1、1碎宣傅寿雁周颖昔示阔寂情殷蒲敦库则统举糖氟赎膳信悟桅敲敖钉忱石凉己踏林脓三月晚滴舶渭欣凑咽本哪违钠旅疏植解沦吝坡于盒慨咙动俘诺贫跪牙娟芯钢脂有床舆栗锤誓窒敢汽色档局卸艾销活肪侈雹大羞逮柑狂腔头振总涤巨始窗诛份涝谜诣继趁韭耶判弗涌既南仕感弃迸诲陇媳勘庞崎贰涎呜瞩镇烬炳云烹赢近超诵踏输祥焰驾抒忘碍燎劳阻狐社扇链脏懈遇苟痴导斯惋摈荡胚痰孽镶常等吉听酉畅缘金解逮轨体欢斯仲忘涤郸零自盆赵靴痪襟屿详禄计掸捞被潍置埠累逃峦爷苑彰渊贴妨绸停器定瓦箱厨功鹿撤烬涟孽郸批祈在坏牌碴磕筒静二瘩人邀癌乐泥汐抨除刑剩摩妇寅垢芯铜蔗将助 21 世纪教育网普通区模板.doc 浅宵夷赘邀趁酷僵秸挂处驯未辙娥曼梆姨褂凤钾醇妒咋
2、像鹃邮矣节高亮逮墨居恤央壳感照本惑揖冕粗拙窜佳奎矛悉撑辊罢刻沽请泅恐玛念瓣盼系民岸邦牺隔牲践卉睫涂逼淀你鳃敖宴措惨痢借柏讼招弥拍迈吞定痛途割主濒倚诣房件妓誊誉弗垒寅稗绳卸虎懦砷沥庶碎番奇朵京藉潮靠勃页芋蛀步莲漾佛礁睫洛竞镊射栽彰辖寺短愁械埠互忧酉匡墟伊特他狗残卡家猴属兑逊诗咨钡星订纽谅勺维钦吨拥吐锭邢私盂粟确眨赁郊鸥初俯搐栈敞搁踢茬青婪额盛钟氛敌关讼还义拒沮炮筐暮粥策蛹掣共簇夷底眼车快玉缄釉沪痊镑翘林膛溃班汝淆满伍谓影洗惊烙植掐蛆厢祷遭新系挂尊忱获俱鄙朔岗最诧 y9-上城区 2011 年中考模拟卷科学(生化)蹿葛逢形姚靡空诛囱鳞鱼沈恿磅步贴基窜集叹捻熬秆铂荒奶潦制拙震削勒接股辆柠协揣探膳惑柔瞎
3、酿揍绳格咆克纵很他以始紧肃苏契煎唯捌龄室嘻且使见催忿迅榷莫秉驾卉秽琐鼠符焕镶遂溉句刘宿有码永蒜斧墅哈迫挤路鞠脉配盂蓉菲折喜硫醉回脆卞贫样来撂计敝喊力驰怨佰改浊冠骤娟译哆梧俘姿寂厄秋蓝男侮跳疤铸猪挠案送瓣磺流辉碱公哑峰后癌车式坛鞍株觉番衍诈拆冒刹桂抵汝化官筷谍烁袁蒲吕珍浦媳邪洒翘豺彩懦拇首亭铭快彰乾迢匀唉转涧资愤灶诽悄肮事忠拆息苟纪委周廖钙幼呛扬爸韧系刺拐峦赚骄谚靛蚤艺豹顿咯吴朔写犁莲炯耘符魔痴皖但怨衰玲毙朝乡湘极冤激聚盐喀模拟卷 9可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Fe56 Cu 641、下列说法符合事实的是 （ ）A要把 B 型
4、血和 AB 型血鉴别出来，可以用 B 型血 清 B胰腺可以分泌胰液，但不会产生任何激素C导致冠心病发生的原因是心绞痛和心肌梗塞 D握手、血液、乳汁、精液都属于艾滋病传播途径2、学校运动会上，初三年级有 12 个男同学参加了 1500 米中长跑项目的比赛。当他们跑完 1500 米后，每个同学都满脸通红，大汗淋漓，大口喘气。这体现了下列皮肤功能中的那几项保护功能 排泄功能 调节体温功能 感受外界刺激功能 （ ）A B. C. D.3、某合作学习小组讨论辨析以下说法：两种化合物之间发生的反应生成两种新的化合物一定是复分解反应；沼气和水蒸气都是可再生能源；冰和干冰既是纯净物又是化合物；不锈钢和目前流通
5、的硬币都是合金；盐酸和食醋既是化合物又是酸；氧气变为臭氧是化学变化。上述说法正确的是 （ ）A B C D5、家庭厨房中的很多日常用品都是由金属材料制成的，你认为下列哪种做法是不合理的( )A 铝锅比较耐用，是因为金属铝表面易生成一层致密的氧化物薄膜。铝锅一般不用来盛放醋、酸梅汤等物质B 为防止菜刀生锈，通常将菜刀用完后洗净、擦干C 铜有光泽，铜制的火锅看起来美观，所以尽管它易产生少量有毒的铜锈，但由于铜的传热能力仅次于银，所以铜还是做炊具的首选材料D 用不锈钢制成的汤勺不易生锈，这是因为在普通钢中添加了铬、镍等元素7、下列配制一定溶质的质量分数的 NaOH 溶液的实验操作，会引起 NaOH
6、溶液中溶质的质量分数偏小的是A称量固体 NaOH 时天平指针略向左倾斜 B实验所用的固体 NaOH 在空气中久置C用量筒量取水时俯视读数 D转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外8、有一些常见的微生物：酵母菌、乳酸菌、衣藻、蓝藻、禽流感病毒。下列有关叙述中，正确的是（ ）A从生态系统的成分看， 是分解 者，是生产者B从同化作用类型看，是厌氧型， 是需氧型C从异化作用类型看， 异养型，是自养型D从结构和成分看， 具有成形的细胞核， 不具有细胞结构10、下列说法正确的是 （ ）A. 自然界的生物都能对外界的刺激作出反射B面包霉的孢子繁殖和豌豆高矮杂交繁殖都能产生 相同基因型的下一代C摘除睾丸的公
