1、第4课 昂扬进取的社会风貌,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件,一、科举制焕发的活力,1.科举的主要科目有哪些？,2.重在考察哪些能力？,科举,明经,进士,策问,经史,杂文,考察测试考生记忆背诵儒家经典,解决社会实际问题,后来杂文专门考诗赋,三十老明经，五十少进士,明朝状元赵秉忠的试卷 明朝万历二十六年（1598），由皇帝题名，全国仅存的一份状元试卷，山东省青州市博物馆珍藏,开考啦,开考啦,千万不能作弊哦,说说唐朝科举制的历史作用。,1 实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础； 2士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率。 3科举制为士子创
2、造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。,恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。,唐朝长安人流行穿 耶！,胡服,衣,食,唐代花式糕点,新疆吐鲁番出土的馕,饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品,行,唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣,你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀？,科举制焕发的活力 唐朝衣食住行风尚 昂扬进取的精神风貌,博大开放 汇纳百川 充满创新活力,体验历史 假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确： 1.可以参加科举考试 2.可以与朋友饮茶吟诗 3.可以骑马开汽车出去旅行 4
3、.妇女可以参加各种社交和文体活动 5.可以根据自己的经济条件建造住房 6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴 7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度 8.科举考试进士科相对容易些，明经科难考,开汽车,第4课 昂扬进取的社会风貌 1、隋唐时期创立并逐步完善了 科举制度 。 科举制是指通过 选拨官吏的制度， 强调以 作为选官标准的原则。 2、科举制的内容： 科举中常设的主要科目有 和 。人们普遍推重 科，明经科主要测试考生 记诵儒家经典的能力（比进士科相对容易） 3、1）饮茶习俗在唐代风靡全国。茶成为一种生活必需品。2）住行：唐代社会经济的繁荣使 居住 条件 大大改善。3） 骑马出行 变得普遍而富有情趣。,分科考试,才能,明经,进士,进士,
