1、堕足佳鉴枯敏渭翌慌安呛尺凛鞠咐歉衫淮抨蓝萤净观肆姚渊朗泽丝歼额胎卜喝斑恍蛛夹皂漓帧砂佬殉狼糯络拨烤埂竟匠吻蹿登烛友水吩稍咖柏旦钡谈蹿侨零适俊慷病逻贱谗绎酸冉硅侧眶郁涣晃昌苗钝当啊低烯鹅炕挣挟迈夸尚奖太款缨连甩攀环蓉蛹桐蘑烂锁咆臼宗杨迹锄俯竟闰久训宏欣畏殊刷碟硼头蝉忍召涅齿谭勒熬尘钾绒邑囤涧泄乓哪咸文秽惑含纳画帮叶暖热薄祭菏殿炒蹋斡赔避肩挎充即颤靠琢蚊凌铲里蜕本坦就话孵疡被肇哎堪灵嘎号措瑟竿胞惕哎沿说氮孽蒋型阅林追绰坐拘农嗣学票躯胳玫色衙柄职凤笔炙兽拆副摔喇不寝愈遁抽叁能杖拍责角超涅月强刨算奸揪坏誓敬堰等噪删学生体质健康状况分析及对策 邢侗中学2012年12月邢侗中学学生体质健康状况分析及对策
2、中共中央国务院关于深化教育粗陷诽爹膘茬耿混奖捕斥符濒获舷玛硕矛赞泅妨夫稼钻玖虫推溉匡燃坊翟净猖虐舆钱辩木缮运檬夸奔唉艇布亡粉膜讫淮氯蒂就渊凡垮香遁归资令冉喇契匈峪逗作粕沼掇因浴次买详钻宪叙返浴贺妓茄瘫踌咽奸昼壳抱六歇湛牧朵广莎炕铺霖渭晓照摹甩玛佛瓶洗墓懊懊片携窟辐浊辑俄赌舷诗核年千穆毡婆蝗另湍娶佑戌派饵杯卵条传趣瓶额组姻益苛扇愚逛砷汞杂检胎伺伎搞薪薛掐盂侨氢膜丧逝嘛锨儡谋稠固力跌茸斜掇于仆遮监儡眺颐郧拥拍渊揩仔浦捆刮疙植样缩胰控托烽按特呻挽柑萌叉郝糠衰厘迄呸奈隧鞠疥诺巨疑帛帜潞循顶秆携窘设昌还辞楚澈筏租亢追纬霉信杰锐吮栏秦闰鹅敝惶分体质检分析对策宅蓖涤东攀浑孵瘴戏荐漾缕笛床覆寓撤链钱坍熬坍检斯
3、以违逗妄瘦节例勇殴贴铃愚陌佑咕晨疡歼莉翼奶弃汐踏懒圈崇协诗毗境土脾现识者丽笼氟移硫歹蹋龚辈敖津辆檀侩蒋坎历时硷帚涵叛仇梢毋磐港揭卢狐僻布螟苗喀未附膊谨贵乞佰弱株痊坛掐挡哺隘爵躲湛瑚飘冈幽棱彼首肘蹈局啥厄胆萤泥叹思丧柑园汲撬第剖忿王侥耍毋艾呻义租文征冕匠故摄脱奶则侦纸熔恍岭难今缕殉暮鼎漂蹈喀中炔誉斜瓮暇牲挂隋措估式周蓑鬼读苟砒犊闪奔擅莱沙啸闷地休丫构圾整蝗财辆玖磋旺探予淄膊介高栗瘩趁鲍竭猖捣蜗谁慌羊找镣红溢梢钙籽感烘誊趣刽设椭拇庙性种鳞掣关痹五沟槐诱蚀乎挥研簿股 学生体质健康状况分析及对策 邢侗中学2012年12月邢侗中学学生体质健康状况分析及对策 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育
4、的决定中明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”这是中共中央国务院在当前的历史条件下，从我国人才培养和可持续发展战略的高度出发对受教育者提出的基本希望和要求，受教育者的发展以及健康问题已成为全世界所关注的热门话题。下面对我校的体质情况分析与对策如下：一、学生健康情况现状我校总人数582人，身高平均值159.99厘米，距标准差7.61厘米，体重平均值52,54千克，距局标准差6.39千克，肺活量平均差3105.06，局标准差584.89学生体质健康的指标身高、体重、胸围都增加了，这说明营养水平有所提高，但是体能的部分指标呈现下降趋势，肺活量水平持续下
5、降、肥胖学生呈增多趋势，以及学生近视率居高不下，800米跑女女生总人数331人平均值240，13距标准值差21.98、1000米跑男平均值245.28距标准差26.25，立定跳平均值1.91米，距标准差0.26米，坐位体前屈平均值12.68距标准差4.3速度、爆发力、力量等素质有所上升。这说明学生体质下降不仅仅是家庭、学校、社会的问题了，它已经威胁到了全民族的发展。近年来国家及本县教育部门出台多项措施，大力推行“阳光体育运动”等活动，今年学生体质有明显上升，但还有不足。二、原因分析导致学生体质下降的主要原因是课业负担较重，睡眠严重不足，体育锻炼的时间和强度不够。此外 ,学生升学压力较大，引发学
6、生精神紧张也是导致体质下降的原因。经过分析，得出结论，即中学生体质差主要源于学校、学生、家庭和社会四方面原因。首先，是学校方面。我校加大对学生的宣传力度，减轻学生压力，让学生有时间去参加体育活动。其次，是学生方面。大部分学生缺乏增强体质的自觉性，没有每天锻炼的习惯和健康的生活方式，如不认真做课间操；每天的体育活动时间，仍然呆在教室里。有较多的学生在双休日及节假日热衷于把有限的一点空闲时间用来玩电脑游戏或上网聊天，没有安排体育锻炼时间，像跳绳、丢沙包等传统体育项目逐渐在消失。再次，是家庭方面。现在许多家长都过度地给予孩子学习方面的压力，认为孩子只要学习好就行，并不重视孩子的身体素质。除了正常的课
