收藏 分享(赏)

2018学年天津市实验中学高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题(解析版).doc

上传人:cjc2202537 文档编号:940233 上传时间:2018-05-04 格式:DOC 页数:12 大小:820.50KB
下载 相关 举报
2018学年天津市实验中学高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题(解析版).doc_第1页
第1页 / 共12页
2018学年天津市实验中学高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题(解析版).doc_第2页
第2页 / 共12页
2018学年天津市实验中学高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题(解析版).doc_第3页
第3页 / 共12页
2018学年天津市实验中学高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题(解析版).doc_第4页
第4页 / 共12页
2018学年天津市实验中学高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题(解析版).doc_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

1、天津市实验中学 2018 届高三上学期期中(第三阶段)考试数学(理)试题第卷(共 40 分)一、选择题:本大题共 8 个小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 设集合 ,集合 ,则 ( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】 , ,所以 ,选 C.2. 已知复数 ,则复数的虚部是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】 ,所以虚部是 ,选 C.3. “ ”是“函数 在区间 上为增函数”的( )A. 充分不必耍条件 B. 充要条件C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由函数 在区间 上为增函数得 所以

2、“ ”是“函数 在区间 上为增函数”的充分不必耍条件,选 A.点睛:充分、必要条件的三种判断方法1定义法:直接判断“若 则 ”、 “若 则 ”的真假并注意和图示相结合,例如 “ ”为真,则 是 的充分条件2等价法:利用 与非 非 , 与非 非 , 与非 非 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法3集合法:若 ,则 是 的充分条件或 是 的必要条件;若 ,则 是 的充要条件4. 已知 为偶函数,则 可以取的一个值为( )A. B. C. D. 【答案】D5. 设 的内角 所对边的长分别为 ,若 ,则角 ( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析: ,由正弦定理可得

3、 即 ; 因为 ,所以 ,所以 ,而 ,所以 ,故选 B.考点:1.正弦定理;2.余弦定理.6. 已知点 ,则向量 在向量 上的投影为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析:由题意得, ,所以向量 在 方向上的投影为,故选 A考点:平面向量的数量积的运算及向量的投影的概念7. 已知 是等差数列 的前 项和, ,设 为数列 的前 项和,则 ( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】 ,选 C.点睛:本题采用分组转化法求和. 分组转化法求和的常见类型主要有分段型(如 ) ,符号型(如 ) ,周期型 (如 )8. 已知 为偶函数,当 时, ,若函数 恰有 4 个零点,则实数的

4、取值范围( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】作图,可知 恰有 4 个零点,所以 ,选B.点睛:对于方程解的个数(或函数零点个数)问题,可利用函数的值域或最值,结合函数的单调性、草图确定其中参数范围从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;从图象的对称性,分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等第卷(共 110 分)二、填空题(每题 5 分,满分 30 分,将答案填在答题纸上)9. 已知复数 是纯虚数, (为虚数单位),则 _.【答案】【解析】 所以 10. 等比数列 的前 项和为 ,且 成等差败列.若 ,则 _.【答案】15【解析】由题意得 11. 设 的

5、内角, 所对边的长分别是 ,且 .则的值为_.【答案】【解析】 12. 若直线 与曲线 相切,则 _.【答案】【解析】即求曲线过原点切线的斜率,设切点为 ,斜率 ,切线方程为,将原点坐标代入化简得 ,故 .13. 在平行四边形 中, , 为 的中点, 为平面 内一点,若,则 _.【答案】6【解析】14. 对于函数 ,设 ,若存在 ,使得 ,则称 互为“零点相邻函数”.若函数 与 互为“零点相邻函数” ,则实数的取值范围是_.【答案】【解析】 为单调递增函数, ,所以 零点在0,2当 时 舍去;当 时 舍去;当 时 综上实数的取值范围是点睛:已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路(1)直接

6、讨论法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解三、解答题 (本大题共 6 小题,共 80 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15. 是直线 与函数 图像的两个相邻的交点,且 .(1)求 的值和函数 的单调增区间(2)在锐角 中, 分别是角 的对边,若 , 的面积为 ,求的值.【答案】(1)答案见解析;(2) .【解析】试题分析:(1)首先化简三角函数式的值,然后结合周期即可求得 ;(2)利用题意首先求得

7、 ,然后结合面积公式可得 ,最后由余弦定理可得 .试题解析:.由函数的图像及 ,得到函数的周期 ,解得 .()解:因为 所以 .又因为 是锐角三角形,所以 ,即 ,解得 .由 ,解得 .由余弦定理得 ,即 .16. 从装有大小相同的 2 个红球和 6 个白球的袋子中,每摸出 2 个球为一次试验,直到摸出的球中有红球(不放回) ,则实验结束.(1)求第一次实验恰好摸到 1 个红球和 1 个白球的概率;(2)记实验次数为 ,求 的分布列及数学期望.【答案】(1) ; (2)答案见解析 .【解析】试题分析:(1)由题意知,袋子中共有 8 个球,记“第一次试验恰摸到一个红球和一个白球”为事件 A,则根

