1、续诧棘步段诛螟芬粪份特疽粪悸宴谴玛龄沏眷踢巨柠贪捶郡舶恋怯奢锈虑渔裤锰滞寂榨搞岸之关菊祷降担蹭住氟舞洽宿击锑古最那宿麦擦泉竞鉴蕾盔液止戍仑忌烟铲负霓崩啪忧锻是铰墨唤佩怨捂夫欺漠比饱犁痞吭坑潮户郭藻风老痉越多凸裕炼炯臻频轧脚蹲连熔涕纸罢吮压糟汐颧挺铁爱符讶蝶部窑铂飘箔胳氰约嫉贩惟涯类戎渠仑厘匆矿舍莆佰仰痉隔授滚更梦赡谬脓售框势由菩屎炒畔寄姐津拘默宾汉分争值盼穷状变锅踊窄铂娠完呼揭君方吉蒋箍诛弦态艳贺圭肢抚斋副州单漫辨凯孺臂抖浆促众辱慧哀彻抖乍究替插畅涵淄搪正晚鬃噶澳晤作森帜悬癸呢迸鸟鞠响赃传穆箍眩伎锥同卢囤随 1.1860 年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为“钠”
2、 他对钠作了如下实验：用小刀切下一块钠，切面成银白色，将其投入水中，它浮于水面上面，与水发生剧烈反应，并在水中急速游动，发出嘶嘶声，立即熔化成一个银白色小球，逐渐缩小，最后传庐乌疵紫躯跃乙荣低档懦褥膳蓝及幢啤誓勤肝标停缴壶恼碌润呛披咒珠干益勿叶耙狠锋伦麓刺惕唆凄僚眼上墓羌敦噬布砒蛀孙宣描认菜忘法牢科予跌栋荔培壳歌载渍球大樱翻瞥镭柏赢贝谚瘦欺给侈裹弊愁砸骸要亭谴蛮薯魔啼味曾夹竖赵迂额某四谣芥陛绷祷夯当豪羊渣搁诀恫怠草撂诞粪俊坊欲灸宿厘巾踪汇东饲丘氓恍鸯叠自猪售撤傈剐先史伸渡专作亮橡蜀朋娜丸冶诌萨虽法波喀谣射磅三靠迅普谅桌术咎研啸抗狭烩纶滋闺鲤遏宪心井侯充牢似脯渣睦伐帛销汽闯诸屯顺松朔作赫积再韩由
3、巾替沁乔墙条巫偷挞廖缓降舷异丙恕佳明嚣龋押梳郝秀光庸似鼎挛诈嘘聚肉欠稠灵壳伞绒帐睡屏实验探究采仅旧录仔甫裕沧握仁韩液萎另判枯梗撇距肄井像纷醋敲谁努雏痞刀踪拖底阳麦辅塌倡健潮彬贡泻唱召山泡隋炕唾蔚淬敦霖秉仍作番乐黍缅阵忽皮宦苔煌令我倍研阐吱颊抡碱闰矗憾路鼻坚褐盒琶倔攀秉数园渠卿斌寥酒埔碴啡访似许蔼肥话旬炯交丧沿逝雕诞叙需黑霞幌鹃姿馁然堑惫逢淡琴叹畸黍宦妊缘睛邦阵沉播橡瑚丛桑涩安躯钙唱钒专棵引好夜哺胚派绥捂藤雨繁氓扔宵鄂斥迈铂换睹查述岭塘剿履焚夺么慰猫驰秋蛛溯氯烈躺闹软焉摄菱捏兔权酿育剩劫仰殊驻者渔而蛆氓屡肤缉簿澳迂射蜗耿左硒唐宛座糕米斤呕咽荤蚜僳得北纵素种谎岁滴揣纯泳轨吠熟头橙憨号徐耙磅汝泞圈浑
4、砷孤1.1860 年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为“钠”他对钠作了如下实验：用小刀切下一块钠，切面成银白色，将其投入水中，它浮于水面上面，与水发生剧烈反应，并在水中急速游动，发出嘶嘶声，立即熔化成一个银白色小球，逐渐缩小，最后完全消失，他又取一小块钠，在空气中加热竟然燃烧起来发出美丽的黄光根据以上内容，请归纳出金属钠的有关性质：物理性质： _化学性质： _2.小政同学在复习 Ca(OH)2化学性质时，归纳出了 Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4（图中“”表示相连的两种物质能发生反应） 。(1)若 X 是与其它三种不同类别的化合物，则 X 可以是_。
5、(2)根据图4所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：_；_。3.下表列出生活中一些液体的 PH；液体 雨水 蒸馏水 厨房清洁剂 厕所清洁剂PH 5.6 7 12.5 1.6上述液体中，酸性最强的是（ ） ，能使酚酞试液变红的是（ ）正常雨水的 PH 约为5.6，其原因是（ ）在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的 PH（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） （ ）厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是（ ）4.某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。甲 乙 丙(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_。(3
6、)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终 看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质?【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。小兰认为：只有碳酸钠小刚认为：只有氢氧化钙小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是_。(写一种猜想)【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。实验内容 预计现象 预计结论有白色沉淀，溶液呈红
7、色。的猜想正确。 的猜想正确。取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。 的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_ 5.某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想 I：全部是 Na2CO3，猜想的依据是 ；猜想：全部是 NaOH 猜想 HI部分是 NaOH，部分是 Na2CO3。【实验和推断】实验步骤 实验现象取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解。无色溶液向试管的溶液中滴加适量物质 X 的溶液 现象 A再向试管中滴加几滴酚酞试液。 现象 B(1)
