的发展；“冷战”时期，美国争霸需要；主要发明 18 世纪 60 年代，瓦特改良蒸汽机。1785 年， “万能蒸汽机”投入使用并得到推广西门子发明发电机；格拉姆发明电动机；爱迪生发明电灯；世界上第一台电子计算机；互联网的产生；主要特点 科学和技术尚未真正的结合；从一国到多国；科学和技术开始紧密结合；多国同时进行；科学和技术密切结合，科技转化为和生产力的速度加快；各学科互相渗透的程度越来越深；意义 解决了工业发展中的动力问题；标志人类进入“蒸汽时代” 。电进入人们生产和生活各个领域，人类进入“电气时代”。信息化社会开始出现；加快了经济全球化的步伐；改变人们的工作、生活和
9、交往方式；标志人类进入“信息时代” 。社会影响 促进了社会生产力迅速提高；推动了经济结构的调整；加速了城市化进程；密切了世界各地联系；带来了环境污染等负面影响；二知识整合：1结合必修二，比较中外近代科技成就：时间 人物 发明项目 国别 最早出现于中国1733 年 凯伊 飞梭 英国 18 世纪 60年代哈格里夫斯 “珍妮机” 英国1769 年 阿克莱特 水力纺纱机 英国1779 年 克隆普顿 骡机 英国1785 年 卡特莱特 水力织布机 英国1807 年 富尔顿 蒸汽机驱动轮船 美国1814 年 史蒂芬孙 蒸汽机车 英国 唐胥铁路标志着中国铁路的诞生。最早的蒸汽机车是“0 号”机车19 世纪 1
10、9 世纪的三大科学发现细胞学说生物进化论能量守恒定律1859 年 达尔文 物种起源标志着生物进化论诞生英国418 世纪 60年代瓦特 制成“万能蒸汽机”工业革命时期最伟大的发明英国1831 年 法拉第 电磁感应。为发电机的研制奠定了理论基础英国1866 年 西门子 发电机 德意志格拉姆 电动机 比利时1876 年 贝尔 电话 美国 第一部电话开通于南京1885 年 戴姆勒、本茨三轮汽车 德国1903 年 莱特兄弟 飞机 美国 第一架飞机是 1909 年冯如制成。爱迪生 1000 多项（耐用白炽灯） 美国18 世纪 富兰克林 避雷针 美国19 世纪 伏特 电池 意大利1837 年 莫尔斯 有线电
11、报 第一条有线电报线建于台湾。2中西科学在特征和本质上的差异中国科技主要是应用科学。科学研究主要采取整理典籍和总结经验的方法。西方科技主要是理论研究。大多数科学家研究的方法是采取观察和实验的方法，以及数理逻辑推导的方法。 16 世纪中西科学在内容上和研究方法上的差别，正是近代科学与传统科学在本质差异上的具体表现。3与西方比较，明清时期的中国传统科技没有发展为近代科技原因何；中国 西方经济上 自然经济依然占主导地位。自然经济分散、封闭的特性，使科技发展缺少应有的动力商品经济发展，资本主义生产关系产生，对科技提出了更高的要求，成为科技发展的巨大动力。政治上 封建制度开始衰落，阻碍了中国社会的发展和
12、进步，也包括科技资产阶级代议制在许多国家确立，为科技发展提供了良好的社会环境和制度保障外交上 闭关锁国政策，阻碍了中国和世界的交流，包括科技的交流。这个时期，来华传教士带来了一些西方科技(如利玛窦) ，但没有促使中国科技完成质的突破。殖民扩张，开拓市场。市场的扩大，带动了科技的发展和进步。思想上 “八股取士”和“文字狱”盛行，知识分子思想受到禁锢，迷恋于“之乎者也”间，陶醉于故纸考据中文艺复兴、启蒙运动带来“人”的解放。面向现实，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风4 “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代”的重要区别时期 动力（能源） 信息传播方式工业革命前 人力、畜力等 马车蒸汽时代 蒸汽机 蒸汽机车、轮船电气时代 电力、石油 电话、留声机、飞机、汽车信息时代 原子能（核能） 互联网