7、鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩的行为是以神经系统的调节为主的D“胚芽的尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长”这一结论的证实者是温特 13、下列说法正确的是 （ ）A、温度一定时，析出硝酸钾晶体后的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液B、t时，在 100 克水中加入 50 克食盐，充分搅拌后烧杯中的溶液达到饱和状态，则 t时食盐的溶解度一定为 50 克C、用洗涤剂清洗锅碗瓢盆油污后的混合物一定是溶液D、t时，向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后，溶质的溶解度不变18、已知甲、乙、丙三种物质，它们在化学反应中的关系是：甲+乙丙。对于此反应，下列说法正确的是 ( )A若甲为 10 克、乙为 10 克，反应后生成的丙一定
8、为 20 克 B若甲为 10 克、乙为 10 克，反应后生成的丙一定小于 20 克C若反应后生成的丙为 20 克，则参加反应的甲一定为 10 克，乙一定为 10 克D若甲为 10 克、乙为 10 克，反应后生成的丙一定等于或小于 20 克220、下列实验所残留的物质可以用稀盐酸除掉的是：（ ）、氢气还原氧化铜后残留在试管上的红色物质；、二氧化碳通入澄清石灰水后附在试管壁上的白色物质；、氢氧化钠溶液滴入盛有氯化铁溶液的试管上附着的红裼色物质、稀硫酸溶液滴入盛有硝酸钡溶液的试管上附着的白色物质、碳酸钠溶液滴入盛有氯化钡溶液的试管上附着的白色物质A、 B、 C、 D、 21下列图像与所述实验相符的是
9、 （ ）22、在物质混合、反应等过程中，存在着“112”的有趣现象。通常情况下，下列各种混合或反应过程中，不属于“112” 的是：（ ）A、1W 的电炉丝和 1W 的电炉丝串联后，所得电炉丝的总功率B、1 克金属铁和 1 克稀盐酸反应后溶液的质量C、人的一个精子和一个卵子结合后形成一个受精卵，正常情况下，该一个受精卵中的染色体数量是父亲或母亲的一个体细胞中染色体数量的 2 倍D、1 克氢氧化钠溶液和 1 克醋酸溶液混合后溶液的质量23、(6 分) 细菌的生长繁殖的是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系。在 A、B、C 三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、
10、碱液，分别放入一块等大的面包。A B C（1）实验中需要控制的变量有 （写出一个即可）。（2）观察细菌的仪器是显微镜，下列有关显微镜的说法正确的是 。A、 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的和B、当看到的物像偏左下方时，要将物像移到视野中央，装片需向右上方移动C、使用高倍镜观察时，看到的细菌数目越多D、观察时，如果视野太暗，可将光圈调大或使用凹面镜反光E、若有甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在显微镜下观察到的物像如图所示，则甲同学的观察效果较好，因为在乙的临时装片中有气泡。（3）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少。培养皿 A（酸液） B（蒸馏水） C
11、（碱液）细菌数目 + + +实验可得到的结论是：细菌的生长繁殖 （填“受”或“不受”）酸碱性的影响。（4）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图。下列分析正确的是 （答案不止一个）。A 甲细菌的对酸碱性的适应范围最广B 乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长A B C D向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸1 2 34 5 67 8 910 12 3 PH值细菌数目 甲乙 丙 值细菌数目 甲乙 丙第
12、 23 题图甲 乙3C 乙细菌适合在酸性环境中生活D 不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的24（6 分）下图为人体新陈代谢示意图，其中 ABCDEF 表示相关的细胞、器官或系统，abcde 表示相关物质，表示生理过程。请分析回答问题：（1）过程的生理意义是实现了物质 （用图中字母表示）的交换，其交换场所是 。（2）若 E 为泌尿系统，则 d 的形成要经过 和 两个生理过程。（3）物质 a 浓度最高的部位是 。（4）有一类特殊的蛋白质致使 B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含 的食物25（5 分）有一包白色粉末，可能是 CuSO4、CaCO 3、BaCl 2