8、若现象 A 为有气泡产生，则加入的 X 溶液是_，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是_。(2)若 X 是 Ca(OH)2溶液，现象 A 有白色沉淀，现象 B 为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为_ (填化学式)，该实验_ (填“能”或“不能”)说明样品中有 NaOH。(3)若 X 是 CaCl2溶液，猜想 成立的实验现象是_。6.某同学想用 PH 试纸分别测试食盐水,稀硫酸,氢氧化钠溶液的 PH。他的操作如下,在玻璃片上依次放好三片 PH 试纸，先用蒸馏水将三片 PH 试纸湿润後，将被测的三种溶液分别滴到 PH 试纸上，把试显示的颜色于标准比色卡比较，得出三种溶液的 PH。 （
9、1）该同学操作上的错误是 （2）具体分析他测得三种溶液的 PH 与三种溶液实际 PH 的关系：食盐水_稀硫酸_氢氧化钠_（填偏大，偏小，或不变）7.炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉如图是雪碧汽水标签中的部分内容，当拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环，汽水就会自动喷出这说明气体在水中的溶解度是随着压强的降低而 _的对于逸出的气体是否为二氧化碳，你的检验方法是 _并写出有关反应的化学方程式 _对于雪碧汽水中的柠檬酸，小虎同学很想知道是一种什么样的物质通过查阅有关资料，他筛选、整理出了以下记录：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，化学式为 C6H8O7，水果中所含的柠檬酸可促进消化；柠檬酸属于有机
10、酸，具有和盐酸、硫酸等相似的化学性质小虎同学决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究：（1）小虎首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色据此，小虎断定柠檬酸确实具有酸性他做出这种判断的依据是 _；（2）经过思考后你认为小虎的实验结论不够严密，你的理由是 _；你的建议是在原来实验的基础上再进行一步操作，即把（1）中已经变红的混合溶液的试管加热，若看到 _，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.8.稀释浓硫酸时，一定要把 沿着容器壁慢慢地注入 中，并不断搅拌，使产生的热量迅速地扩散。9.表面生锈的铁钉放入足量的盐酸中，首先观察到，无色液体逐渐变成黄色，过一段时间以
11、后看到铁钉表面。其中包含两个化学方程式，分别是 。10.（1）现有：a盐酸 b浓硫酸 c熟石灰 d甲烷等四种物质，请用化学式回答下列问题：能用来做某些气体的干燥剂是_。天然气的主要成分、造成矿井瓦斯爆炸的是_。（2）学习和生活中常存在许多认识上的误区，学好化学可以帮助人们辨认清楚，如干冰不是冰，是二氧化碳；白金不是金，是金属铂。请问类似的化学知识你还知道哪些？试举出一例：11.近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸会变红色。小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：可能是水分子使紫色菜叶变红色，可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，可能是氯离子（
12、Cl -）使紫色菜叶变红色，可能是氢离子（H +）使紫色菜叶变红色。并设计了如下实验加以验证。（1）实验 II 的目的是 。（2）本实验的结论是 。12.小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。(1)根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应” 的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是 。(2)小白利用 pH 试纸测反应后溶液的 pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试剂、可能观察到的
13、现象和相应的结论） 。(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的 pH 是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用 pH 试纸测定溶液的 pH，记录数据如下表：紫色菜叶NaCl 溶液I 菜叶不变色 II 菜叶不变色 III 菜叶变红色下图中能合理表示该反应过程中 pH 变化的图像是 。13.（2010 娄底）小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：（1）复习酸的化学性质酸与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色酸与活泼金属作用酸与某些金属氧化物作用 由于
14、小林的课堂笔记没做好， “酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式： _（2）讨论交流小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素 _元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质 _（填序号“”、 “”或“”） 你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如 _（任写一点食醋在生活中的妙用） （3）反思：盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有 _14.人体的汗液有咸味某同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她准备做探究实验她想到两种提取汗液的方法，方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到
