1、-9-附件 2贵州省省级示范幼儿园评估细则（试行）一、指标体系A1 领 导与 管理（ 2 2 0 分 ）B1 幼 儿园 领导（ 2 0 分 ） C2 管 理团 队（ 1 0 分 ）C1 办 园理 念（ 1 0 分 ）B2 发 展规 划（ 3 0 分 ） C3 规 划制 定（ 1 0 分 ）C4 规 划实 施（ 1 0 分 ）C5 规 划总 结（ 1 0 分 ）B3 队 伍建 设（ 4 5 分 ） C6 教 职工 配备 （ 1 0 分 ）C7 职 业道 德（ 1 5 分 ）C8 专 业发 展（ 2 0 分 ）B4 园 务管 理（ 5 0 分 ） C9 机 构设 置（ 1 0 分 ）C1 0 规
2、模与 班额 （ 1 0 分 ）C1 1 制 度建 设（ 1 0 分 ）C1 2 财 务管 理（ 1 0 分 ）C1 3 资 源管 理（ 1 0 分 ）B5 课 程管 理（ 5 0 分 ） C1 5 实 施与 评价 （ 3 0 分 ）C1 4 设 计与 管理 （ 2 0 分 ）B6 家 园社 区（ 2 5 分 ） C1 7 社 区服 务（ 1 0 分 ）C1 6 家 园共 育（ 1 5 分 ）-10-A2 关 爱与 支持（ 6 0 分 ） B7 关 注公 平（ 3 0 分 ） C1 9 公 平策 略（ 1 5 分 ）C1 8 公 平意 识（ 1 5 分 ）B8 关 爱儿 童（ 3 0 分 ） C
3、2 1 关 爱身 心（ 1 5 分 ）C2 0 关 爱生 命（ 1 5 分 ）A3 卫 生保 健（ 1 9 0 分 ）B9 健 康检 查（ 4 5 分 ） C2 3 教 职工 体检 （ 5 分 ）C2 2 儿 童体 检（ 3 0 分 ）C2 4 晨 午检 和全 日观 察（ 1 0 分 ）B1 0 卫 生与 消毒（ 4 0 分 ） C2 5 环 境卫 生（ 1 0 分 ）C2 6 个 人卫 生（ 1 0 分 ）C2 7 食 堂卫 生及 食品 卫生 （ 1 0 分 ）C2 8 预 防性 消毒 （ 1 0 分 ）B1 1 传 染病 预防 与 控制（ 2 0 分 ） C3 0 传 染病 控制 （ 1
4、0 分 ）C2 9 制 度与 措施 （ 1 0 分 ）B1 2 儿 童膳 食（ 4 5 分 ） C3 2 膳 食营 养（ 3 0 分 ）C3 1 膳 食管 理（ 1 5 分 ）B1 3 常 见病 预防 与 管理（ 2 0 分 ） C3 4 常 见病 管理 （ 1 0 分 ）C3 3 常 见病 预防 （ 1 0 分 ）B1 4 健 康教 育（ 2 0 分 ） C3 6 宣 传培 训（ 1 5 分 ）C3 5 教 育计 划（ 5 分 ）-1-A4 教 与学 的质 量（ 1 8 5 分 ） B1 5 教 的质 量（ 1 1 0 分 ） C3 8 教 育能 力（ 9 0 分 ）C3 7 教 育态 度（
5、 2 0 分 ）B1 6 学 的质 量（ 7 5 分 ） C4 0 学 习行 为与 习惯 （ 4 5 分 ）C3 9 学 习态 度（ 3 0 分 ）B1 7 健 康（ 3 4 分 ） C4 2 动 作发 展（ 1 2 分 ）C4 1 身 心状 况（ 1 0 分 ）C4 3 生 活习 惯与 生活 能力 （ 1 2 分 ）B1 8 语 言（ 3 4 分 ） C4 5 阅 读与 书写 准备 （ 1 7 分 ）C4 4 倾 听与 表达 （ 1 7 分 ）B1 9 社 会（ 3 4 分 ） C4 7 社 会适 应（ 1 7 分 ）C4 6 人 际交 往（ 1 7 分 ）B2 0 科 学（ 3 4 分 ）
