1、制冷与空调技术专业 2016 级（高中后）人才培养方案一、专业代码专业代码：5602052、招生对象招生对象：高中后三、学制与学历学制：三年，学历：专科四、人才培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基本的科学文化基础知识，在制冷空调装置维修、运行、管理和制造等领域，能从事制冷和空调系统设计、装置安装、维修、运行管理、销售及服务等工作，具备专业应用技术的实践能力和创新精神，面向制冷行业生产第一线的高端技能型专门人才。基本目标：能够进行空调制冷设备的基本操作、维护；能够参与制冷设备的生产管理、设备制造；能够进行空调制冷设备的安装、调试，施工管理；能够进行小型制冷系统、中央空调系统的选型
2、设计。发展目标：能够胜任生产管理岗位、能够胜任制冷设备销售工程师岗位。五、就业面向初始岗位：空调制冷设备运行技术人员：操作制冷设备、维护制冷设备；空调制冷设备制造人员：制冷设备生产管理、设备制造；施工管理人员：制冷设备安装、调试，施工管理；制冷空调系统设计人员：小型制冷系统、中央空调系统选型设计；发展岗位：生产管理员、制冷设备销售工程师、项目经理。六、毕业生质量标准1.能力目标（1）社会能力1）具备交往与合作、塑造自我形象的能力；2）具备自我控制、认知、抗挫折和适应变化的能力；3）具备收集和处理信息、组织和执行任务、推销自我的能力；4）具备谈判、竞争和创新能力。（2）方法能力1）具备运用现代化
3、办公设备、运用网络、信息收集能力；2）具备计算数值、决策评价能力；3）具备自学拓展、终身学习的能力；4）具备审美与设计能力。（3）职业能力1）具备制冷与空调装置安装、维护和检测的常用器具的使用能力；2）具备应用一门外语听说、阅读和撰写基础技术资料的能力；3）具备制冷空调选型设计应用能力；4）具备制冷与空调装置的安装、施工、控制、运行、调试和维修的应用能力，具备中级制冷设备维修工所要求的操作技能；5）具有较好的语言、文字表达能力和创新能力。2.知识目标1）掌握高等数学、外语和人文科学的基础知识；2）掌握机械制图、暖通制图的基本知识和计算机辅助绘图的使用方法；3）掌握机械基础、常用材料的基本知识；
4、4）了解电机与电力拖动、单片机原理、空调运行管理、装置施工与工程预算等专业知识；5）掌握制冷和空调设备的安装、维修和检测等专业知识；6）掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识；7）掌握计算机应用基础知识及其在制冷空调设计和运行管理中的运用。8）了解制冷行业的发展方向和国内外先进的制冷技术。3.素质目标1）养成良好的思想道德素质；2）养成良好的职业素养；3）养成良好的身心素质；4）养成良好的人文素质。七、毕业生必须获得的证书要求1.获得中级制冷设备维修工职业技能证书（必修）；2.通过全国计算机应用能力等级考试，获得一级（B）或以上证书；3.通过高等学校英语应用能力等级考试，获得
5、 B级或以上证书；4.获得 CAD初级或以上证书；5.获得全国普通话三级甲等及以上等级证书。八、专业课程体系职业岗位制冷空调设备维修、运行维护制冷空调工程设计、安装施工制冷空调装置制造的机组装配、检测调试工作过程 职业技能要求 学习领域制冷空调设备故障分析与排除制冷空调系统运行参数检测分析制冷空调系统运行调节制订维护计划和方案系统设备维护保养空调负荷计算设备选型与布置管道水力计算施工图识读施工图绘制施工组织管理工程造价预算管道制作与安装部件制作与安装系统调试换热器装配制冷空调装置总装装配制冷空调装置检测与调试制冷系统维修技能空调系统维修技能控制系统维修技能空调系统调试技能工程识图能力制冷与空调