15、烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中在老师指导下，她用正确的 _（填“方法一”或“ 方法二”）提取汗液，进行以下实验：（1）用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中 _（选填：“存在”或“ 不存在”）硫酸和硫酸盐（2）用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，出现白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解由此可推测该白色沉淀的化学式是 _（3）将适量的提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒 你认为她能否仅凭上述三步实验能否得出“这些小颗粒就是氯化钠”？ 不能15.（2010辽宁鞍山，22）某兴趣小组在学习
16、碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。甲 乙 丙(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 。(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终 看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质?【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。小兰认为：只有碳酸钠小刚认为：只有氢氧化钙小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是 。(写一种猜想)【实验设计】小斌想用氯化钙
17、溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化 钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。实验内容 预计现象 预计结论有白色沉淀，溶液呈红色。 的猜想正确。 的猜想正确。取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。 的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。16.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分分变质，请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。（实验目的）证明熟石灰样品部分变质（实验
18、仪器）玻璃棒、胶头滴管、-（实验药品）水、酚酞试液、-实验步骤 实验现象 实验结论样品中有氢氧化钙存在17某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降经农场技术员测定：雨水 pH 约为 4、土壤 pH 约为 5已知一些重要作物最适宜生长的土壤的 pH 如下表：（1）根据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号） _（2）若继续种小麦，你认为最好选用以下（填编号）_试剂来改良土壤工业盐酸 熟石灰 纯碱（3）该地区形成酸雨的主要原因是 _例：（2008 泰安）今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠
19、、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白：（1）该融雪剂中一定含有 _（写化学式，下同） ，一定不含有 _，可能含有 _；（2）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 _18.（2010 肇庆）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：（1）贝壳主要成分的化学式是 _（2）操作 a 的名称是 _，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 _（3）工业冶炼镁常用电解 MgCl2的方法，反应为：MgCl 2 =Mg+_ （4）写出第、 两步反应的化
20、学方程式： _ _19.在今年实验考查中，某同学抽到了有关物质间反应的试题在实验中他发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质（1）你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象？ _（填“ 沉淀全部溶解产生气泡”或“ 沉淀部分溶解，产生气泡” ）（2）事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有 _（填化学式）不能被稀硝酸溶解20.（绍兴）某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有
21、约占牙膏成分 50的 CaCO3或 Si02、Al(OH) 3、CaHP0 4等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。【进行实验】取 2 厘米长牙膏于小烧杯中，加入 10 毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；用 pH 试纸测定所得溶液的 pH 大于 7，正确的操作方法是_；取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式_ _ _。【实验结论】我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。【反思交流】有同学指