6、 C4 9 数 学认 知（ 1 7 分 ）C4 8 科 学探 究（ 1 7 分 ）B2 1 艺 术（ 3 4 分 ） C5 1 表 现与 创造 （ 1 7 分 ）C5 0 感 受与 欣赏 （ 1 7 分 ）A5 儿 童发 展（ 1 7 0 分 ）-12-B2 2 园 舍设 置（ 5 0 分 ） C5 3 布 局合 理（ 4 0 分 ）C5 2 选 址安 全（ 1 0 分 ）B2 3 设 施设 备（ 7 5 分 ） C5 4 生 活设 施（ 2 5 分 ）C5 5 教 学设 施（ 2 0 分 ）C5 6 安 全设 施（ 2 0 分 ）C5 7 图 书（ 1 0 分 ）A6 办 园条 件（ 1 2
7、 5 分 ）A7 办 园效 益（ 5 0 分 ） B2 4 教 师评 价（ 1 0 分 ）B2 5 家 长评 价（ 1 0 分 ）B2 7 同 行评 价（ 2 5 分 ）B2 6 社 区评 价（ 5 分 ）C5 8 满 意度 （ 1 0 分 ）C5 9 满 意度 （ 1 0 分 ）C6 0 满 意度 （ 5 分 ）C6 1 辐 射示 范（ 2 5 分 ）-13-二、评估细则一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管理20分B1幼 儿 园 领导 20分C1办 园 理 念 10分 幼 儿园 形成 了核
8、心的 办园 理念 ,有 清晰 的发 展目 标和 办园 方向 （ 5分 ）。发 展目 标和 方向 符合 幼儿 园实 际 ,获 得教 职工 和社会 认同 （ 5分 ）。 办 园理 念体 现正 确的 教育 价值 取向 。 办园 目标 明确 ，切 合本 园实 际， 体现 办园 特色 。 管 理者 与教 师共 同讨 论幼 儿园 发展 理念 、 办 园方 向或 目标 。 教 师能 说出 幼儿 园发 展愿 景、 办园 方向 或目 标。 幼 儿园 的发 展理 念 、 办 园方 向或 目标 在幼 儿园 发展 规划 等文 本及 幼儿 园文 化中 有体现 。 教 职 工 及 社 区 人 员 访 谈 。 查 看 资
9、料（ 幼 儿 园 发 展 规 划 等 相关 资 料 ） 。 教 师 问 卷 调 查 。C2管 理 团 队 10分 园 长及 幼儿 园管 理团 队有 较强 的凝 聚力 、影 响力 、 执 行力 （ 5分 ）。建 立了 有效 的工 作团 队 ，分 工协 作好 、 工 作效 能高 （ 5分 ）。 有 健全 的管 理机 构。 管 理人 员依 法办 园 、 廉 洁奉 公 ， 自 觉维护 幼儿 园 、 幼 儿及 教职 工的 合法 权益 。 以 身作则 ，严 于律 已， 成为 教职 工的 表率 。 管 理团 队团 结， 结构 合理 ，凝 聚力 强 。共 同达 成幼 儿园 的发 展愿 景 ， 对 幼儿 园的
10、优势弱 势达 成一 致认 识。 园 长具 备目 标意 识 、 效 能意 识 、 质 量意识 。 教 师能 感受 到幼 儿园 管理 团队 关心 自己 的生 活和 专业 成长 ， 管 理团 队与 教职 工以 诚相 待、 关系 融洽 。B2发 展 规 划30分 C3规 划 制 定 10分 注 重规 划制 定前 的各 项准 备工 作， 采取 多种 方式 在 社 区和 幼儿 园内 部广 泛征 集 促 进幼 儿园 发展 的意 见， 为 制 定幼 儿园 发展 规划 提供 具 体 有效 的信 息资 料（ 3分 ） 。 幼 儿园 开展 规划 制定 前的 相关 培训 。 成 立了 幼儿 园管 理委 员会 （有 园
11、长 、 教职 工、 家长 代表 、社 区干 部、 村民 代表 等） ，幼 儿园 管理 委员 会参 与幼 儿园 发展 规划 的制 定 ，宣 传幼 儿园 发展 规划 理念 。 通 过开 社区 大会 、 发 放问 卷 、 进 行访 谈 、开 座谈 会等 方式 收集 社区 对幼 儿园 发展 的意 见 。 查 看 幼 儿 园 发 展 规 划 等 相 关 资 料 。 各 部 门 工作 计 划 。 教 师 工 作计 划 。 有 关 活 动开 展 资 料 。 教 师 访 谈 。 家 长 访 谈 。 社 区 访 谈 。 调 查 问 卷 。-14-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评