6、设备维修技术中央空调施工与运行管理制冷与空调自动控制技术基本技能操作制冷机器冷库制冷技术空调系统计算选型设计能力空调给排水系统设计能力空调控制系统应用能力工程识图、工程制图能力空调系统安装技能空调系统调试技能空气调节技术中央空调施工与运行管理制冷机器制冷原理及应用冷库制冷技术暖通工程制图暖通制图实训金属材料基本加工能力换热器装配技能制冷空调装置装配技能制冷空调装置检测与调试能力制冷与空调设备维修技术制冷原理及应用冷库制冷技术制冷机器暖通机械基础专业主干课程与职业岗位对应表1 2 3 4岗位 课程空调制冷设备运行技术人员空调制冷设备制造人员施工管理人员空调制冷系统设计人员1 暖通工程制图 2 电
7、工电子技术 3 暖通机械基础 4 制冷原理及应用 5 冷库制冷技术 6 空气调节技术 7制冷与空调设备维修技术 8 制冷机器 9中央空调施工与运行管理 10制冷与空调自动控制技术 11 暖通制图实训 12制冷基本操作技能实训 13 空调技术应用实训 14 毕业设计（论文） 15 顶岗实习 九、专业课程与主要实践环节主要专业课程有：制冷原理及应用、冷库制冷技术、空气调节技术、制冷与空调设备维修技术、制冷机器。主要实践环节有：焊工实训、暖通制图实训、制冷基本操作技能、空调技术应用实训、中央空调自动控制实训。课程名称 学习目标 学习范围 学习内容 学习载体学习课时*制冷原理及应用掌握制冷的基本原理；
8、能通过制冷系统热力性能计算来评价制冷机组工作效能。单级蒸汽压缩制冷循环、两级蒸汽压缩制冷循环、吸收式制冷循环蒸汽压缩制冷循环假设条件、蒸汽压缩制冷循环热力性能分析、制冷设备类型及工作原理制冷循环热力分析56学时冷库制冷技术掌握食品冷藏原理及工艺要求；能根据制食品冷加工工艺、食品冷库制冷工艺设计冷库负荷计算、制冷系统选型和设备布置、冷库制冷系统的操作与管理冷藏库制冷工艺编制40学时冷装置的使用要求进行冷负荷计算，并选配制冷机器和设备；具备食品冷库制冷系统安装调试、运行维护的基本能力。暖通工程制图能运用制图的基本规律阅读机械图纸、工程图纸，能用图纸表达不复杂的机械零部件和房屋建筑及设备管道安装工程
9、。机械制图的基本规律，零部件图的阅读与表达，工程制图的基本规律，房屋建筑图样的阅读与表达用正投影法表达空间形体的方法，掌握机械图样的基本规定、表示法，熟悉零件图和装配图的表达方法；掌握房屋建筑图样的基本规定、表示法，掌握安装工程的基本表达方法。机械制图基本技能练习，机械零、部件图的阅读与绘制，房屋建筑图样、安装工程图样的阅读与绘制48学时*/*空气调节技术学生具有查阅有关空调选型设计的标准、规范手册等资料，具有对中央空调系统进行选型设计的能力，同时具有增强团队协作意识和岗位安全责任意识、环保意识、创新能力和吃苦耐劳的精神。中央空调系统的设计与选型及平面图的绘制。湿空气基本状态参数；焓湿图的应用
10、；冷（热）、湿负荷计算；空调风系统、空调设备、空调系统选型设计的基本知识。工程方案比较选择；空调系统管道设计；识读并绘制空调系统平面图和设备布置图；按规范安装空调设备、绘制工程施工图。项目一：家用中央空调系统的选型设计项目二：集中式空调系统的选型设计项目三：风机盘管系统的选型设计80学时*/*制冷与空调设备维修技术能诊断和维修小型制冷与空调设备常见故障，熟悉小型制冷与空调工作原理，掌握常见故障的分析与判断方法，具有吃苦耐劳、勤学苦练、爱岗敬业、独立冰箱维修、空调维修和小型冷冻冷藏设备维修家用冰箱、家用空调和小型冷库制冷系统和电器系统原理，故障诊断和维修项目 1家用冰箱电器系统维修；项目 2家用
11、空调电器系统维修；项目 3家用冰箱制冷系统维80学时思考、自主创新的精神修；项目 4家用空调制冷系统维修；项目 5分体式空调安装；项目 6小型冷库制冷系统维修热工与流体力学基础学生具有管路计算能力和设备选择计算能力，同时具有增强团队协作意识、环保意识、节能意识。管路和设备选择计算的基本能力。热力学第一定律；理想气体的状态方程；热力学第二定律；卡诺循环与卡诺定理；水蒸气的基本热力性质；静力学基本方程；动力学基本方程；管路阻力和计算；稳态导热；对流换热；热换器。管路系统水力计算；换热设备的面积计算64学时中央空调施工与运行管理使学生能按要求进行中央空调系统安装施工，能对中央空调系统进行日常的运行管
