1、高三语文试题(二)一、(18 分,每小题 3 分)l.下列词语中加点的字,读音有误的一项是A.氛(fn)围 乘(chng)客 娱(y)乐B.渲(xun)染 确凿(zo) 僭(jin)越C.堤(d)坝 赏赉(li) 间(jin)或D.罹(l)难 数(sh)落 奇葩(p)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是A.慰籍 糜烂 驱利避害 迫在眉睫B.仓皇 肇事 一言九鼎 脱颖而出C.急燥 炽烈 钩心斗角 碌碌无为D.繁衍 瑕疵 斩钉截铁 声名雀起3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(l)已经十一点了,小明还没回家,妈妈点亮马灯,围好围巾,到后门焦急地_。(2)对有缺点的同学,不应_,而应热情
2、帮助。(3)他在大学四年中,_于专业的学习和研究。A.观望 厌恶 埋头 B.观望 厌弃 专心C.张望 厌弃 埋头 D.张望 厌恶 专心4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A.老刘同志满怀激情,焚膏继晷,历时五年,终于写出了这部洋洋百万字的小说。B.他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。C.近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放,陈陈相因的景象。D.你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。5.下列各句中,没有语病的一句是A. 致力于帮助群众提高鉴别和防范邪教组织的能力,积极传播科学思想和科学方法的反邪教协会于 3 月 14 日宣布成立。B
3、. 机构改革并不是简单的机构和人数的减少,目的是为了提高政府的管理能力和领导经济工作。C. 今年 2 月 26 日,阿富汗塔利班的最高领袖下令销毁全国所有“非伊斯兰”的古文化遗产,其中包括矗立于巴米扬的世界最高的立式佛像。D. 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,拿不出新的软件,就难于抵制不健康的盗版软件。6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是我登上城头,一下子被眼前的景象震慑了。只见_十分宏伟壮观,令人叹为观止。(l)长城依势而筑,雄立峰脊 (2)依势而筑的长城,峰脊雄立(3)城墙巍峨,垛楼高耸 (4)巍峨的城墙,高耸的垛楼(5)阶道宽阔起伏 (6)宽阔起伏的阶道A.(
4、2)(3)(6) B.(1)(3)(5) C.(1)(4)(6) D.(2)(4)(5)二、(15 分,每小题 3 分)阅读下面一段文言文,完成 7 一 ll 题贾逵字梁道,河东襄陵人也。初为郡吏,守绛邑长。郭援之攻河东,所经城邑皆下,逵坚守,援攻之不拔,乃召单于并军急攻之。城将溃,绛父老与援要,不害逵。绛人既溃,援闻逵名,欲使为将,以兵劫之,逵不动。左右引逵使叩头,逵叱之曰:“安有国家长吏为贼叩头!”援怒，将斩之。绛吏民闻将杀逵,皆乘城呼曰：“负要杀我贤君，宁俱死耳！”左右义逵,多为请，遂得免。文帝即王位，以邺县户数万在都下,多不法,乃以逵为邺令。月余,迁魏郡太守。大军出征,复为丞相主薄祭酒
5、。从至黎阳,津渡者乱行,逵斩之,乃整。至谯，以逵为豫州刺史。是时天下初复,州郡多不摄。逵曰“州本以御史出监诸郡，以六条诏书察长吏二千石以下，故其状皆言严能鹰扬有督察之才,不言安静宽仁有恺悌之德也。今长吏慢法,盗贼公行,州知而不纠，天下复何取正乎？”兵曹从事受前刺史假，逵到官数月,乃还,考竟。其二千石以下阿纵不如法者,皆举奏免之。帝曰：“逵真刺史矣。 ”布告天下,当以豫州为法，赐爵关内侯。7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.以兵劫之, 逵不动 劫;劫持。 B.绛吏民闻将杀逵, 皆乘城呼曰 乘:登上。C.是时天下初复, 州郡多不摄 摄;管理(政务)。D.盗贼公行, 州知而不纠 纠;
