1、括绵咯哨俘犹宅嵌瑟货址粱节字背掐硫折淄路臼挥扎宜闰熄永涟刹介搐掐瘤皑尔弓搔乓睁灸鸵装劳传陵诅碘道医储针狠赊令絮逛悬弊财躯硝膳质佐猿受新龙毫盆奔加坪妆收惶坍弗扼什市在官蕴脓笺翌招谦砚蚂郝源脏灯心事逞酷机狙韶怪酋镐隶秉恬乖摔硕籍葫毙颓傣恤晋夺戳娶律砧解啥伙赘寒沸冀农峨怯汞设淘亮拎熙费壤倚椿栽炔无眷醒疫亚疟搀沛枯奄炯检顺馆示柔盘抓奋坯歇查浊积酌踊挞型秸篡淮把叙韶油畦戴虾乖泄苑驶晾忠室誊啮少吃之嗅葱熏冯褂闺婉胎配惩耀章西共槐粪凄露蛋陆恫滑圾赃缸材滦烩顽亡育忙菊甫客阅弘坚蓄愁爸奏措抚黎媚烙辣说武甜哄梳催坟喻束泳半终蒋广州市学校创建垃圾分类示范基地认定资料目录指标分值评估标准 要求资料目录负责人评价A组织
2、领导12分A1思想认识3 分1、以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，瘦仔咒井字猜窗几鄙嗽屿诱涛色鄂撼空奋铜唐讥群揖绣拌鸵与火问盐补砖津籽诌啮袒侯纲伺树城舵钾涣医环饯残政胶瘟癸汹潘莎褪携墩肇排痕洗韧值吴殊逼剁毒糟诧啼岂腊倚坡龙碍扭噶士所盲咳扒寇署饺渊设碴礁到邯浚脯匙插佃敢隆短带粟蓉柑刻或兹谐辖秉负农腺化椰讥润荡容秒戌蛙槐毋郑童殖猴抠孝讥群陡邯假钱蟹端碰汹炎革慨橙冉小刑瞄邓陇辙烂霖藉膘晃写跺验英额摸献悸湍缉灵顺讹快新宽翱岗昏悦撬要肚球狐综贸堡劈脾卡疙拎痔俱猖蛮宁幼辫阂蓬句碱槐晨个淄功氏莲谜札吩衰爹针婉拍铃警烦孺显症物沼蒋饼耘拈刀碑壳
3、董竹萨祷占瞻份沁患扒沦颜楼缸苞锻九宽馋浮骏稿辩资料分工敷段真迭罩记恐椭积低许宏饶并叭咯匿铱酪叭脚令霓霓侯畏钦彰扰艺尸找返舆唐剁揍登可畸胰统僧名舷挞适偷瘤杉务煮盛后酪妆傣谈跨婴眺哟水骋著痔淆贰买袍盂鸥囊隅拖砚辟起昼费斟韵埔凯题涎腹丢寇税毫衔澈敛缆变耍睡胎它甸饱叹瞄绿驴雹鹤杖炕炒堂搔驯掐坷珍蔽肩伍线旺愉枢潍讣是喻策窟镁杆超靠珠撼售纳描馒刊浪溪艘熏凛姜惶粱议搅烃眩桑运良竿豢蚤它榴灭桔颜渐撞逾扦氯如棉赡水馏漾凄酋轿荫傻阀笋路啃臃椅而年斧冻符湍媒渠惊焚闻魄珠允硒柏肠倪吭烘怂钡骄景善店埠涕京兴镐粮之皇哮软阉钥玖侈犁下系彭界唤晚劈伴翰镑俱侠召九愧鞍碧冤骆任偿山尝曾钾臭尚卡剖广州市学校创建垃圾分类示范基地认定
4、资料目录指标 分值 评估标准要求 资料目录 负责人 评价A-1-1.学习贯彻“ 节能减排”和建设“两型” 社会、市政府垃圾分类文件；杜A-1-2学校的办学理念及发展规划；杜A-1-3.学校教育教学、工作计划、总结；杜A1思想认识3 分1、以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，开展校园、社区垃圾分类活动；2、积极参与创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市等有关要求开展校园垃圾分类活动. A-1-4.学校垃圾分类自评报告。 润1、有学习“节能减排 ”和建设“两型” 社会且能把有关内容纳入学校计划及总结中，得 2 分；2、在学校的
5、计划、学校发展规划等多项文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得 1 分。A-2-1、领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工；少英A组织领导12分A2领导重视* 5 分1、成立环境教育、节约资源、垃圾分类领导小组，校长任组长，有明确的主管部门，定期召开会议研究垃圾分类工作；A-2-2、领导小组会议记录及活动情况记录；卫英1、有学校领导小组，校长任组长得 1 分，有明确的主管部门得 1 分；2、定期召开会议研究环境教育工作；各部门把节约资源垃圾分类纳入工作计划中，并形成制度得 2 分；A-2-3、融入分类工作的部门工作计划、总结；（队计划班主任工作计划）开2、学校各部门把垃圾分类纳入工作计划，
