1、捧着一颗心来，不带走半根草去爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福1课题 落花生 课型 读书指导课 课时 两课时知识目标 学会 6 个生字，正确选择本课中多音字的读音；理解 19 个新词语。能力目标 初步学习分清文章的主次，学习作者表达思想的方法。学习目标 情感目标 理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献品格。重点分析 初步学习分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解。 ”。难点分析理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂和做“要做有用的人，不要做只讲体面的人” 。资料链接许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以
2、“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921 年许地山开始创作时，就以“落花生”作为自己的笔名（在古文中， “华”同“花” ）,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。导 案第一课时课时目标 学会生字新词，理解词语的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文。 课型 展示提升课一、导入。1.看看谁能猜出谜语是哪种植物。“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”（花生）2简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生” 。那么，他的父亲关于花
3、生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。二、检查预习，交流反馈。 1、读拼音，把词语写在田字格里。 bn m（ ） ki p（ ） j rn（ ） fn bin（ ） mo tng（ ）zh yu（ ） pin yi （ ） i m （ ） chng sh（ ）xin hng nn l （ ） 2、给多音字拼音组词 ：种 便 应 空 处 3、理解下列词语 开辟:_ 居然:_ 体面:_吩咐:_爱慕_ 分辨:_ 捧着一颗心来，不带走半根草去爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福2三、呈现目标，探究展示。1、这一篇课文讲了一件什么事？读了课文明白了一个什么道理？
4、2、什么是只讲体面？（华而不实的人）小组讨论：在我们现实生活中，有哪些像花生那样不炫耀自己、默默奉献的人呢？3、填表助学，运用对比的手法突出花生的可贵之处：（在同学自由读之后填表）花生 桃、石榴、苹果位置 外表 印象 四、拓展练习，反馈评价。1.落花生一文依次写了_花生，_花生，_花生，_花生。其中_、_、_是略写的，_是详写的，把_作为文章的主要内容是为了突出_。2.花生的好处很多：_、_、_。其中最可贵的是_。这是通过_的话启发孩子们由花生的特点体会到_的道理。3.落花生这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_。在写作上用了_的写作方法。4.我能按一定顺序重新排列词语 播种 买种 浇水 收获 市 省 国 乡 第二课时课时目标 掌握和巩固本课知识 课型 练习课 选用材料 练习册一、 练习达标。二、反馈评价。反思主备人：初审;终审：教研组长签字：捧着一颗心来，不带走半根草去爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福3