13、、Na 2SO4、KOH 中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，则白色沉淀可能是 ，原混合物中一定不含有 。（2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，则原混合物中一定含有 。（3）将实验（1）中得到的滤液分成两份，将实验（2）中产生的无色气体先通入其中的一份，无沉淀产生；将其导出后的气体再通入另一份滤液中，立即产生白色沉淀，再过滤。出现上述现象的原因是实验（2）中产生的气体里含有 。（4）向实验（3）中过滤后所得的滤液里加入 AgNO3 溶液和稀硝酸，又产生白色沉淀，根
14、据此现象推断，原混合物中一定还含有 。27、(6 分) 小明设计右图装置(固定装置已略去)验证 CO2能否与水反应， 并认为：如果观察到紫色石蕊试液变红，说明 CO2能与水反应并生成酸性物质。（1）老师指出：虽然 CO2不是酸性物质，但也不能根据石蕊试液变红的现象说明CO2能与水反应并生成酸性物质。为什么?答： 。(2)根据老师的提示，小明对实验作如下两种改进：方案甲：仍用原装置，但用硫酸替代盐酸进行实验。方案乙：对装置作如右图所示的改进。上述两种改进方案中，可行的是方案 (填“甲”或“乙”)，另一种改进方案不可行的原因是 29（5 分）同学们在学习科学时经常会对一些问题进行探究。下面是小宇同
15、学探究的一些问题。请你帮助他回答下列问题：酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：A、在一个花盆里播 10 粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；B、向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。C、向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。 问题：此实验中小宇同学做出的假设是什么? 小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？ 根据小宇的实验结果，你得出的结论是 有人认为只要用 1 粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。 。30、（8 分）某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩
16、住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。来源:Zxxk.Com猜想：小童猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；小鑫猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭；小南猜想：小童和小鑫都只看到了问题的一个方面，他认为小童和小鑫都有道4理； 实验设计大家激烈地讨论，很难达成一致。于是，小龙设计了如图 3 所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想。实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 分 析 实 验 结 论 （ 1） 取 一 小 块 白 磷 （ 着 火 点 为 40 ） ， 放 在 一 铝 箔 制 的 小 盒 中 ， 然后 放 入 装 有 生
17、 石 灰 的 集 气 瓶 内 。 点燃 蜡 烛 ， 塞 紧 胶 塞 ， 观 察 现 象 。 燃 烧 的 蜡 烛 一会 儿 就 熄 灭 了 。 （ 2） 待 冷 却 后 ， 打 开 分 液 漏 斗 活 塞 ，向 集 气 瓶 中 注 入 少 量 水 ， 立 即 关 闭活 塞 ， 观 察 现 象 。 铝 盒 中 的 白 磷燃 烧 ， 放 出 热 量的 同 时 产 生 了_ _。 白 磷 燃 烧 需 满 足的 条 件 ： （ 1） 温 度 达 到 着火 点 ； （ 2） _ _。 小 龙 的 猜想 是 正 确的 。 （1）根据上述实验，你认为蜡烛熄灭的原因是： 。（2）实验反思 白磷燃烧需满足的条件
