1栽蒜苗课前小研究班级-姓名- 学号-一、仔细看一看课本第 94-96 页及练一练二、填一填，画一画。-小组蒜苗第 15 天生长情况统计表 厘米姓名 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰蒜苗高 12 9 6 21 15 24根据上面的统计表制作条形统计图：（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）姓名1、你的一格表示蒜苗高的（ ）厘米，9 厘米是（ ）格加（ ）格。2、从统计图中你发现（ ）的蒜苗长得最高，（ ）的蒜苗长得最矮。（ ）的蒜苗和（ ）的蒜苗差不多高。3、根据统计图提一个数学问题，并列式解答。问题：（ ）列式：-。我发现条形统计图的优点是：（ ）。2三、质疑：通过这节课的学习，你有什么收获？或有什么地方要提醒同学们注意的？（ ）四、练习设计：（一）基础练习：小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数，统计表如下，请你根据统计表绘制统计图。说一说：1哪一天游客人数最多？可能的原因是什么？2哪一天游客人数最少？与人数最多那一天相差多少？3你还能提出什么数学问题？（二）检测练习：小华和小丽测量了 5 次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。3（三）拓展练习：课本 96 页的练一练。