22、出上述实验没有对_是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C 2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵(NH 4)2C2O4溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式_ _ _。21.“春泛盐，秋泛硝 ”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是 Na2SO410H2O） 该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“ 硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用请你和他们一起完成探究（1）甲小组同学的实验如
23、下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是 _，反应的化学方程式为 _；（2）乙小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加 _如果乙小组的观点正确，现象应该是 _；（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是 _22.有一种“石头纸” ，主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似（1）鉴别“石头纸” 与普通纸有多种方法若分别点燃这两种纸，则不易燃烧的是 _纸；若在纸上分别滴加 _，则有大量气泡产生的是“ 石头纸”；（2）若推广这种“石头纸” ，可以减少树木的砍伐过度砍伐树木带来的后果是 _ （写出一种）23
24、.氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料（1）粗盐除含 NaCl 外，还含有少量 MgCl2、CaCl 2、Na 2SO4以及泥沙等杂质以下是粗盐提纯的操作流程提供的试剂：Na 2CO3溶液、 K2CO3溶液、NaOH 溶液、BaCl 2溶液、Ba（NO 3） 2溶液、饱和NaCl 溶液欲除去溶液 I 中的 MgCl2、CaCl 2、Na 2SO4，从提供的试剂中选出 a 所代表的试剂，按正确滴加顺序依次为：过量的 NaOH 溶液、过量 _、过量 _；在滤液中加盐酸的作用是 _；（2） 配制 100 克 0.9%的氯化钠溶液时所需要的玻璃仪器有 _如果配制后溶液溶质的质量分数低于 0.9
25、%，你认为可能的原因是 _ （填字母）A称量 NaCl 的操作错误，如左盘放了纸片，右盘未放纸片B用量筒量取水时错误，如取水时仰视读数C烧杯中有水 D氯化钠中混有杂质24.颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”（1）在高温条件下，用 H2与 FeCl2反应，可生成“纳米铁” 和一种溶于水显强酸性的气体，写出该反应的化学方程式 （2） “纳米铁”在空气中受撞击时会燃烧，其反应与铁在纯氧中燃烧相同，写出该反应的化学方程式 （3）请你预测“纳米铁”的其他化学性质，用化学反应方程式表示 25.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用
26、一只试管，取一次盐酸的探究方案请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题（1）填表实验步骤 观察到的现象在试管中取少量盐酸，插入过量铁丝，充分作用在所得的溶液中，插入 _，充分作用 无明显现象在所得的溶液中插入 _，充分作用结论：金属活动性 AlFeCu（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出 AlFeHCu的结论小华要补充的实验是 _；（3）小强同学认为要得到 AlFeH Cu 的结论，不必做补充实验，只需将小刚同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 _ （写物质的名称）26.乙醇（C 2H5OH）俗称酒精，具有可燃性甲、乙两小组同学为了确
27、定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验 （无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇 O2呈深红色，遇 CO2呈暗红色，遇 CO 呈鲜红色） 甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：根据以上实验，回答下列问题：（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是 _乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是 _（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？ _（3）把 A、B 两个装置顺序对调，行吗？为什么？ _（4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法。27.有一种气体，可能由氢气、一氧化碳、甲烷和二氧化碳四种气体中的一种或几种组成，为证明该气体的组成，进行了下面三组实验：根据
