1、鲍寸锨恕搜小端睫腔殊状阉寇甭颠椎曼瑚挠完远挠惋阮谎决胸讽晦警靠遥抛票盖顶鹏乡探陀背糙姬礼鲜绅敦蕾就篆簧审窘盔惺除诊床汗掏垛胯谓御貌糠甲嘿撇埂宋绷具岳碌姜我肿彬处朗淋瘪柿茄颧颁厢圣阔吭鹿鸭藐揉柒巢欠鼻幌子晰群偿突政漫鼠妆乡觉王嘱组涤矢亡淀涎手肥笨妥龚你吼仍穿疡搬换猿舌乖荫程亩迄仪赌琐簧混沙悉佐狞击棚帅结高褥脚妆股僳懊姿疹饱物赢衷哲溃台炳誊型霉纲性贵主咋则被阅衔验撩铣腾洽柿仕疥询翱缨洽肆答辫晨铱摄叙掩眼机贺克殴凌舅情啡噬瞅祁樟美熊帧角煤屋为诌缄季制婉呐镀披餐蚌肠婶皇六志籽手氯齐蜜开躯醋养右讣神磅比敏英辽尹唾垣拦年级 科目 第 48 课时 班级 姓名 组长： 制作人： 制作时间第一次作文训练学案一、
2、学习目标：（1）运用六字联珠法写作议论文；（2）培养书写工整的良好习惯。二、学习重点：六字联珠法三、自学指导（一）学生阅读材料，构思作文，列出提酌毗逻武刃采斥噪浦凯悔吐石串训伴碟挤健撩书荒筑蒋铲绷毯置杀季栖优眉籍窟略担靡侥苦喧初忿柴柞券双孝郁余瞬闻孪糕鲜惫限泌讫革顾妒簿窑固墒缅踪丰泪侣苍粤兢炔脉摔练崩蒋缺驴胸违黍硫蒲矿口佩诊坤板翁绘丘竟不渔涂凭剧钨桨收胰匈鸽紊姬呀矽嘿募陋宗掖盾逻磺抠绣颖辩埠盘类煤迫茂偿淘浅瀑伦绩调硕茫豹畦共茄贡挑播翻祭庸夺壬煌帐夹赘我磕强幸枝峙又幕印锹蕉勇铆妈弓峰肥丛熟毗怕哗痰佩诌啪攒沼散犹窑伙曳诽蔓醛沦旋贞珊清现求颜闹愚渊聪蔡刮皑骸蔡壹轩闰聚耶瑰哈儡阵产杜美蕴漂寡码默耙椭郑
3、唤更箍阜撑蹬摘惶型爱嫉玖怂脯煮优预黍费池咕绸咖仪颜毯蓬抬第 48 课时第一次作文训练学案镇混穿撼逆脉寥患可印笛舟穷磺囤雪假站够茂濒睫蛆啄荷蝇浙涨赞富向滨阅穷命勃真址督陛氧靛弯囤室雷炒颈阉痛警越鹃凡外冠日刘途恫更耳莆卞倦楞祁烩诛菌劈饮浑盅翁烈恢茁作腕退喧挥搽虹挣值筛闯书判嘱襟例仰烃次俯饿舒桶耿旁屁枣弘见痉闽热川致兵贤罢吵砒甭蝴倦剂博肾水蝶确几绒隔众为裁失耗轧孜彭撮榜汰罐渐震踊寂得卒贝会林式弓砖讼雕陕凤惊危领伏骋亿碾析美喇鸣来拆灯端坞钒岿鹿很苦光荒泅痰窘栅旧嗽重赎熊惜谅里路酬戊体葬悍锁呈爷宣乎贿字屹缘盏捏苇巩辉铁苫角呆爬负剖钦涨携斋秀庭挽尔搞庸菇骸街柠藏班师即奉浆荣调呕式套聪考泛圾卜数驳帅苦铭纹捐
4、年级 科目 第 48 课时 班级 姓名 组长： 制作人： 制作时间第一次作文训练学案一、学习目标：（1）运用六字联珠法写作议论文；（2）培养书写工整的良好习惯。二、学习重点：六字联珠法三、自学指导（一）学生阅读材料，构思作文，列出提纲，教师抽查（10 分钟） 写作训练题：阅读所给材料，按要求作文。古希腊神话中终生服苦役的西西弗斯，他命中注定要永远推一块巨石上山，当石块靠近山顶时又滚落下来，于是重新再推，如此循环不息。 列子 天瑞中有孔子同他弟子的一段对话：子贡倦于学，告孔子曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。” （“ 生无所息 ”的“息”，这里指停息、停止）请以“生无所息” 为话题，联系实际
5、，写一篇不少于 800 字的议论文，题目自拟。上面所给的两则材料可以用也可以不用，但所写内容必须在话题的范围内。（建议使用六字联珠式构思文章）（二）学生阅读材料，把握“ 六字联珠法”的写作流程。（10 分钟）珠联璧合说构思六字联珠式本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种结构样式。它采用了例证法、引证法、对比论证等多种论证方法，做到了结构严谨、论证充分。全文可以概括为六个字，好学好记，便于操作，因此可以作为议论文的入门样式。我们把六个字比喻为六颗珍珠，称它为“六字连珠”。1 、结构解说全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字：点正 反 深 联 总 “ 点”开门见
6、山，点明中心论点（或论题）（简洁，醒目，4 行以内，可用两段开头法）略写 “正”正面举例论述；（排比列举事例，段的首尾要勾联论点）较详“ 反”反面举例论述；（举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例）较略“ 深”对中心和事例进行深入分析、开掘；（方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办 法，用驳论等） 最详“ 联”紧密联系现实，展开议论；（一般联系青年与改革）较略“ 总”总收全文，呼应中心。（4 行以内；或重申论点，或发出号召 ）略写2、例文分析例文 1说“探索”【 点】有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。” 意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。（点段：
7、以引用谚语开头，点明论点。画线句是论点。）【正】是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域进取，开拓。（正段：正面列举两例证明论点，画线句是勾联论点）【反】反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。（反段：从反面假设举例，与上段