8、据古典概型计算公式,得 .(2)由题意知,每次试验中不放回地摸出两个球,直到摸出的球中有红球,因为袋中只有两个红球,所以最多需要进行四次试验,第一次试验的结果可能有“一个红球一个白球”或“两个红球”,第二次试验要在第一次试验没有出红球情况下进行,则袋中剩下 4 个白球和 2 个红球,结果可能为“一个红球一个白球”或“两个红球”,同理第三次试验要在前两次没有出现红球下进行,则袋中剩下 2 个白球和 2 个红球,结果能为“一个红球一个白球” 或“ 两个红球 ”,第四次试验要在前三次试验没有出现红球下进行,则袋中只剩下 2个红球,结果为“两个红球” ,所以 的值为 1、2、3、4,根据古典概型的计算

9、公式,得, , ,从而可列出 的分布列,并求出其数学期望.试题解析:(1)(2)由题意可知 的值分别为 1、2、3、4,则 , ,所以 的分布列为的数学期望 .考点:1.古典概率;2.随机变量的分布列、数学期望.17. 正数数列 的前 项和为 ,且 ,求(1) 的通项公式;(2)设 ,数列 的前 项和为 ,求 的取值范围.【答案】(1) ;(2) .【解析】试题分析:(1)先平方得 ,再根据和项与通项关系得 ,最后根据等差数列定义以及通项公式求解(2)因为 ,所以利用裂项相消法求和得 ,再根据数列单调性确定 的取值范围.试题解析:(1)由 ,当 带入得 ,两边平方得 (1) ,时, (2) ,

10、(1)-(2) ,得 ,由正数数列 ,得 ,数列 是以 1 为首项,2 为公差的等差数列,有 ;(2) 当 , .点睛:裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如 (其中 是各项均不为零的等差数列,c 为常数)的数列. 裂项相消法求和,常见的有相邻两项的裂项求和(如本例),还有一类隔一项的裂项求和,如 或 .18. 等差数列 的前 项和为 ,且 ,数列 满足: ,数列的前 项和为(1)求等筹数列 的通项公式 及前 项和为 ;(2 求数列 的通项公式 及前 项和为(3)设集合 ,若 的子集个数为 16,求实数的取值范围.【答案】(

11、1) . .(2) , .(3) .【解析】试题分析: 利用等差数列的通项公式和前 项和公式即可得出,先得到 ,再利用累乘法,得到数列 的通项公式,再利用错位相减法求出前 项和公式根据函数的 的单调性,得到不等式 继而求实数的取值范围解析:(1)设数列 的公差为 d,由题意知: 解得, (2)由题意得:当 时又 也满足上式,故故 得:(3)由(1)(2)知: ,令则 , , , ,当 时 ,集合 M 的子集个数为 16 中的元素个数为 4的解的个数为 4点睛:形如 在求通项时要用累乘法,遇到通项为 的数列在求和时用错位相减法,形如,其中 、 一个是等差数列一个是等比数列求和就用错位相减法。19

12、. 已知椭圆 的一个焦点与抛物线 的焦点相同, 为椭圆的左、右焦点,为椭圆上任意一点, 面积的最大值为 1.(1)求椭圆 的标准方程;(2)设不过原点的直线: 与椭圆 交于 两点若直线 与 的斜率分别为 ,且,求证:直线过定点,并求出该定点的坐标;若直线的斜率是直线 斜率的等比中项,求 面积的取值范围.【答案】(1) ;(2). 证明见解析,定点坐标为 . .试题解析:(1)由抛物线的方程 得其焦点为 ,所以椭圆中 ,当点 为椭圆的短轴端点时, 面积最大,此时 ,所以 , 为椭圆的左、右焦点, 为椭圆上任意一点, 面积的最大值为 1,所以椭圆的方程为 (2)联立 得 ,得 (*)设 , ,则 , ,(i) , ,由 ,得 ,所以 ,即 ,得 ,所以直线的方程为 ,因此直线恒过定点,该定点坐标为 (ii)因为直线的斜率是直线 , 斜率的等比中项,所以 ,即 ,得 ,得 ,所以 ,又 ,所以 ,代入(*) ,得 设点 到直线 的距离为 ,则 ,所以 ,当且仅当 ,即 时, 面积取最大值 故 面积的取值范围为 考点:直线与椭圆位置关系【方法点睛】1求定值问题常见的方法有两种

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 教育学

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报