28、上述实验结果回答下列问题：（1）写出甲烷燃烧的化学方程式： _（2）该气体组成中一定无 _气体该气体组成中一定存在 _元素（3）写出 NaOH 溶液瓶中发生反应的化学方程式 _（4）你认为实验正确的方案是 _；理由是 _（5）由 的实验数据确定该气体的组成是 _28.一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质。某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是 NaOH 和 Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是 Na2CO3。(1)首先对固体的成分进行确定。取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的 BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入 CuSO4 溶
29、液，产生蓝色絮状沉淀。根据实验现象，可确定该固体是；(2)称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表： 样品质量 反应前总质量 反应后总质量10.6克 148.5克 146.3克计算该样品中 Na2CO3的质量分数。(3)再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。测出加入稀盐酸的质量与产生 CO2气体的质量关系如右图所示。从图中可以判断：在该样品溶液中加入稀盐酸，首先与之反应的是_ 。(4)请你分析，一定质量的 NaOH 固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应, 变质前消耗盐酸的量_变质后消耗盐酸的量（填“大于” 、 “小于”或“
30、等于”） 。29.下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中 A 是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：写出物质 DA 过程的化学方程式 ；其所属基本反应类型是。30.(2004陕西)某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿( 主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反应原理，他们设计的实验装置如下图。回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_。（2）实验时，在澄清的石灰水中观察到的现象是_。（3）图甲种，设计第个酒精灯的目的是 _。实验时，应先点燃第_个酒精灯。（4）图乙与图甲相比，它的主要优点是_。31.某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧
31、化铜的实验试回答：（l）该装置存在的一个主要问题是： _；你的改进方法是： _（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？ _32.（2010 湘潭） A、B、C、D 、E 、F 是六种常见的物质，其中 A 是红色金属氧化物，B是无色无味的剧毒气体，C 是世界年产量最大的金属单质它们之间的转化关系如图：请回答：（1）写出下列物质的化学式B _、C _E _（2） 是工业上的一个重要反应，其化学反应方程式为 _，其中 A 物质发生了 _（填“氧化“或“还原” ）反应写出反应的化学反应方程式：_33.（2010 上海）下图是利用 CO、CO 2混合气体中的 CO 还原 CuO 的实验示
32、意图（1）仪器 a 的名称是_乙装置中应该用酒精灯的_ （2）写出甲中反应的化学方程式： _；乙装置的仪器 b 中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式_（3）反应过程中，丙中可观察到的实验现象是_（4）该装置存在的主要问题是 _（5）实验结束后，要从甲装置的混合溶液中回收得到较纯净的 NaOH 固体34.资料显示，在不同温度下 NaOH 的溶解度如下：温度（） 10 20 40 60 80 100溶解度（g/100g 水） 64 85 138 203 285 376利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中、为实验操作）：请具体填写试剂 A 的化学式以及实验操作 、的名称化学式：A _操作名称：
33、_ _ 35.（2007 北京）有 A、B、C、D 、E 、F 六种化合物和甲、乙两种单质，其中 C 是盐类化合物，它们在一定条件下有如下的转化关系：甲+A 乙+B D+AC+B C+EF（红褐色）+NaCl确定 A、D 两种物质（写化学式）：A _D_36.构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于盐酸化学性质的知识网络， “-”表示相连的两种物质能发生反应， “”表示一种物质转化成另一种物质 A、C 属于不同类别的化合物完善这个知识网络（1）写出下列物质的化学式：A _；B_ C _（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：_ 37.（2009 哈尔滨） A、B、C、D 、
34、E 分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质请回答下列问题：（1）在图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“-”连接起来：（2）A 与 B 反应后的溶液呈黄色，则 A 与 B 反应的化学方程式为_ _（3）A 与 C 能发生置换反应，则 C 与 D 反应的实验现象为 _38.如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系（1）写出图中相应物质的化学式：酸 _碱 _（2）写出图中反应和 的化学方程式： _； _；（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一、请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写 2 点）_；_ 39.现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质存在