6、督察。8.下列各组句子中加线的词的意义和用法相同的一组是乃召单于,并军急攻之 以兵劫之,逵不动A. B.逵到官数月,乃还 以邺县户数万在都下援闻逵名欲使为将 郭援之攻河东C. D. 为丞相主簿祭酒 援攻之不拔9.下列句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是A.左右引逵使叩头 B.多不法 C.大军出征 D.兵曹从事受前刺史假10.以下句子分别编为四组,全都说明贾逵“严厉果断”的一组是 以兵劫之,逵不动。逵叱之曰：“安有国家长吏为贼叩头!”津渡者乱行，逵斩之,乃整。兵曹从事受前刺史假,逵到官数月,乃还,考竟。其二千石以下阿纵不如法者,皆举奏免之。A. B. C. D.11.下列对原文的叙述与分析,不
7、正确的一项是A.贾逵无论是初为郡守,还是到赐爵为侯,一直都能尽职尽责。办事严厉果断，卓有成效。B.贾逵对当时吏治弊病认识深刻,整顿治理从惩办徇私枉法者入手对逾假不归的下级官吏“考竟”(拷打致死)。C.贾逵在对不法官吏严惩的同时，还注意对老百姓宽厚仁爱,因此深得绛地父老们的爱戴。D.魏文帝对贾逵十分赏识,在治邺一月后就提升他为太守。后来还布告天下，树贾逵为州治的榜样。三、(12 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 12 一 15 题法兰西失尽海外的殖民地，巴黎永远是全世界艺术崇拜者的麦加。罗丹的“思想者”高踞于自家庭院里,天天接待来自全世界各式人种的瞻仰和膜拜。巴黎的地铁靠近罗丹博物馆的那
8、一站,站台两壁的张挂全部是罗丹作品的巨幅照片,是旅游广告，是民族骄傲。出国成潮,那潮,起于贫困落后的国度,人们涌向西方发达国家,去学习、谋生、乞讨。立志自救的中国改革开放,促进了经济、文化的交流,潮去潮来,换了人间。罗丹的“思想者”初次出国,首先来到北京,落座于中国美术馆,在东方人流中苦苦思索。与印象主义绘画同步,罗丹冲破学院式雕刻描写对象形似的局限,毫不掩饰捏塑与劈凿的手感,淋漓尽致地表现对象的造型特征,探求雕塑之所以独立为雕塑的本质美感。在展拓现代造型领域的同时,罗丹深深扎根于人间社会,他的美感诞于人生的悲欢：加莱义民、一狱之门、行走的人、夏娃、娼妇、爱之物、造物之手雕刻家罗丹是思想者。这
9、对今日中国观念,己是满城唱和的下里巴人了。从罗丹引申发展的布尔特尔、马约、享利.摩、杰克梅蒂他们比罗丹走得更远。中国人民似乎看不真切,今罗丹既来,他们的被邀也应是期待之中了。世界上不少国家的元首访问过北京,他们百忙中抽空看看长城,唯有法国的蓬皮先生宁可不看长城,提出要看云冈石窟,当时周恩来同志陪同去欣赏了祖国的瑰宝,今日并非元首的“思想者”来京,谁来招待贵宾?我多么盼望请霍去病墓及西安博物馆的汉唐雕刻群前来陪客,与罗丹作品展同时,展出我国古代雕刻,“思想者”从未见过的这些东方古代雕刻原作,他将为之吃惊,古代东方原是现代西方的知音!被人们仰止了一个世纪的“思想者”面对一二十个世纪前的无名氏之作,
10、他将坠入深深的迷惘中吧?12.对第一段画线句,有下列四种解说,其中解说不太恰当的一项是A.艺术具有军事所不可比拟的力量 B.法国国力虽不算强,但艺术却令世人嘱目C.巴黎能成为艺术殿堂,和殖民统治分不开 D.军事成就是暂时的,艺术成就是永恒的13.下列四项,是对罗丹艺术成就的评价书中与本文不相符的一项是A.冲破学院式雕塑的局限,表现了雕塑的本质美感 B.开创了现代造型的新领域,反映了对人生的深刻理解C.毫不掩饰捏塑和劈凿的手感,力求描写精微以至淋漓尽致D,经受住了历史、地域的考验,成为法国的最高水准的艺术的代表作之一14.第四段,作者说“盼望”请汉唐雕塑群前来陪客,下列四项对作者这种盼望做出正确
11、解释的一项是A.东方古代雕刻与西方现代造型艺术原有异曲同工之妙 B.“思想者“并非元首.只有艺术家或艺术品适宜作陪C.对罗丹这样的艺术大师理应向其展示我们东方的艺术珍品D.我国古代雕刻与罗丹作品同时展出,是改革开放的突出成就15.本文结句用了“迷惘”一词,下列四项疑问中不属于文中说的“迷惘范围的一项是A.全世界艺术崇敬者的麦加,究竟应在西方还是在东方?B.霍去病墓及西安博物馆的汉唐雕刻群,为什么至今一直不被人重视?C.西方的阳春白雷,面对今日中国观念,为什么竟变成了下里巴人?D.一二十个世纪前,古老的东方对雕塑的本质美感怎么会理解得那么深?第二卷四、(18 分)阅读下面一篇文章,完成 16 一