12、理的系统维护。中央空调系统工程的常规施工工艺；中央空调系统的常规运行与管理中央空调系统工程的施工工具、方法、工艺，系统调试与验收，中央空调系统的运行管理的内容与方法。简单舒适性空调工程的施工，复杂工艺性空调工程的施工，空调系统的运行管理48学时制冷与空调自动控制技术通过本课程的教学，使学生掌握制冷与空调装置自动控制系统的基本知识，掌握常用控制器、执行器的类型、工作原理、故障类型与排除，了解常用传感器的类型、工作原理、故障类型与排除，掌握活塞式制冷压缩机的自1、制冷与空调装置自动控制基础2、常用控制器与执行器3、常用执行器4、活塞式制冷压缩机自动控制1、主要讲述制冷与空调装置自动控制系统的基本组
13、成、控制规律、过程和品质指标等2、常用控制器：压力控制器、压差控制器、湿度控制器、流量控制器、液位控制器3、制冷与空调装置基本控制电路4、活塞式制冷压缩机能量调节和安全保护工作任务1：制冷与空调装置自动控制系统分析工作任务2：制冷与空调装置控制器选用与故障排除工作任务3：制冷与空调装置执行器48学时动控制内容、类型、适用场合、故障类型与排除。选用与故障排除工作任务4：活塞式制冷压缩机自动控制故障排除制冷机器通过本课程（项目）的学习，学生能分析诊断、维修制冷机器相关设备常见故障；能查阅有关制冷机器的标准、规范手册等资料，具有离心泵、压缩机的选型设计、安装调试能力。同时具有增强团队协作意识和岗位安
14、全责任意识、环保意识。活塞式制冷压缩机、单级离心泵的结构及故障分析与安装调试维修；常见离心泵及制冷压缩机总体结构图的识读；常见工具的使用；泵及压缩机的拆卸、装配及检修；泵及压缩机的分类；离心泵及制冷压缩机的工作过程；离心泵及制冷压缩机主要组成部件工作机理；活塞式压缩机相关的热力学及动力学基础知识；离心泵及制冷压缩机常见故障发生机理、产生原因；一、中央空调系统用离心泵故障分析维修与设备选型二、中央空调系统用压缩机故障分析维修与设备选型48学时维修电工通过家用电器基本元器件的识读、功能电路图的介绍，使学生掌握元器件的使用和检修方法。家用电器基本元器件及功能电路图介绍低压电器拆装及检修，接触器控制单
15、向运转电路，电路故障分析和排除故障，低压配电板(柜)安装。 1周焊工实训具备初级焊工的基本能力手工电弧焊，气割等。学习手工电弧焊，气割的原理和方法，交直流焊机及氧、乙炔设备的结构和性能，掌握焊工基本操作技能，正确选用焊条。1周暖通制图实训通过计算机绘图实训，使学生掌握暖通空调图样的基本规定与画法，掌握 AutoCAD的相关中级高级知识和实用暖通空调图样的阅读与表达图幅、图线、比例、 符号、定位轴线、图样画法、字体、标注、图例等；AutoCAD 中级高级知识、熟练绘图及绘图技巧； 房屋建筑图样及暖通空调图样的绘制 2周绘图技巧，具备熟练绘制暖通空调图样的能力。制冷基本操作技能培养学生具有钎焊的焊
16、接操作能力，铜管扩、胀、弯等基本能力，制冷系统试压、检漏等操作能力。制冷系统管路基本操作无银焊、铜焊，铜管扩、胀、弯，以及试压检漏的基本知识与操作无银焊连接铜管，铜焊连接铜管，制作制冷管路并试压检漏，连接毛细管与干燥过滤器1周空调技术应用实训学生具有水系统的设备和机房布置能力，能主动接受空调新技术的能力；同时具有增强团队协作意识和岗位安全责任意识、环保意识。中央空调水系统和机房布置空调冷冻水系统、冷却水系统计算及布置原则；空调系统机房设备的布置；空调系统的安装调节器试的基本知识，空调系统新技术。中央空调系统的机房布置案例2周中央空调自动控制实训了解中央空调装置自动控制系统的组成和控制原理掌握风