12、估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管理20分 B2发 展 规 划 30分C3规 划 制 定 10分 规 划制 定符 合幼 儿园 发展 实际 ，得 到社 区、 广大 教 职 工的 理解 与认 同， 对幼 儿 园 发展 、教 师发 展具 有指 导 意 义 。 规 划文 本的 撰写 程序规 范、 注重 过程 （ 7分 ）。 幼 儿园 发展 规划 所列 问题 涵盖 幼儿 园工 作的 各个 层面 ， 体 现了 幼儿 园的 特色 或价 值取 向。 通 过幼 儿园 发展 规划 要解 决的 问题 是幼 儿园 层面 的问 题 ， 不 是幼 儿园 力所 不及 的问题 。 幼 儿
13、园 管理 委员 会成 员 、 全 体教 职工 认同 幼儿 园发 展规 划的 具体 目标 、 内 容 、 幼 儿园目 前急 需解 决的 问题 以及 实现 目标 的措 施等 。 规 划文 本撰 写程 序合 理 ， 采 取了 自下 而上 的方 式， 注重 每一 环节 。 查 看 幼 儿园 发 展 规 划 等 相 关 资 料 。 各 部 门 工作 计 划 。 教 师 工 作计 划 。 有 关 活 动开 展 资 料 。 教 师 访 谈 。 家 长 访 谈 。 社 区 访 谈 。 调 查 问 卷 。C4规 划 实 施 10分 按 规划 分解 年度 目标 和任 务， 做到 目标 明确 、责 任 到 人、 全
14、员 参与 、措 施得 力 （ 2分 ）。 根 据规 划文 本分 解各 部门 和岗 位的 目标 任务 。 各 部门 和岗 位人 员根 据目 标任 务制 定工 作计 划 ,做 到目 标明 确， 与幼 儿园 发展 规划中 的问 题 目 标 措 施相 对应 ，责 任到人 。 全 体教 职工 参与 幼儿 园发 展规 划的 实施 。建 立了 幼儿 园内 部监 测评 估机 制， 定期 监测 评估 规 划 落实 情况 和目 标达 成度 （ 8分 ）。 幼 儿园 成立 了自 我监 测与 评估 小组 ， 由幼 儿园 管理 委员 会和 幼儿 园各 部门 负责 人以 及 教师 代表 组成 。 制 定了 幼儿 园内 部
15、监 测评 估制 度和 方案 。 成 员熟 悉监 测评 估的 基本 内容 ， 掌 握监测 评估 的技 巧和 方法 。 监 测评 估结 果有 记录 ， 有 分析 ， 并 得到有 效利 用。C5规 划 总 结 10分 采 取自 下而 上、 自上 而下 的方 式及 时总 结幼 儿园 发 展 规划 实施 工作 。个 人及 各 部 门有 总结 。幼 儿园 年度 总 结 报上 级教 育部 门（ 3分 ） 。 各 部门 做了 幼儿 园发 展规 划实 施的 学期 总结 、 年 度报 告和 周期 总结 ， 有 个人 实施 规划 的年 度总 结。 幼 儿园 年度 报告 听取 了幼 儿园 发展 管理 委员 会及 教职
16、 工代 表的 意见 。 幼 儿园 年度 报告 报上 一级 教育 部门 。总 结 充 分 使 用 监 测 评 估结 果 ， 资 料 充 分 、 具 体 、 翔实 ， 以 事 实 为 依 据 ， 评 价 客观 公 正 ， 意 见 建 议 具 体 ， 改进 措 施 切 实 可 行 。 为 下 一 阶段 幼 儿 园 发 展 规 划 的 制 定 和实 施提 供依 据（ 5分 ）。 总 结 报 告 基 于 幼 儿 园 内 部 监 测 评 估 的结 果。 总 结报 告资 料充 分 、 具 体 、 翔 实 ， 以 事实 为依 据， 评价 客观 公正 ，意 见建 议具 体 ， 改进 措施 切实 可行 。 自 我
