1、,美丽、幸福、快乐,实,虚,激动、痛苦、委屈,想象空间,(象征意义）,联想,蜡烛仙人掌 小狗 ,默默无闻、无私奉献,生命力顽强、不畏干旱,忠诚、勇敢,分作合作,勤劳、艰辛、帮助、关爱、叮嘱 ,实,虚,粗糙、布满老茧,联想拓展,实题虚写法,我们在遇到以实物为题目的作文时，不仅要学会观察实物的特点，还要善于发现其所具备的精神品质，以及由此联想到具有这些品质的人（借物喻人），在结尾处画龙点晴。这种方法就叫“实题虚写法”。,实题,看得到,抓得住的特征,象征意义,借物喻人,（虚写）,实题虚写思路,一双手,勤劳、关爱、 艰辛,具有此品质的人和事： 母亲 老师 环卫工人 同学 ,联系生活实际,粗糙、苍老,布
2、满老茧,佳作赏析,蚂蚁的启示,1. 读一读，说一说作者从蚂蚁身上发现了什么？2.本文哪些部分是实写？哪些部分是虚写？3.虚写的句子在文章起到什么作用？,夜深了，一丝孤独的月光照进我的小屋，使我心灰意冷，怎么会怎么会这么差呢！“啪嗒啪嗒”，眼泪在试卷上打响，我看了看试卷，70分！这对于我来说是多大的打击！尽管妈妈没有批评我，我的心里也痛得难受。不觉又想起了那一幕幕熬夜的情景；又想起父母跟我嘘寒问暖的话难道我真不是学习的那块料吗？我开始自卑。我拿起作业本，却发现桌上的面包屑在动，我感到好奇，想仔细看清楚，几只蚂蚁在搬这面包屑，面包屑一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一
3、看这些小东西。我还要给它设置点“障碍”：我将尺子拦住它们的出路，把它们团团围住，不让它们改变方向，看它们这回怎么办？我心里一样样的想着。我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先带头,蚂蚁的启示,爬上了尺，就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想尽力将面包屑拖过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将它抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，美食终于被蚂蚁从尺子上运了过去。我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，坎坷也好，挫折也罢，面对它们必须拥有坦然的心态，一份拼搏的勇气。试问困难算什么？痛苦算什么？我再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射
4、进屋里，在哪摔倒就在哪里爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。锋利的宝剑需要心血与烈火的锤炼；绚丽的彩虹需要在狂风暴雨后才会出现。让我们直视挫折、磨练，坦然而勇敢地面对，谱写我们人生最华丽的篇章。,蚂蚁的启示,开头：,以事入题（运用环境描写衬托考试受挫心情）,中间：,举出 具体事例,坚持 顽强,重获信心,结尾：,前后照应 点明中心（运用排比）,虚,考试受挫,蚂蚁运食,实,联想,同学们，请运用今天所学的实题虚写法，联系自己的生活实际，用你手中的笔选择你最熟悉的事物来进行写作pk赛吧！,练兵场,开头：中间：结尾：,具体实例,描写具体事物,虚,不怕严寒 顽强 奉献 ,象征意义,写作指导：,开门见山（运用排比或引用等）,前后照应 升华主题 抒发情感,抓住事物特点,人的品质,实,