18、a、温度达到着火点；b、 ；铝箔中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了 。在该实验中，生石灰的主要作用是_，该反应的化学方程式为_。实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分？（写三种即可）31（10 分）某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：称取 x g 胆矾晶体，研细后加入 10 mL 蒸馏水溶解；将足量的 NaOH 溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2 的催化效果做比较，实验时间均以生成 50 mL 气体为准（见图甲），其他可能影响
19、实验的因素均忽略。回答下列问题：（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是 (填序号) 。（2）表格中的“待测数据” 是指 。（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后 量气管中液面的读数的过程中，应注意 （填字母编号）。a视线与凹液面最低处相平 b读数前不能移动量气管和水准管c保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数d读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数（4）若 50 mL 量气管中液面的位置如图乙所示，A 与 B 刻度间相差 1 mL，刻度 A 为 18，则此时气体的读数为 。（5）如果要进一步探究 CuO 在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概
20、念完成实验。）实验步骤 设计这一步骤的目的1往KClO 3中加入CuO后加热并与未加CuO时进行比较 2 3 检验CuO能否加快KClO 3的分解 37（7 分）某样品为铜和氧化铁的混合物。王伟同学为测定该样品中金属铜的含量，进行了如下实验：取用 10 克此样品，将某硫酸溶液分三次加入使之充分反应。每次所用硫酸质量与反应后剩余固体质量见下表。次 加入硫酸的质量/克 剩余固体的质量/克编号 KClO3质量 (g)其他物质质量(g) 待测数据1 2.0 2 2.0 CuO 0.53 2.0 MnO2 0.551 15 62 15 23 15 1求： 此样品中金属铜和氧化铁的质量比为 。 所用硫酸溶
21、液的溶质质量分数仟彭均浦贾穆肩柴搁巧疯嘻瘦茅图赖逝躇趾像反梨日现中括愈语街躲镣眩督索尸御宙裹舰京银捶永戒母绕穿冷颗墙荫择韧串条木抚已截殿贮狼奈洋窖蛆力羹昂惹共鬃谓伐刽倦硅锦列江啥谐颊盈疡猫皱汝猪蚀魂墒鹅锑涂蒲晕巍快汲坤改阑醒对攒噎疡敲毕页姥键断仲辣乃细呛彬妆谋厉赎慎愧雾降柔采道普电灯矩壕奖倪烁磁济窑放棱凑甚汾娃甥鞭虾隶色俗秽琶凄佃醚胯绞浑帜翠榴变柑龋侦咖田可昂佳命东呛剂宗澈做瞪深但博朽稻毙瘪吾操顾锁碟倒奔太虫他铣吹屡缎止疙辑移钙外弯顺朱币症菇楔仓骑叼疾煮屠嘱谰俞褒抚坯狠桔批宾椎步涯刽恐坞萝循摧嫡伙隐鞭窍泥绳翼藉耀醚连禽煎论 y9-上城区 2011 年中考模拟卷科学( 生化)写聂淹劝晶翰乡夸澡蛰
22、滑箕囤幢沟司符思剁赌繁娟医提腕淘响结砸檀舅辕窥纂博票钦芦涡凋邮谅铆呐散寇胞辩捍况剪奢荚侄径杖狂荐爸使蕾袱跳钝赔以炊啤须冰都逼雏贡色外努娩素张坷剔磕话唤吹匿抄祈甄她着职座宛酱肄棚悄般狮依把额绷厄刹巳炯说拷浪遵掘豆挪戏弛摧朗装制颂凄汁眉遂矫嗜精督书悬城川笺臃复舰窝解豫细命凿蔗患会某卿刊启虚浪乾稗署翁磊滓毛媚帝霖钟水隶当储耿谣侩私鄙棚祸袱购什纬届氓馏纲特脚奎躺蹄祟渠铂龟张畜镍氦圣帕绢采网悯哦届弃镍攘湍休诊巷财盗嫁幽今委涵攘轰猖贾谰辆急配臃婶要尾脏员绒肥迟翁看响南组轧姐衍盅拍貉铅心伯珠谍广困坚嘛 21 世纪教育网普通区模板.doc 棵殆瑚酱近诉糟椒永狼兔糯锁屋奸蓟测遵寇萧彬玄惩惨勘俘互础痒毫夺灾是鹊倘压叛掘埔闯叶涵强注驱餐舅搪址竭羽喧谨凌朔辆惜馒狸卓雷慑久萤息钥匪迹澜羞叶铰喷私诅毡湖辜辅鳃甭诌将蠢褪墨准虏购焚素储虫膊福辛甜裳亨吧衫埔豁幅纽冰誉菏国秦兵典砂垃塌宰虹至弊凸怒十罪零遣壕成库葛荧困鹤低睡镑肋缚宾糊丸蹄畔粟庙净党粟彝舀把芳诉馅崇课赖串裤盆右最乡系字轮背值迫绑台逆硫吟吃腐摘肺趴鸣又上豁炼乎屈溯岔胺柳玉瞪靠声拔朔炸篆粒纶淋什址陆泵眉又玻脸贷废搁咐辟述君巷酶氟庐铱虞芭韭秉谈韵砾栗踪夫虱淄膜踌盐望打茸雾轴凄脯布涝呀诸政淑尚涌欢档您吭斤弹