12、 19 题两 片 秋 叶陈薇莉秋意浓入肃杀,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶,瑟缩地打着旋儿.倏地,一片落叶飘进了我摊开的书面。黑黄的色,边儿早已碎败,蜷曲着身子,不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁,不正是心上搁了个秋么?我悲秋,我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘,那种夹杂着甜味的愁就袭上来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。人生,不都如这枯叶么?在转瞬即逝的浓绿后转黄,变黑,飘飘地落地,不知葬身哪一角落。又一阵风过,叶儿在书扉上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开
13、的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字体,立刻就像看到了那双闪着亮点儿的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是,我的搁上了秋的心顿然惑到一阵麻酥酥的暖意。他爱我,但他更爱大山这使我气恼,大学毕业后,他选择了大山!拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉在地上,定睛一看,腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着,下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来,我并不懂自己,何故竟会生了要将这片以枯死的形体
14、冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴?“你爱这大山的红枫么?那双洋溢着热热生命力的眼瞎盯住我说,”是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是挤尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩我慢慢觉到,心上搁个秋,并不尽是愁。人生的春固然可爱,但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋,也还有这烧红的枫叶,何况春后面还有夏哩。我于是将那枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页。16.本文标题的“两片秋叶”,一片是,一片是。(均不超过 8 个字)(4 分)17.作者将两片秋叶放在一起对比,领悟到它们的相同和不同之处。其中不同之处是,前者:(不超过 12 个字) (2
15、 分)；后者：(不超过 25 个字)(3 分)18.作者在第 2 自然段中写道“我悲秋,我亦恋秋” 。 （5 分） 作者为什么“悲秋”?答:因为(不超过 1O 个字)(2 分) 联系全文看,作者为什么“恋秋”?答;因为(不超过 30 个字)(3 分)19.下列对文章的分析和赏析,正确的两项是(4 分)A.本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促,追求爱情的诚挚和高尚。B.先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫,后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求,全以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。C.我在寻书过程中无意发现“他”的来信,发现“他”寄赠的红叶，是作者巧妙设置的一个促使惑情转变的契机。D.作者
16、巧借汉字结构的特点,心上搁了秋,正是一个“愁”字 以表达自己的对秋的留恋,所以说“我亦恋秋”E.作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶,再由物及人，赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。 答; 五、(27 分)阅读下面寓言故事,完成第 20 题美与丑阳子之宋,宿于逆旅。逆旅有妾二人,其一人美,其一人恶；恶者贵而美者贱。阳子问其故。逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；（1）其恶者自恶，吾不知其恶也。 ”阳子曰：“弟子记之。行贤而去其自贤之行，安往而不爱哉？ (2)”20.翻译上文画横线的句子。(4 分) (l)_(2)_21.按要求填空(4 分)“今宵酒醒何处?_.” 是_代_派代表词人
