1、教 育 学 原 理,王 枬 2005.3,周 时间 内 容 1 3.1 序：从走近教育到走进教育2 3.8 上课。第一讲：教育的内涵 3 3.15 预习：从古代教育到现代教育4 3.22 上课。第二讲：教育的演进5 3.29 预习：从教育学的产生到当代教育学的发展6 4.5 上课。第三讲：教育学的演进7 4.12 讨论：教育学科与相关学科的对话8 4.19 预习：教育的社会作用9 4.26 上课。第四讲：教育的功能10 5.10 上课。第四讲：教育的功能11 5.17 上课。第五讲：教育的目的12 5.24 上课。第五讲：教育的目的13 5.31 讨论：教育的公平与效率14 6.7 预习：教师
2、专业化发展15 6.14 上课。第六讲：教师的职业16 6.21 上课。第六讲：教师的职业17 6.28 讨论：教师专业发展的走向,课程内容及时间安排（51学时）,参考书目,陈桂生著：教育原理，华东师范大学出版社1993年版。 叶澜著：教育概论，人民教育出版社1991年版。 叶澜主编：新编教育学教程，华东师大出版社1991年版。 叶澜等著：教师角色与教师发展新探，教育科学出版社2001年版。 袁振国主编：当代教育学，教育科学出版社1998年版。 袁振国主编：教育原理，华东师大出版社2001年版。 傅道春编著：教育学情境与原理，教育科学出版社1999年版。 郑金洲著：教育通论，华东师范大学出版社2000年版。 朱小蔓著：教育的问题与挑战，南京师大出版社2000年版。 石中英著：知识转型与教育改革，教育科学出版社2001年版。 钟启泉等主编：解读中国教育，教育科学出版社2000年版。 钟启泉等主编：教育科学的基本概念，华东师大出版社2001年版。 瞿葆奎主编：教育基本理论之研究，福建教育出版社1998年版。 王枬主编：教育原理，广西师大出版社2002年版。 王枬著：美丽教师，广西师范大学出版社2002年版。 王枬、陈时见主编：走向创新教育，广西人民出版社2000年版。 王枬主编：西方现代教育思潮，广西师大出版社2004年版。,