17、量控制、风压控制、启动电路、系统调试掌握中央空调恒温恒湿自动控制掌握中央空调风系统和水系统的分类、组成和控制方法1、中央空调的类型和自动控制要求2、中央空调用压缩机启动控制电路3、中央空调恒温恒湿控制的实现方法1、主要训练掌握中央空调自动控制系统的组成和控制原理2、制作中央空调用压缩机启动控制电路3、训练手动控制条件下，观察各部件工作状态4、培养故障排除能力工作任务1：中央空调自动控制系统控制方案设计工作任务2：制作中央空调用压缩机启动控制电路工作任务3：中央空调系统故障分析与排除1周十、项目化课程描述专业实施项目化课程有：空气调节技术、制冷与空调设备维修技术、制冷机器。项目课时分配课程名称
18、学习目标 理论课时 项目名称课内 课外 1 课外 2 总课时*/*空气调节技术学生具有查阅有关空调选型设计的标准、规范手册等资料，具有对中央空调系统进行选型设计的能力，同时具有增强团队协作意识和岗位安全责任意识、环保意识、创新能力和吃苦耐劳的精神。30项目一：家用中央空调系统的选型设计；项目二：集中式空调系统的选型设计项目三：风机盘管系统的选型设计；50 20 80*/*制冷与空调设备维修技术通过本课程的学习（项目训练），能分析与诊断制冷与空调设备常见故障，能维修小型制冷与空调设备的常见故障。30项目 1家用冰箱电器系统维修；项目 2家用空调电器系统维修；项目 3家用冰箱制冷系统维修；项目 4
19、家用空调制冷系统维修；项目 5分体式空调安装；项目 6小型冷库制冷系统维修50 20 80*制冷机器 通过本课程（项目）的学习，学生能分析诊断、维修制冷机器相关设备常见故障；能查阅有关制冷机器的标准、规范手册等资料，具有离心泵、压缩机的选型设计、安装调试能力。同时具有增强团20项目一、中央空调系统用离心泵故障分析维修与设备选型项目二、中央空调系统用压缩机故障分析维修与设备选型28 12 48队协作意识和岗位安全责任意识、环保意识。十一、继续专业学习深造建议学生可以通过专转本、专升本、特色自考等深造方式。十二、教学进程表附件：.制冷与空调技术专业（高中后）课程教学进程表2.制冷与空调技术专业（高
20、中后）通识课程平台（学院通识选修+特色课程）课程教学进程表3.制冷与空调技术专业（高中后）实践周教学进程表4. 学时与学分分配表十三、必要的说明1.本方案根据关于 2016级人才培养方案制（修）订的原则意见等有关文件基础上编制而成；2.学生必须完成必修性职业资格证书的培训与考核，对任选性职业资格证书的培训与考核，鼓励学生可根据自己的特点加以选择；3.教学内容周课时或实践周数，可根据具体情况进行适当调整。附件制冷与空调技术专业（高中后）课程教学进程表课程教学周数与学时（周课时）考核方式 学时数 一学年 二学年 三学年一 二 三 四 五 六课程类别序号 课程代码 课程名称 考试考查总时数理论实践
21、15 17 17 18 8 0课程学分课程承担单位1 思想道德修养与法律基础 1 48 32 16 2 3 社科部2 概论 2-3 64 48 16 2(32) 2(32) 4 社科部3 形势与政策 1-4 16 16 0 1 社科部4 就业与创业指导 4 24 24 0 2 1.5 社科部5 职业沟通与技巧 1-4 32 32 0 2 2 社科部6 英语 1-2 112 112 0 4(48) 4(64) 3+4 基础部7 英语(选择性必修课) 3-5 48 48 0 4(48) 4(48) 4(48) 3 基础部8 体育与健康 1-4 128 8 120 2(32) 2(32) 2(32)
22、 2(32) 8 体育部9 高等数学 (工科) 1-2 112 112 0 4(48) 4(64) 3+4 基础部10 计算机应用基础 1 64 32 32 4 4 信息学院11 大学生心理健康教育 2 32 24 8 2 2 社科部12 军事理论 2 24 24 0 2 1.5 体育部13 入学教育与军训 40 6 34 2周 2.5 学工处通识课程平台（必修）14 学业职业生涯规划指导 80 80 0 0 学工处15 健康教育 8 8 0 0 后服中心小计 744 518 226 18 16 8 8 4 0 46.5学院通识选修课 具体开设课程见附件 2 120 120 0 7.5学院特色