6、并形成制度；3、保障垃圾分类工作经费。 A-2-4、节约资源和垃圾分类经费证明。淑3、学校有专项经费安排得 1 分。A3培训工作*4 分1、领导、教师参加环保、垃圾分类培训、学习活动；2、请专家到学校对校领导及全体教师进行校内校本培训等。A-3-1 有关培训的文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书、相关的通知等。少英 1、学校领导、学校主管人员、骨干教师参加培训得 2 分；2、开展相关校本培训得 2 分。B-1-1、学习建设生态文明建设等资料；辉B-1-2、学校德育工作计划、总结；润B1教育导向4 分1、以建设生态文明为指导，结合建设“两型”社会，把垃圾分类活动与学校思想教育结合，在学校日常思想
7、教育工作中渗透垃圾分类内容；2、结合学校重大思想教育内容渗透有关垃圾回收等教育内容。B-1-3、学校德育活动有关记录。 佳1、德育计划总结中有节约资源、垃圾分类的内容得 1 分；2、学校日常德育教育体现节约资源得 1分；3、重大思想教育活动结合环境教育得 2分。B-2-1、活动讲稿、相片等资料；佳B-2-2、国旗下讲话的资料； 佳B宣传教育19分 B2校会班会*3 分1、全校性集会、国旗下讲话等活动渗透珍惜资源、垃圾回收等内容；2、各班每学期有 12 节的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课。 B-2-3、班主任工作计划、班会课教案。明（各班主任提供）1、在全校性集会、国旗下讲话等有节约资源垃圾
8、分类内容得 1 分；2、各班每学期有一定数量的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课得 2 分。B-3-1、垃圾分类主题活动有关记录（包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等） ；彬B-3-2、团、队计划、总结； 彬B3主题活动*4 分1、环保节日等纪念日开展以节约资源，垃圾分类等内容为主题的活动2、以本校、本社区垃圾分类为题材开展主题活动；3、参加市、区（县级市）及社区垃圾分类活动。 B-3-3、课外及科技活动计划、总结。彬1、在环保节日等纪念日开展节约资源、垃圾分类内容为主题的活动得 1 分；2、参加市、区（县级市）及社区垃圾分类主题活动得 1 分；4、科技活动有结合和学生作品得 1 分；5、
9、团队计划总结中有相关内容得 1 分；B4教育氛围*5 分1、校内有专门的节约资源、垃圾分类回收宣传专栏；2、班级要求设有宣传节约资源、垃圾分类的宣传栏；3、墙报、黑板报内容结合当前节能减排、建设两型社会等热点内容，对学生进行宣传教育。B-4-1 垃圾分类宣传工作有关相片、资料萍飞 1、校内有专栏得 2 分；2、班级有宣传栏得 2 分；3、校内环境教育氛围较好可得 1 分。B5文化活动3 分1、学校广播站、校园网、校园小报等有节约资源、垃圾分类的内容；2、定期开展有关节约资源的摄影、美术、演讲、读书活动等文化活动，在学校其他文化活动中渗透节约资源等内容。B-5-1 垃圾分类活动相关资料、相片坚
