1、非常有借鉴意义的作文与案例分析指导按：能配上实例就比较好了第一部分：作文五段式：第一段 150 字，写好开头，第一句话写好，确定基调。最后一句话表明重心论点，点明要说什么。2 段、3 段、4 段（均 200 字）段首一句话，连起就是说第一段的最后一句话5 段 150 字 第一局和最后一句很重要（一）写作题目题目要求 1、要醒目、确切、具体，要准确表达论文的内容，恰如其分的反映写作的范围和深度。2、题目不可过长，要简洁、精炼，如删掉一些文字后又表达不清，可加注副标题3、要便于分类，尽可能使人从题目中就可以看出它属于什么范畴常犯的错误 1、命题太笼统 2、题目与内容不符（文不对题）3、题目太长（十
2、字以内）4、运用夸大的字眼（落脚点在学生）例：1、树根和树雕2、马太效应3、蝴蝶效应4、刻舟求剑5、反木桶理论（二）写作论点中心论点的含义：中心论点是考生在文章中要表达的教育观点、见解和主张，是作者围绕所出示的材料和提示语，对所掌握的材料或提示语细心研究、深入思考的结论（1）中心论点是全文论述的中心：第一段最后一句话要体现出来（2）中心论点贯穿全篇、统帅全文（3）中心论点是属于全局性的东西，具有战略性的意义二三四段的第一句话相当于分论点分论点从属于中心论点，它具体地、深入地从多方面或层次阐释中证明中心论点。分论点之间的关系主要表现为三种类型 并列关系：各分论点之间分别从不同侧面论证中心论点 递
3、进关系：各论点之间环环相扣，层层深入。 上面两种情况的交叉中心论点的提炼选题不是中心论点，选题时写作的方向，是写作的范围，一个选题可以写出多篇论文。标题也不等于中心论点。有的标题也可以是中心论点。但大多数标题是为了吸引眼球。1、中心论点的要求 正确 深刻 集中 新颖2、中心论点的提炼方法 抓住事物本质，解释材料内涵 把握时代脉搏 选择最佳角度，形成正确判断 进行求异思维，做出新的判断3、中心论点的表达 论文开头直接提出论点，彰显见解，开门见山论文标题即论点论文首句提出论点论文开头有个简短的引论，引出论点（三）写作依据经过前人论证，又经过实践检验的具有普遍意义的真理性观点，伦理，公理，定理等，叫
4、理论依据。典型地人证、物证、经验、事例、等历史的和现实的事实材料节事实论据。一、论据的选择 要围绕论点 要精当典型 要真实可靠 要新颖生动二、论据的使用 紧扣论点 有理有据 概括表达 注重译析 主次分明 详略得当 先后有序 错落有致四、摆出事实事例论证 实力与理论点要对口 简叙与详叙要得当 叙事与议论要结合二、讲清道理理论论证1、运用基本理论说理2、运用名人名言来说理第一段第一句话 2.3.4 段适当插上一句，最后一段想方设法再加上一句，到处有亮点4、分析事例说理先简述事例，再从事例中展开三巧打比方比喻论证打比方可以把深奥的道理讲得更通俗，更形象从而增强文章的说服力。四、击中要害反驳论证六、写
5、作语言 准确流畅 精明简练 朴素而生动第二部分：案例分析答题方式答题时，答这种说法是正确的/错误的/值得肯定的/不值得提倡的/有失偏颇的。一定不要模棱两可。表明自己的观点例如： 这种回说法违反了民主平等的师生关系牟老师在讲堂上辱骂某同学造成了。 。 。 这种说法忽视了。 。 。学生的主体地位，案例中 最后有结尾总结前面所说的。如果有拿不准的可以在结尾中点出来1、模块 课程教学 德育 管理先者属于哪一个模块 给题目定性2、记忆树 找相关要点 与题目相对应的基础知识 多角度进行分析3、有层次有逻辑的表述 实验初中李疆校长作文讲解外在 1、题目 2、书写 3、段落（五段式）4、字数内在 1、审题 2、定主题思想 3、筛选事件材料 4、列段落思路（一段一中心）5、题目思想：教育名家名言，教育名著，驾驭论文审题 1、一字一字的读 2、抓几个要点 3、提炼焦点