17、监 测评 估小 组根 据总 结报 告 ， 征 求了 各部 门的 意见 ， 为 幼儿 园下 一阶 段发 展规 划的 制定 和实 施提 出了 改进 意见 和建 议。-15-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管理20分B2发 展 规 划30分 C5规 划 总 结 10分 向 社区 公布 幼儿 园实 施发 展规 划后 的变 化、 取得 的 成 绩和 面临 的困 难和 问题 ， 针 对以 前实 施中 的问 题提 出 改 进意 见（ 2分 ）。 通 过社 区大 会 、 职 工大 会等 形式 ， 向 教职
18、工及 社区 、 家 长反 馈了 幼儿 园实 施发 展规 划的 情况 。 规 划总 结反 映了 幼儿 园的 前后 变化 、 取得 的成 绩和 面临 的困 难问 题以 及下 一步 的打 算 。 查 看 幼 儿园 发 展 规 划 等 相 关 资 料 。 各 部 门 工作 计 划 。 教 师 工 作计 划 。 有 关 活 动开 展 资 料 。 教 师 访 谈 。 家 长 访 谈 。 社 区 访 谈 。 调 查 问 卷 。B3队 伍 建 设45分C6教 职 工 配 备10分 教 职工 编制 达到 国家 和省 的相 关要 求（ 5分 ）。教 职工 学历 及任 职条 件达 到 幼儿 园管 理条 例 要 求
19、（ 5分 ）。 3 5个 班 （ 含 3个 班以 下 ） 的 幼儿 园设园 长 1人 ， 6 9个 班的 增设 副园 长 1人 。 10个 班以 上的 可再 酌情 增设 副园 长。 全 日制 幼儿 园每 班配 专任 教师 2人 ， 保育 员 1人 。 寄 宿制 幼儿 园每 班配 专任 教 师 2人 ，保 育员 2人 。 按 照在 园儿 童 150名 至少 设 1名 专职 卫生 保健 人员 的比 例配 备卫 生保 健人 员 （ 寄 宿制幼 儿园 按 150： 2） ， 在 园儿 童 150名 以上 的酌情 增加 。 幼 儿园 警务 室设 置及 安保 人员 配备 按照 省的 相关 文件 执行 ，
20、按 “ 一 校 （ 园 ） 一 室 ” 、“ 一 室一 警两 （多 ）协 勤 ” 配 置警 力。 其 余编 制符 合国 家 幼 儿园 教职 工配 备标 准 （ 暂 行 ） 和 贵州 省 关 于加 强和 完善 中小 学幼 儿园 教职 工编 制管 理的 意见 要 求。 幼 儿园 园长 具备 幼儿 师范 学校 （ 包 括职业 学校 学前 教育 专业 ）毕 业及 其以 上学 历 。 幼儿 园园 长还 应有 一定 的教 育工 作经 验和 组织 管 理能 力 ， 并 获得 幼儿 园园 长岗 位培 训合 格证书 。 幼 儿园 园长 由举 办者 任命 或聘 任 。 非 地方人 民政 府设 置的 幼儿 园园 长
21、应 报当 地教 育行 政 部门 备案 。 幼 儿园 教师 必须 具有 教 师资 格条 例 规 定的 幼儿 园教 师资 格。 保 健人 员应 当具 备高 中毕 业学 历 ， 并 受过 幼儿 保健 职业 培训 。 保 育员 具有 初中 毕业 文化 程度 ， 并 受过幼 儿保 育职 业培 训。 其 余人 员学 历及 资格 达到 幼 儿园 管理条 例 和国 家有 关标 准要 求。 查 看 资 料 。 实 地 查 看 。C7职 业 道 德 15分 管 理干 部工 作主 动， 有为 教职 工及 幼儿 服务 、为 教 育 教学 服务 的意 识（ 5分 ） ，与 教职 工之 间关 系融 洽（ 3分 ）。 管