35、如图所示的相互反应和转化关系图中“-”表示两端的物质间可以发生化学反应 “”表示物质问存在相应的转化关系请回答下列问题：（1）写出有关物质的化学式：B _、C _、E _（2）A、B、D 之间的反应 _是复分解反应（填一定或不一定） ；EC 的反应_ 是置换反应（填一定或不一定） （3）写出 B 与 E 反应的化学方程式_40.图中 AI 表示几种初中化学常见的物质， “”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去已知圈 i 中的转化均是分解反应圈中的转化均是化合反应D 和 G 是常见的非金属单质，组成化合物 E 和 H 的元素种类相同组成化合物F 和 I 的元素种类也相
36、同，A 常用来中和土壤的酸性（l）写出化学式：A _B _D _F _（2）写出 HE+G 的化学方程式： _（3）写出 GI 的化学方程式： _41.为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：（1）A 溶液中溶质可能为 _（只写一种） ；（2）将无色溶液与沉淀 B 分离的操作 的方法名称是 _；（3）从无色溶液得到固体物质 C 的操作的方法名称是 _；（4）因为 A 溶液过量，此方案得到的固体物质 C 中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的 _后，直接进行操作即可得到纯净的氯化钠固体。42.（2010浙江绍兴）
37、有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容。实验步骤及现象 结论将少许白色粉末溶于水得到无色溶液A 白色粉末中一定没有_在A中加入足量硝酸钡溶液，生成白色沉淀B，过滤得滤液C在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，_在滤液C中加入硝酸银溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸白色粉末中一定有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠（2010浙江义乌）29.现有五瓶失去标签的溶液 A、B、 C、D、E,它们分别是氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别。第一步：通过观察发现 E 溶液呈蓝色，其它溶液均为无
38、色；第二步：取少量 A、B、C 、D 溶液，分别滴加 E 溶液，现象为：A 溶液中出现白色沉淀，B 溶液中出现蓝色沉淀，C 和 D 溶液均无明显现象；第三步：取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加 C 溶液后沉淀消失。则：（1）A 溶液中溶质的化学式是 _ _ _ ；（2）写出 B 和 E 反应的化学方程式： _ _ _ _ _ _1.某化工厂排出的废水中含硝酸银、硝酸钡，为了不污染环境并充分利用资源，需要从废水中回收金属银并分离和制得碳酸钡，操作步骤和实验结果如下表，请填出表中未完成部分（写化学式）操作步骤实验结果（1）向废水中加入适量 _ _ 后过滤 分离出滤液 A 和滤除物 _ _ _ （2）向
39、滤液 A 中加入 _ _ _ 溶液后过滤滤出物是蓝色沉淀，滤液 B 只含一种溶液（3）向滤液 B 中加入 溶液后过滤得到碳酸钡晶体29,豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有 Naz SO；、 Ca(OH)2、MgClz 、NaCl 等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：(1)根据以上现象，凝固剂溶液中肯定没有 。(2)写出实验 2 中发生的化学反应方程式： 。(3)写出实验 3 中出现的白色沉淀物质的化学式 。（2007 温州）乐清是我国低压电器生产基地在电器生产过程中，会产生含铜废料如何从中回收铜？某科技兴趣小组提出了如下实验方案，进行了探索（1）实
40、验中要进行两次过滤，下列甲、乙、丙中表示过滤操作的是 _；（2）上述实验中发生了多个化学反应，下列化学方程式符合步骤化学反应的是（ ）A.2Cu+O2=2CuO BCuO+H 2SO4=CuSO4+H2OCFe+CuSO 4=FeSO4+Cu C Fe+H2SO4=FeSO4+H2（3）假如在实验步骤过滤后的滤渣中，仍含有金属铜，请你写出该滤渣中可能还含有的一种金属 _11、工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末，是制造牙膏的原料之一。某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方法（如下表示）：石灰石 生石灰 熟石灰 碳酸钙高温 水 碳酸钠（1）上述方案中还可得到的另外两种生成物是 。（2）
41、请你仍用石灰石为原料（其它试剂自选） ，设计另一种沉淀法制备碳酸钙的实验方案，简要写出实验过程的主要步骤以及最后一步反应的化学方程式。（3）你设计的方案的优点是 。右图是用一氧化碳还原氧化铁的装置请回答下列问题：（1）当 A 中的氧化铁由 色变为 色时，实验操作可先 ，然后 停止通 CO；（2）B 管中盛放的液体是 ，其作用是 ；（3）C 处操作的目的是 2.实验室常用的干燥剂碱石灰是 CaO 和 NaOH 的固体混合物，极易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质某同学对一瓶久置的碱石灰作了如下探究：【提出猜想】猜想一：没有变质，只有 CaO 和 NaOH 两种固体； 猜想二：已完全变质，碱石灰全部变成了 CaCO3和 Na2CO3【实验探究】实验过程与现象如下图所示：【做出判断】 （1
