1、15 个月宝宝自理能力训练方案自理能力训练一：吞口水 1自理能力训练二：表示好吃与不好吃 1自理能力提高训练三：扶坐 2自理能力提高训练四：玩具哪去了 2自理能力训练一：吞口水一、 【课程名称】：吞口水二、 【课程目标】：吞口水，可以测试宝宝的舌咽能力，成人不会流口水，因为自己有感觉，在需要时会咽掉。三、 【课程准备】： 无需玩教具四、 【课程课时】：10 分钟五、 【课程内容】：自从 34 月以来，宝宝的唾液增多， 经常流到外面，要用厚的围嘴， 还要经常更换，否则会流进脖子，把皮肤淹坏。爸爸可以抱起宝宝，教他吞咽口水。让宝宝伸手，摸爸爸的脖子，爸爸吞咽口水时喉结上下活动，引起宝宝模仿，宝宝也
2、故意吞咽，爸爸就亲他一下表示赞扬 。以后宝宝有口水 时，就有意吞咽，口水咽下，不致外流。这个游戏要经常重复才能巩固，当宝宝会吞口水就称赞他“好 !宝宝真棒” ，受到夸赞的宝宝就会自觉的把口水吞掉。六、 【课程建议】：宝宝的舌咽功能不足，分泌的唾液会流出口外。通过爸爸的示范有些宝宝能做到，也有许多宝宝还未学会，需要爸爸经常抱着宝宝边玩边示范，让宝宝学会吞口水，也便于以后吞咽固体食物。2自理能力训练二：表示好吃与不好吃一、 【课程名称】：表示好吃与不好吃二、 【课程目标】：表示好吃和不好吃，可以测试宝宝对食物的选择性和表示的程度。 三、 【课程准备】： 香蕉或苹果适当四、 【课程课时】：10 分钟
3、五、 【课程内容】：这个月还可以为宝宝添加水果，如 软的香蕉和苹果，每次只给 1 小勺，即使宝宝表示十分 爱吃，也不能多 给，因 为头几天这一小勺水果几乎是原样排出的。要过一周后才可给 2 小勺，一定要循序渐进，否 则就会引起腹泻。如果对药表示强烈的不好吃，家长也要根据医嘱，想出好的办法来喂宝宝，如使用专用喂药勺，在宝宝愉快 时喂，不能硬喂，以免呛 着宝宝。六、 【课程建议】：多数的宝宝早就能表示，但是自从喂软水果后，表示得更加突出。有些宝宝对香蕉也有不同的表示，喜欢吃熟透了的，不喜欢吃硬的。宝宝对苹果的表示也有不同，喜 欢吃软的苹果，不喜 欢吃 较硬的苹果。如果苹果太硬时可用粉碎机打碎后再喂
4、宝宝。宝宝表示不好吃最明显的是喂药，如果药的味道不好，宝宝会用手推开，把头转一边，闭上嘴巴。自理能力提高训练三：扶坐一、 【课程名称】： 扶坐二、 【课程目标】：发展宝宝的自理能力，培养宝宝的平衡能力。三、 【课程准备】：一张大约 20 厘米高的矮桌子，一个宝宝喜欢的玩具。四、 【课程课时】：每天 3 次，2 分钟开始逐渐延长。3五、 【课程内容】：教师指导家长在地板上放一张矮桌，在桌面上放一个宝宝喜欢的玩具。把宝宝坐在矮桌子前，将宝宝的双手放在桌面上，用玩具吸引宝宝的注意力以保持身体的平衡，扶着宝宝的髋部保持孩子的平衡。慢慢放开家长扶着的手，让 孩子自己保持平衡。六、 【课程建议】： 如发现
5、宝宝的头俯或后仰， 应马上躺下休息。自理能力提高训练四：玩具哪去了一、 【课程名称】：玩具哪去了二、 【课程目标】：宝宝出生后头几个月的经历确实会影响宝宝的大脑构成以及将来智力的发展，锻炼宝宝的自理能力非常有必要的。三、 【课程准备】：宝宝喜欢的玩具四、 【课程课时】：5 分钟五、 【课程内容】：教师指导家长给宝宝看一个她（他）最喜欢的玩具，然后再把它藏起来。鼓励宝宝找玩具，问问类似于“它在天上吗？”这样的问题，然后抬头看看天。问“它在地上 吗？” 再低头 看看地。问“它在我手里 吗？” 是的，它在这儿。随着宝宝不断长大，家长把玩具拿开宝宝就会去找。六、 【课程建议】： 一旦宝宝开始注意玩具哪儿去了，就会在家 长拿开玩具的时候注意家长的动作。资料由“上早教网 ”整理，供大家学习使用，严禁用于商业用途，如有侵权请联系上早教网（）。4上早教网（）是专业的早教机构推广平台，为早教机构提供专业的网络推广服务。致力于通过用户发布和点评的方式汇集更多专业的早教机构信息，为父母选择放心早教机构提供决策支持。