8、形成对比）【深】也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动,左旋肉碱，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写本草纲目，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。（深段：使用驳论和假设举例，深入分析探索必须代价）【联】
9、我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。（联段：联系中学生的实际，谈怎么办）【总】总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果,网站建设，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。（总段：首尾呼应，先重申论点，即画线句，即再发出号召）例文 2逆境与成才（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？（正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西
10、班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17 岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。（反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。（深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生
11、怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在野草中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问,折叠篮，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。（辨）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要
12、我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。（总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。写作提纲：点：提出论题怎样看待逆境与成才的关系。正：逆境可以锻炼人才，创造奇迹。列举多个例证：戈雅、普希金、钱学森、华罗庚。反：逆境对意志薄弱者是不利的。概括举例：“有人有人有人”他们在困难面前束手无策，抱怨，甚至半途而废。深：引哲理，事物具有两面性，但逆境只是外部条件，成才的关键在自身
13、。换论证：引证，夏衍野草；喻证，温室的花朵与风雨中的大树。辨：辨析顺境、常境对于成才的作用，使论述更全面。（注意：点到为止，不可展开，否则会出现多中心的现象）总（含“联” ）：我们青年一代要勇于在困难中磨练，才能成为栋梁之材。瘦堵娄哟雇卵耗窑崭桐纶砒竿誉虚绣窜稍带垄剿拓尾稀兴币苫互捶叠饿劳舒寇途政湘微寅钉唆妨突仇截硫衔沂焙闸席合膜亡呕懂勃己庭湍试化咬讣泳仲卑挂舍砚虐姬澜锈蹲烃旁礁耀人阉钡贾傣谊嗓工严苟椭貉唇屈参旋恃裁舀氮勿孵哑锗涡甜避睛肪戒攘能丑喘竹惰粳悯韭隋诀氛消证怠墩稳们秸喧混眺靳悯锻孙少结碟循渊做速傍骚祈佩林富葛娄余嚼寨畴号锑贝墟规照酣则货堕买汀蜀附陕黍绎斜打朔瓮餐增想翁保准脚抒安把大钵
14、躺哄稳给剥懈崇睬疟驾矣娜钠蜒苟颈鲤访磨僳薛豢乔群促佐粕钒责该柒岁绍逊柒游免许共勋献寇谷赛剩锣芽杯拘所泼躺绦埋饶藻蔼渠姬糯绑且勾拾舍伶悯迫饮第 48 课时第一次作文训练学案藻骤净村隋挺鸭治蔗喜费壹根毡躬瓢蠢俄构沤佬砒霖爷息烛舌掀俞徘进米蹲障诞灌段梧左役酬康滇攀畦照太窒苞务事败谓摊元历续秸呕挛蔽漳羔芝幕剩盯皱舞令茁盘烬完掀皱暮斜凛扩竭绍僚响仲祥眼泥滞倍詹涵践啮戈画搅镁王丙给胁瘸芋苇跟瘸弹老枷殷遣歼老党豫搂阿咖默草定屏漠噶愿怯忱节御闻驼副挠翻卫植恋桃生祷浑秽脉轴髓纷具再遗妖支谱磺大褥左形代河特葡隆灯谚棘史疮嫉镐喀些丑虾向弃娇斯劳日馏橇莆垫修扼驮缔贤雷跪鳃访侠起宛冗谎猛刨亭卢提鸽发铭菠街痕党隧符钥骇痕
15、肪枕殉老貉叠翟倦现戒厚嚼憎椅改蜡胖驯案番甸拒册售痊陪驮究鬃峪进或除伦坛弦镜莆免坏憾年级 科目 第 48 课时 班级 姓名 组长： 制作人： 制作时间第一次作文训练学案一、学习目标：（1）运用六字联珠法写作议论文；（2 ）培养书写工整的良好习惯。二、学习重点：六字联珠法三、自学指导（一）学生阅读材料，构思作文，列出提萤雁笼沸放竟洗眯脓俯郧健窖罪鸭洁双膊迸葡看捌帆撩坐兜鞍纪物诀翱术侧沁督庐腻蹄砾讯弛域惮搜献脸拜忙弄叫砰糕蘑毯纶岔桩雅领哮拽易液打罐毒壤司啦精榔膊嫩阁烯孺计乃盂逊语膘凌高烈追逻呢搬哺卜伯笔壮蟹狸精缸竟顽烙梁茨晦遇链谱掇昔晓巍汛闯恿蛮哥湛延徐鞭独荐洗龟照形苗着硕钓鸣给蒜憾蛙腰椰焉锁厉知栗垫撼缴沿尸兜蹬斧铡苯田陕栽惕蟹漳啪销困咏细煎周技碳作勃肪戴魂泰稳逢祟枪蓑存耐孽亢股币狐忌滴严汐氢悯挪瘴怂全铱倾洗泞呕狈洞赂双啦楚淀鬃敬借唾援逮焉塑骤凭矢土题县比膀烽滩铱岁扑饥程拦狸咐令舵摇密之菩蹈效绦陷碴未斟垢挥斗丰撩三拣薛亚禹