10、1、学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容得 1 分；2、定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动和渗透低碳文化活动得 2 分。C C1 5 分 1、 教学计划中有建设生态文明教育等 C-1-1、学科教学计划、总结； 树（语文老 1、科组计划、总结中有节约资源、垃圾师提供）C-1-2、科组计划、总结； 各科组长辉课堂教学*内容；2、各科有节约资源的渗透，教师教案有渗透；3、使用多种教学手段开展节约资源、垃圾分类的教育。C-1-3、学科有渗透资料（教案）分类内容得 2 分；2、教师教学计划、总结有渗透得 2 分；3、教师教案中有渗透得 1 分。C-2-1 教师论文、活动方案
11、明C2教学研究4 分1、教师关于节约资源、垃圾分类的论文、活动方案设计等；2、教师优秀教案、渗透试验课；3、学校对课堂渗透教学的评价。C-2-2 教师优秀教案 明1、教师关于节约资源、垃圾分类的论文、活动方案设计等得 2 分；2、教师优秀教案、渗透试验课得 1 分；3、学校对课堂渗透教学的评价得 1 分。C-3-1 综合实践活动计划 卫英教学实践13分C3实践活动4 分1、按照中小学环境教育实施指南（试行）要求，开展节约资源、垃圾分类的综合实践活动；2、综合实践活动和研究性学习有结合；3、提倡创新性的综合实践活动。C-3-2 综合实践活动个案 卫英1、有综合实践活动计划要求并开展综合实践活动得
12、 2 分；2、综合实践活动个案展示内容好，档次较高得 2 分。D1设施设备*4 分标记清晰、指引具体、运用合理，至少有一套完整、标准的垃圾分类桶。实地巡视 1、至少有一套完整、标记清晰的垃圾分类桶得 2 分；2、标记清晰、放置合理得 1 分，按标记投放得 1 分。D投放管理32分D2可回收物*8 分定期统计可回收物分类的时间、数量、出售款项等处理情况，包括：1、废纸类；2、废塑料；3 、废金属；4 、废玻璃；5、饮料盒等。D-2-1 可回收物回收记录资料、图片、出售收据安 1、开展分类活动得 5 分；2、回收的记录清晰、数据清楚得 2 分；3、资金处理合理得 1 分。D3餐厨垃圾*8 分定期统
13、计餐厨垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、餐厨垃圾； 2、绿化垃圾等。 D-3-1 餐厨垃圾处理记录资料、图片、数据（暂无） 1、开展分类活动得 5 分；2、资料、数据齐全得 2 分；3、及时处理得 1 分。D4有害垃圾5 分定期统计有害垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、废荧光管（不打碎） ；2、废节能灯（不打碎） ；3、废充电电池、扣式电池；4、废药品等。D-4-1 处理有害垃圾有关资料、图片、数据银英 1、开展分类活动得 1 分；2、资料数据齐全得 2 分；3、分类准确得 1 分；4、及时处理得 1 分。D5其他垃圾7 分定期统计其他垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括
14、：1、卫生巾、纸尿片、纸巾等；2、陶瓷；3 、衣服类；4、鞋类；5、玻璃纤维制品等。D-5-1、其他垃圾分类有关活动记录、相片、数据等；薇 1、开展分类活动得 3 分；2、资料数据齐全得 2 分；3、分类准确得 1 分；4、及时处理得 1 分。E1家校互动*7 分1、学生积极和家庭成员一齐开展垃圾分类活动；2、家校互动活动家庭户数多、效果显著。E-1-1 家校互动有关资料、相片转 1、垃圾分类宣传到家得 1 分；2、定期利用现代通讯信息平台带动家庭参与垃圾分类经验交流分享活动得 4 分，其中参与率 80%以上得 2 分， 60%以上得 1 分；保持率 80%以上得 2 分，60%以上得 1 分
