1、电磁转换专题训练考点指津本专题为电磁学，知识掌握基本要求：知道什么是磁极；了解磁体磁感线的分布；知道磁场的基本性质；会判断电磁铁的磁极；知道电磁铁的优点及应用；知道电动机和发电机的原理；了解电动机和发电机工作时的能量转化。中考命题热点：判断磁体的磁极；根据小磁针静止时 N 极指向确定磁场方向；知道改变电磁铁磁性强弱的方法；知道电磁铁的单间应用；识别发电机和电动机的结构装置图，说明发电机和电动机的工作原理及能量转化。练习测试一 、 填 空 题1磁体周围存在着 ，指南针能够指南北，是因为它受到了 的作用。2如图14-1所示，当闭合开关 S 时，小磁针将向 （填“顺时针”或“逆时针” ）方向转动，当
2、滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电磁铁的磁性将 。 （填“增强” 、 “不变”或“减弱” ）3在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图14-2所示，请你分析该方案中中应用到的物理知识有：（只要求写出两条） （1） （2） 。4发电机是利用 现象制成的，直流电动机是利用通电线圈在 里受力转动的原理制成的。5如图14-3所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与 有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与 有关。6如图14-4是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下
3、按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在 作用下，进入门扣。在进入门扣的过程中 能转化为 能。二、选择题7下列说法正确的是（ ）A电动机工作时将机械能转化成电能B话筒工作时将电能转化成机械能C变压器是根据电磁感应原理制造的D蓄电池不能将电能转化成化学能8如图14-5甲所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到 B 端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是如图14-5乙中的（ ）9下列说法中符合实际的是（ ）A受地磁场的作用，静止的小磁针的 S 极总是指向地球的北方B高层建
4、筑物顶端装有避雷针C行驶的汽车刹车时，乘客会向后倾倒D阳光下人们用近视眼镜取火10如图14-6所示，在“山”字型铁芯的 B 端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（ ）AA 端为 N 极，C 端为 S 极BA 端为极 C 端为 N 极CA、C 两端均为 N 极，B 端为 S 极DA、C 端均为 S 极，B 端为 N 极11电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（ ）12安培在科学院做了一个小实验，引起其他科学家的极大兴趣，如图14-7所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ）A通电螺线管仍保持在原来位置上静止B通电
5、螺线管转动，直到 A 端指向南，B 端指向北C通电螺线管转动，直到 A 端指向北，B 端指向南D通电螺线管能在任意位置静止13回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（ ）A将固体分子看成是一些用弹簧连接的小球，这是模型法B发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法C为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是用了放大法D由电生磁想到磁能否生电，这是一种控制变量法14如图14-8（甲） 、 （乙）中，MD 导体运动，请分析下述各种情况下导体中有感应电流产生的是（ ）A在图甲中，MD 导体沿纸面向左或向右运动B在图乙中，MD 导体沿纸面向左或向右运动C在图甲
6、中，MD 导体垂直纸面向里或向外运动D在图乙中，MD 导体垂直纸面向里或向外运动三、作图题1在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时 N 极的指向如图14-10所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的 N、S。2请标出图14-11中通电螺线管的 N、S 极和导线中的电流方向。3如图14-12中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管线圈的绕法。4地球是一个大磁体，如图14-13所示，图中标出了地磁场的 N 极和 S 极，请在图中标明地球表面的磁感线的方向，画出放在 a、b 两点处的小磁什并标出小磁针的南北极。四、实验与探究题5图14-14中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁
7、的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系。他做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为 I1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到 I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；（3）再按图（乙）所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为 I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目进下一步增加；从以上实验我们得出的结论是： 。 。在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（2）中电流表的示数（I 2）保持相同？ 。6小宇在用茶杯接开水时，
8、因为和同学说话，结果开水溢出茶杯，将手烫伤通过这次事件，小宇决心在茶杯上安装一个报警器，使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒。现在，给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30mm 的玻璃管等器材，请你帮小宇解决这一问题。请画图说明制作方法，简单介绍工作过程。2008中考专题复习十八：电磁转换 电磁波与能源可持续发展一、选择题（选择一个正确答案，共15题，每题2分，计30分）1如图1所示，当弹簧测力计吊着一个磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的 A端移到 B 端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图1中的（ ）图1A B C D2在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁
9、形状完全相同的棒状物体 XY 后，其周围磁场磁感线的分布情况如图2-甲所示。将 XY 两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图2-乙所示，则棒状物体 XY 可能是（ ）A软铁棒B铜棒C条形磁铁，其中 X 端为 N 极D条形磁铁，其中 Y 端为 N 极3如图3所示，在“山”字型铁芯的 B 端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（ ）AA 端为 N 极，C 端为 S 极 BA 端为极 C 端为 N 极CA、C 两端均为 N 极，B 端为 S 极DC 端均为 S 极，B 端为 N 极4如图4所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁什甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时 N 极指向画错的是（磁针的黑端表示
10、 N 极） （ ）A磁针甲B磁针乙C磁针丙D磁针丁5下列器材中没有用到磁性材料的是（ ）A录音机中使用的录音带B计算机中的存储软盘C计算机中的存储硬盘DCD、VCD、DVD 播放器中使用的光碟6关于磁感线，下列说法正确的是（ ）A磁感线是磁场中实际存在的曲线B磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极C小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线方向相同D磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体内7发现电生磁的科学家是（ ）A沈括B法拉第C欧姆D奥斯特8在图5所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是 （ ）A B 图5 C D9要改变直流电动机的转向，应采取的方法是：（ ）A
11、增强磁极的磁性B改变线圈中的电流方向和对调磁极位置C只改变线圈中的电流方向D增加电源电压10下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是（ ）A电磁感应现象是丹麦物理学家奥斯特发现的B导体在磁场中运动时就会产生感应电流C感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关D电磁起重机是利用电磁感应现象制成的11如图6所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）A图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置B图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动C图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流D图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电
12、流二、填空题 16如图7所示，当开关 S 闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的 a 端为_极，电源的 d 端为_极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对它的作用力 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。图717我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述；“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向） 。 ”以上叙述的现象证明地球是一个_，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 。18指南针能指南北，是由于_作用的缘故，地理的南极在地磁场的_ 极附近。19如图8所示，通电螺线管的 N 极在螺线管的_端（填“A
13、”或“B” ） 。图820某同学利用如图9所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。比较 a，c 两图可知：_。图9三、作图与简答题 24在图10中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。图1025如图11，试把两个螺线管串联在电路中，使电路闭合后两个通电螺线管互相排斥。图1126用笔画线代替导线，把图12中的元件连接起来（导线不准交叉） ，并符合以下要求：开关 S 闭合后，通电螺线管的右端为 N 极，左端为 S 极。滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电流表示数变大，通电螺线管的磁性增强。图12四、实验与探究题29如图13所示，是某学习小组同学设计
14、的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。图13要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈） 50匝 100匝实验次数 1 2 3 4 5 6电流/A 081215081215吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14比较实验中的1、2、3（或4、5、6） ，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6） ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。