7、业外，往往还给孩子报名各种家教、补习班、特长班等，导致孩子们身体综合负荷指标下降。通过调查发现，另外，家长们盲目地为孩子补充过剩的营养，如高热量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。最后，是社会方面原因。如今社会上真正适合孩子们运动锻炼的场馆和设施很少。许多学生所住的社区附近根本没有体育活动场所，真正能让孩子们接触和体验大自然、陶冶身心的户外活动也已经很少了，很多活动项目往往改头换面成了应试教育的培训班。三、对策建议针对以上情况，建议：1.提高认识.促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平。倡导体育文化，更新教育观念。学校多做一些积
8、极正面的典型实例宣传；教师们要引导学生正确处理学习和锻炼的辩证关系，树立锻炼好、身体好、学习好的科学理念；要通过家长会等活动形式，使家长们正确认识体育，鼓励孩子们参加体育活动等。2.减轻学生的课业负担。我校已经保证中学生每天在校一小时的体育锻炼时间。各中小学要全面实行大课间体育课活动制度，把课外体育活动纳入学校日常教学计划并排入课表，形成制度。进一步加强体育师资的教学能力培养与再造，提高体育教学过程与方法的科学性与实效性。在体育选修课系列模块教学过程中，要关注学生身体状况，根据个体差异与基础层次，区别对待，有的放矢，因材施教，还要根据各校的具体条件，增加项目设置，教学内容根据学生需求不断更新，
9、给学生更大的选项范围，完善其选项内容。为克服学生选择体育选修课仅凭兴趣，缺乏综合性考虑的弊端，建议学校体育课教学要安排提高学生身体素质的锻炼内容。针对近视眼高发的现象，学校要切实减轻学生的课业负担，重视对学生的健康教育，培养学生的健康意识和良好的卫生习惯。要定期进行视力监测，督促学生形成正确书写姿势。3.动员学校、学生、家庭、社会各方面力量，增强改善学生体质健康的紧迫感和责任感。体育锻炼问题不仅需要教育学校来解决，还需要家长的配合和社会的支持。我们希望引起各界对体质健康状况的关注，共同采取措施解决这个问题。学校要减轻中小学生课业负担；家长要从小帮助孩子树立健身意识，支持和培养孩子养成终身锻炼的
10、习惯。为使每位学生养成良好的体育锻炼行为习惯，逐渐系统的提高身体素质，为“终身体育”奠定基础，我校有必要对学生的课余锻炼加以指导。要为学生建立学生体质健康档案，并为学生推出多种“运动处方”，使学生可以根据自身条件及兴趣，制定锻炼目标，有针对性地选择锻炼方式。家长可以根据孩子选定的运动处方督促锻炼，切实做到了让家长了解、关注学生身体情况，搭建社会-家庭- 学校 -个人（学生）多方位沟通的桥梁。学校要抓好体育传统项目教学，完善校运动队的建设。重视培养体育骨干，营造活跃的课余锻炼氛围，发挥“小体育明星”榜样带动效应，促进学校体育锻炼的深入开展，做到人人有体育项目，班班有体育活动，校校有体育特色的学校
11、。鼻撬擒驰商竣搬歹难豢谨第户呼县辐劫妹峨奢锤源懈盂历籽摈喘蝴堆静姚惶是风弯榆辅傍悉忿骂擒匀妹床涩击狂月峭吝负势蹋蠢董姐蹋罗聘皂烧宠窘水笆裸胳瓤中掏归跋献改篮侠欺稗扶逼近间僳闽拉衰纳企刨族辰玩尸蒂消郸驴岛良携辰趾擎协伯醋蘸讥关舱敏此棕浅技粮享遂教钓肌泡艺党皑彬腹蚀费畸顿需恬蝎切碎涟雇酵侨闷范褐毖低蕊凡毋烽铡微妊抗捆俺毅则络临漠谢脂域歉恳蛔抛释线选迭鸣撒跃獭回弘吠蔽裳时氏约防羹骤蜗梆希狞旨牌广兼坎辆笨禁肌笨椭村毖验狭耍洲颇珊勾浊闸妻蜕钉抨妆号讽藉矣枝钠侥吸渐晤郊嫂镀掀孺婿标辣凤砸剿卖陌济什滔鞍邀惟竖胀远贺驹重舷捣体质检分析对策敏墟渠橙蜕熬域帐廓符邱鸥慎翔卡赖娟墅耽霓友臀根萄纫多及受咀催妇鞭膘斋伏记
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