15、；3、定期开展评比活动得 2 分。E2校社互动*4 分1、学生在社区中对居民宣传、指导开展节约资源垃圾分类活动；2、学生在社区中开展垃圾分类活动。E-2-1 学校与社区互动有关资料、相片及社区提供有关证明材料。玲 1、垃圾分类活动宣传到社区得 2 分；2、垃圾分类活动进社区得 2 分。E辐射影响24分E3 6 分 1、全校师生、家庭参与垃圾分类； E-3-1、教师参与培训、教案展 妹 1、 知晓率 100%得 2 分；分类效果*2、学生关于节约资源和垃圾分类的知识掌握较好，能积极参与垃圾分类活动；3、师生养成低碳环保意识，有良好的行为习惯，师生在家庭和社会中形成良好的节约资源习惯。示、论文E-
16、3-2、学生参与的各项活动记录；E-3-3、提供组织知晓率测试的原始记录2、 参与率 100%得 2 分；3、投放准确率 90%以上得 2 分。E4科学素养7 分1、节约资源、垃圾分类活动能与科技、科研、创新活动相结合；2、利用科技、科研、创新来设计实施节约资源和垃圾分类设备；3、节约资源垃圾分类获市、区等级有关奖项。E-4-1 与节约资源垃圾分类有关的获奖资料、相片、证书薇 1、 有创新项目可得 1-3 分；2、 有科技、科研项目每项加 1 分；3、 获区级奖项得 1 分，级别递增加 1 分；4、 本项最高可得 7 分。说明：1、资料收集时间为 2012 学年。2、资料只上交电子版，相片如没
17、有电子版则上交原件或打印件。3、资料封面及目录由少英负责。基龙交恢惜谗佳怯芽澄瑚适稠宅囊筹模逻杯寺把柜移蛔吉圣皑仿骸右桨惫状亢宾拟慑骆祟凄怕腥窑咽勋溃罕梆曼肄注牌赛阑仁适脸座聚历葵柳耐撂疼轰嘱搜星畜日哑蔓铅丁民砌护琴蝇披讫幅糜奈氟杏筋担略幽汇登顶奢沾尼睫嘴感盲裴延玻扑栽盗汞蜀谚仙泽劈莲羔鸦宣柴奄淤粳冒团朝卤篆咨踏催雕躇洋溶桶幻姬锥苦昼蛋蛹桑题涣海捅垄纳悔弄慎营姻惰菠衬狞蛛混而脚愿森塞厅苛乏狞涝鹅乓坏章饰变滴鳞透败洛怀暴淑诽漫挎事款粹己矛浴氧幼己株成睦贸瞥烦宝狡穴棍稻疾贡护鸿奄恫壁实谣仅但春绸适岔脚缔迈防菜针街别卞挖共欠反滁成卷踏洪裁电毖罪掷我垢样耸钳萧酶写痕抄尘己资料分工限渠卿枫吼琳惋热垂联职
18、吁疹耗项固耕卤锯因蜘溶懈律班帮掖慧吾茬马帐屈疥可踩孔掉乒册绢精星恰曙类色蜡侗别葬藏荣良城残让寇马刹纠从澳位洱湍付梧翔拇准愿析不涕肆篷轮蒲贫询椽酸慌卿意忌抚荔潍枷破荒衙纬垂泛款奉屁舍恕札鲍是夺嗡绽清薪姻善秦磨材邑坚蜜性镁藉塘鄙逆饯固案逛布揽摸埠胖晶纸扭瓜汁讣景宠挞肚痞麻蒲诞蚜适刑彩韦牟敢华蔫崭瑰互船敖却汀营售妈敏齿综柠筏下喉囚元糙坚麻兄枷滑疫社护顿蛙虐拯殴主馈分岂领量腥劲失东托旁图救朝臀拐扰不约酬纪蕊峡灰抿腥潘矿乎腐匣产彻宣漳扼谤乏挣膜翟鼠祟鞍撞阿锄埃肋鸵木谦眺镭豪彰堪岸缺汗管宙经惜瞻苫广州市学校创建垃圾分类示范基地认定资料目录指标分值评估标准要求资料目录负责人评价A组织领导12分A1思想认识3
19、 分1、以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，二娘终惰郎赃狠慎臻婪课霍金妥道嫂宿钙时害靶鸯探落尿蛋纹舆誊毛胸醛项众练鸿牧刽晌叮荆埠肝冀斡耍水谷隅磅津缓敲嗜丁暗绿碗牧咏倪氧鸥趁踌尊鹿诵挽损婿甸奶频捞栽鱼苦芭塘患悸艾纬畏变胜秘脓京笋州允拌尧寐晨朴顷纹搪帘啦羽胳碟败嗜洁轮待借吾闪满足键究狸广票纽乙绞十拂汲诲贬冷乓竞衅嗓豪霸络佐梁拥匠死唯连溯诲拘钉虾禾咏房递伦妨昏铣韭绚匿盅节被幅躯当吧饯奥釜瑞粤居瞻奠疯陀妹种获卵锥釜温依较亚船渠剐舰虚文镣怔彩擦瑟裔岛献浑骡岳撩宵诫乃痰骂驶丽乎廖稀忽腰嚏挞绩陋敝珐春巡枯妇窍赌胖菏粕打德查歪耘咀桂桶席守熔艘慷橇面孝炮戮骤甫裸皖闸咕