23、限选课 具体开设课程见附件 2 16 16 0 1信息学院特色必修课 具体开设课程见附件 2 32 16 16 2 2信息学院特色限选课 具体开设课程见附件 2 24 12 12 2 4 2 2 1.5系特色选修课 具体开设课程见附件 2 48 24 24 4 6 4 4 3通识课程平台（选修）小计 240 188 52 2 2 2 2 2 0 151 暖通工程制图 1 48 40 8 4 3 信息学院2 热工与流体力学 2 64 60 4 4 4 信息学院3 电工电子技术 3 48 24 24 3 3 信息学院4 暖通机械基础 3 48 40 8 3 3 信息学院5 制冷原理及应用 3 56
24、 44 12 4 3.5 信息学院6 暖通制图实训 2 40 0 40 2周 2 信息学院7 焊工实习 3 20 0 20 1周 1 信息学院8 维修电工 3 20 0 20 1周 1 信息学院信息学院专业大类平台课程（必修）小计 344 208 136 4 4 10 0 0 0 20.5专 1 冷库制冷技术 4 40 20 20 3 2.5 信息学院2 空气调节技术 4 80 30 50 5 5 信息学院3 制冷与空调设备维修技术 4 80 30 50 5 5 信息学院4 制冷机器 5 48 20 28 6 3 信息学院5 中央空调施工与运行管理 5 48 20 28 6 3 信息学院6 制
25、冷与空调自动控制技术 5 48 20 28 6 3 信息学院7 制冷基本操作技能实训 4 20 0 20 1周 1 信息学院8 空调技术应用实训 4 40 0 40 2周 2 信息学院9 中央空调自动控制实训 5 20 0 20 1周 1 信息学院10 毕业设计（论文） 5 160 0 160 8周 8 信息学院11 顶岗实习 6 340 0 340 17 周 17 信息学院12 毕业教育 6 20 0 20 1 周 0.5 信息学院业方向平台课（必修）小计 944 140 804 0 0 0 13 18 0 511 室内空气品质控制 2 32 24 8 2 2 信息学院2 建筑节能 2 32
26、 24 8 2 2 信息学院3 建筑给排水技术 2 32 24 8 2 2 信息学院4 暖通空调工程预算 3 32 24 8 2 2 信息学院5 管道材料与管道附件 3 32 24 8 2 2 信息学院6 供热工程技术 3 32 24 8 2 2 信息学院专业拓展平台课程(选修) 7 中央空调维修技术 4 32 12 12 2 2 信息学院8 空调用换热器 4 32 24 8 2 2 信息学院9 热泵技术应用 5 32 24 8 2 2 信息学院10 绿色建筑技术 5 32 24 8 2 2 信息学院小计 96 0 4 4 4 2 0 61 社会实践（含志愿活动） 72 0 72 4.52 社
27、团活动 24 0 24 1.53其他（CAD 中级、高级，制冷设备维修工高级，维修电工中级、高级，机动车驾驶证，选修、活动等）证书与活动课程（选修）小计 96 0 96 6合计 245411101344 24 24 24 25 24 0说明：1、“课程教学周数与学时（周课时）”中单一学期开设的课程“学时”可省略，其他多学期开设课程必须注明“学时”；2、“合计”栏目中周课时计算规则：整周实训、选修课不计入周课时。附件 2制冷与空调技术专业（高中后）通识课程平台（学院通识选修+ 特色课程）课程教学进程表课程教学周数与学时（周课时）考核方式 学时数 一学年 二学年 三学年一 二 三 四 五 六通识课
28、程平台(选修)课程类型序号 课程代码 课程名称考试考查总时数理论实践课程学分课程承担单位1 “文化与经典”模块 1-5 24/32 24/32 2 2 2 2 2 1.5-2 素质教育 中心2 “艺术与审美”模块 1-5 24/32 24/32 2 2 2 2 2 1.5-2 素质教育中心3 “语言与文学”模块 1-5 24/32 24/32 2 2 2 2 2 1.5-2 素质教育中心4 “科学与应用”模块 1-5 24/32 24/32 2 2 2 2 2 1.5-2 素质教育中心5 “社会与职场”模块 1-5 24/32 24/32 2 2 2 2 2 1.5-2 素质教育中心学院通识选