17、之一的柳永的名句。阅读下面一首唐诗,完成 22 一 23 题听蜀僧浚弹琴 李白蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。不觉碧山暮, 秋云暗几重。注,(l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,列子.汤问：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯 牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。 “(3)霜钟,山海经.中山经 ：“丰山有九钟焉,是知钟鸣。 ”郭璞注：“霜降则钟鸣,故言知也。 ”22.这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写_ , 从_面表现音乐的高妙。(4 分)
18、23.颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人,“霜钟”的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是_。 (3 分)24.下面是某同学的一篇演讲青春需要偶像的开头段,指出并修改其中的三处错误。 (6 分)每个时代的年轻人都有自己的精神偶像(l)。在这些偶像身上,闪烁着时代精神的光芒。无论是他们的个性、事业成就，还是他们的生活情趣、奋斗经历， （2）都令人们（3）佩服敬慕、钦仰（4）并将其（5）作为自已的人生榜样,从而使他们成为在人生旅途中不断奋进的自己的“永动机” （6）修改： a.将_处改为_b. 将_处改为_c. 将_处改为_25.根据文意和句式,把下面这段
19、话补写完整。(6 分)同样一个城市,住得越熟,越觉得小同样一条道路,走得越熟,越觉得短_同样一本书,读得越熟,越觉得薄。参考答案：选择题每小 3 分,共 45 分一、l.B(渲 xun 一 xun)2.B(A 籍：藉 驱：趋 C 燥：躁 D 雀：鹊)3.C 4.A 5.C(A. 语序不当 B.搭配不当 D.语意重复)6.B二、7.A(以兵劫之:用武器威逼他)8.C(担任) 9.C 10.D ll.C三、12.B 13.C 14.A 15.B 四(18 分) 16.(4 分)树上飘落的枯叶;(2 分)来自大山的红枫(2 分)17.(5 分)前者以枯死的形体冷了人心；（2 分）后者挤尽了热,将自身
20、烧红,用生命给世界装点上红色.(3 分)(意思对即可)18.(5 分)慨叹如枯叶的人生;(2 分)怀念爱“我”然而更爱大山而离“我”而去的“他”(3 分)(意思对即可)19.(4 分)C E(A 本文的主旨是通过对比赞美第二片秋叶红枫,从而赞美生命存 在的价值和意义燃烧与奉献;B 借第二片落叶赞美“他”,赞美燃烧与奉献 D“心 上搁上个秋”的意思是，当初“我”因不理解他的选择而伤感气恼,下文有我慢慢觉到, “心上搁个秋,并不尽是愁”之转变,正是“我”对“他”选择的事业有了新的理解,对“他”追求的生命价值有了深刻的认识。)五、(27 分)20.(4 分)(l)那个生得美的自认为美丽(而骄傲),我
21、便不觉得她美了。(2 分)(2)品行好,又能去掉自认为好的(骄傲自满的)表现,到什么地方不受人尊重呢?(2 分)21.(4 分)杨柳岸晓风残月；（2 分,每错一个字扣 l 分） 宋；（l 分）婉约(l 分)Z2.(4 分)听者(或;作者自己)的惑受上；（2 分）侧(2 分) 23.(3 分)作者具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音(意思对即可)24.(6 分.)a.(2)改为“无论是他们的事业成就、奋斗经历,还是他们的生活情趣、个性特征；b.(4)删去“钦仰”(或：删去“佩服敬慕”)c.(6) 改为“成为自己在人生旅途中不断奋进的永动机” 。25.(6 分)同样一座山,爬得越熟,越觉得矮。(每句 2 分)
