1、青 岛 滨 海 学 院 教 师 教 案课 题成语讲解： 望梅止渴 需 1 课时教 学 目 的要 求通过讲解，引导学生掌握汉语成语，并积累汉语常用词汇。教 学重 点讲解成语望梅止渴的意义，让学生能够学以致用。教案编写日期教 学难 点重点词汇的意义、区别。成语“望梅止渴”的使用条件。2011 年 11 月 24日教 学 内 容 与 教 学 过 程 提示与补充青 岛 滨 海 学 院 教 师 教 案一、导入成语，凝练精辟，生动形象，虽历经沧桑岁月，至今却仍熠熠生辉，闪烁着耀眼的光辉，并且被后人沿用至今。不知不觉，一个月过去了， “我爱学汉语课堂”也接近了尾声。通过这段时间的学习，大家一定学会了不少成语
2、，了解了很多有趣的成语故事，也学习了一系列新的汉语词组。今天，让我带领大家学习一个关于水果的成语望梅止渴。二、授课内容第一部分：“望文生义”法：讲解成语前，先解释成语中各个字的意思。1.讲解“望”（1）温故知新，带领大家复习一些关于“看”这个动作的汉语字、词。比如“看” 、 “观” “赏” 、 “瞅” “视”等。（2）引出“望”这个表示“看”的动作的字，加以讲解，并且与那些其他的字词进行区分。（3）展示关于“望”的图片，让大家直观感受“望”的动作。（4）请一位同学分别用“看”和“望”造句。并且请其他同学点评。青 岛 滨 海 学 院 教 师 教 案2.讲解“望梅止渴”中的“梅” 、 “渴” ，为
3、讲解成语故事做铺垫。（1）通过使用幻灯片，展示“梅子” 、 “青梅”的图片，问大家是否能猜出这是什么水果，有哪些同学吃过“梅子” ，是什么味道。（2）给大家分发梅子、话梅。让大家亲自品尝一下，提问 1 到 2名同学，梅子是什么味道的。酸味会让身体产生什么反应，嘴里是否会分泌很多唾液。3.讲解“望梅止渴”中的“止”（1）讲解“止”的汉语意义，并且和英语中的词相对应进行讲解。（2）通过幻灯片，展示一系列生活中常见的表示“止”的图标，比如停车场的图标。（3）引导大家回想几个和“止”意思相同或相近的字或词组。（4）引导大家回想几个和“止”意思相反的字或词组。青 岛 滨 海 学 院 教 师 教 案第二部分：故事引导法（1） 播放“望梅止渴”成语故事的视频（2）请同学简单地复述一下“望梅止渴”的出处，（3）请另一位同学解释一下“望梅止渴”的意义（4）讲解一下成语“望梅止渴”的使用条件，这个词是贬义词。并且造句作为范例。（5）请一位同学用“望梅止渴”造句，并且点评。（6）展示一些错误的句子，请同学指出问题所在，并且加以改正。三、小结通过今天的学习，让学生了解成语“望梅止渴”的出处及意义，并且启发学生独立思考，能够学以致用。青 岛 滨 海 学 院 教 师 教 案四、作业1.同学之间简单地复述一下“望梅止渴”的成语故事。2.用成语“望梅止渴”造句。