29、修课（累计选修学分需要 7.5学分）6 “体育与健康”模块 1-4 16 1 15 1 (1) (1) (1) 1 体育部1 地方文化 1-5 16 16 2 2 2 2 2 1 社科部2 生命教育 1-5 16 16 2 2 2 2 2 1 学工处3 户外素质拓展 1-5 16 16 2 2 2 2 2 1 体育部学院特色限选课（累计选修学分需要 1 学分） 4 安全教育 1-5 16 16 2 2 2 2 2 1 化工学院1 物理与生活 2 32 16 16 2 2 信息学院信息学院特色必修课（2学分）1 科技发展史 2 24 18 6 2 1.5 信息学院2 信息检索 2 16 8 8
30、2 1 信息学院3 机器人及应用 4 24 12 12 2 1.5 信息学院4 创意与创新方法（初级） 3 32 16 16 2 2 信息学院5 创意与创新方法（中级） 3 32 16 16 2 2信息学院特色限选课（累计选修学分需要1.5 学分）小计 24 2 4 2 2 1.51 Visio软件应用 8 4 4 2 0.5 信息学院2 信息安全 3 16 12 12 2 1 信息学院3 电子商务英语 3 32 24 8 2 2 信息学院4 IT新技术 2 24 16 8 2 1.5 信息学院智能建筑系特色限选课（累计选修学分需要1.5 学分） 5 工程项目管理 4 24 16 8 2 1.
31、5 信息学院1 思维导图 2 8 4 4 2 0.5 信息学院2 招投标管理 3 16 8 8 2 1 信息学院3 日常智能产品系统维护 2 16 8 8 2 1 信息学院智能建筑系特色任选课（累计选修学分需要1.5 学分）4 家庭水电日常维修 3 16 6 10 2 1 信息学院说明：各模块课程开设时要满足最低学分的要求，二级学院及系通识选修课、专业选修课同一学期至少要开出 2 门及以上的课程供选择。附件 3：制冷与空调技术专业（高中后）实践周教学进程表课程代码 实践课名称 周数 学分 学期 课程承担单位入学教育与军训 2 2.5 1 学工处暖通制图实训 2 2 2 机电学院焊工实习 1 1
32、 3 机电学院维修电工 1 1 3 信息学院制冷基本操作技能实训 1 1 4 信息学院空调技术应用实训 2 2 5 信息学院中央空调自动控制实训 1 1 5 信息学院毕业设计（论文） 8 8 5 信息学院顶岗实习 17 17 6 信息学院毕业教育 1 0.5 6 信息学院合计 36 36 /附件 4：学时与学分分配表学时序号 课程类别 课程类型 学分数 总学时数实践学时数实践学时占总学时比例必修 46.5 744 226 30.4%1 通识课程 选修 15 240 52 21.7%2 专业大类课程 必修 16.5 264 56 21.2%3 专业方向课程（不含实践周） 必修 21.5 344
33、204 59.3%4 专业方向课程（实践周） 必修 8 160 160 100%5 专业拓展课程 选修 6 96 40 41.7%6 毕业实践环节课程（顶岗实习、毕业设计、毕业教育） 必修 25.5 510 510 100%7 证书与活动课 选修 6 96 96 100%8 其他选修课（含活动、证书） 选修 15 240 240 100%9 考试周 0 100 100 100%10 毕业基准学分及对应教学总学时 160 2794 100%说明：1、表中“学分数”及“学时”均填最低数；2、“其他选修课（含活动、证书）”指毕业基准学分 160 扣除最低学分后的学分对应的选修课；3、第 10 行“教学总学时”指 160 学分对应的总学时，根据具体课程设置可以有所浮动。