22、理干 部遵 循 “ 以 人为 本 ” 的 理念 ，有 为儿 童和 教职 工做 好服 务的 意识 ， 各 项工 作以 儿童 、 教 职工 的利 益为 出发 点和 落脚 点 。 如 ：经 费投 入是 否从 儿童 、教 师发 展需 要出 发 ； 是否 按儿 童年 龄特 点提 供相 应的 设施 等。 教 职 工 访 谈 。 个 别 谈 话 。 查 看 资 料 。 实 地 查 看 。-16-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管理20分 B3队 伍 建 设 45分 C7职 业 道 德 15分管 理干 部工
23、 作主 动， 有为 教职 工及 幼儿 服务 、为 教 育 教学 服务 的意 识（ 5分 ） ，与 教职 工之 间关 系融 洽（ 3分 ）。 管 理人 员能 深入 教育 教学 工作 ， 为 保教工 作提 供支 持与 帮助 。 教 职工 的意 见受 到重 视 ， 表 现和 贡献 也被 肯定 ， 感 到在 幼儿 园工 作有 意义 ， 对 幼儿 园有 归属 感 。 如 ： 对 于教 职工 提出 的意 见和 建议有 回应 。 教 职 工 访 谈 。 个 别 谈 话 。 查 看 资 料 。 实 地 查 看 。教 师爱 岗敬 业， 履行 教师 职业 道德 规范 ， 依 法执 教 。严 格执 行 幼儿 园教
24、师专 业 标 准 中有 关职 业道 德要 求 （ 7分 ）。 履 行教 师职 业道 德规 范， 知法 、守 法 、依 法执 教。 关 爱儿 童， 尊重 儿童 人格 。富 有爱 心 、责 任心 、耐 心和 细心 。 衣 着整 洁得 体， 举止 文明 礼貌 。 乐 观向 上、 热情 开朗 ，有 亲和 力。 善 于自 我调 节情 绪 ， 保 持积 极 、 平 和心态 。 如 ： 遇 到不 愉快 的事 能以 积极 的心 态去 思考 ， 不 把不 良情 绪带 到工 作中 ； 妥 善处 理与 家长 、领 导同 事之 间的 关系 。 幼 儿园 定期 对教 师职 业道 德进 行培 训 、考 查和 考核 。 实
25、 地 查 看 。 家 长 访 谈 。B3队 伍 建 设45分 C8专 业 发 展20分 幼 儿园 有具 体的 措施 和资 源支 持教 师的 专业 发展 ， 促 进教 师的 专业 水平 不断 提 高 （ 10分 ）。教 师具 有终 身学 习与 持续 发展 的意 识和 能力 （ 10分 ）。 幼 儿园 有与 规划 相应 的教 师培 养计 划。 幼 儿园 有促 进教 师专 业发 展的 具体 措施 和条 件 ， 如 ： 有 教师 成长 记录 袋并 有相 应的管 理措 施； 有青 年教 师帮 教措 施等 。 有 引导 和支 持教 师进 行终 身学 习的 具体做 法。 如： 开展 读书 活动 ；有 良好
26、的读 书氛 围；鼓 励教 师参 与提 升个 人素 质的 各类 学习 等。 有 效开 展以 园为 本的 教研 促进 教师 专业 发展 ， 如 ： 幼 儿园 保教 计划 、 教 研计 划中 体现 教师 专业 培养 内容 ； 为 教师 专业 发展 提供 展示 的机 会 ； 有 激励 教师 提升 自己 专业 水平 的相关 机制 等。 有 足够 的经 费支 持教 师专 业发 展 ， 教 师参 与培 训覆 盖面 广。 建 立各 级骨 干教 师的 选拔 、 培 养及 激励机 制， 有一 定比 例的 市、 区骨 干教 师。 教 师能 根据 自身 的优 势和 不足 ， 制 定个人 专业 发展 计划 ，确 立自
27、身专 业发 展目 标 ， 获得 定期 指导 。 幼 儿 园 能 以 不 同 形 式 为 教 师 提 供 自 学成 果展 示机 会 ， 对 自学 中有 提升 的教 师有 奖励措 施 。 如 ： 个 人特 长展 示会 、 教 育经 验大 家谈 、演 讲比 赛等 形式 。 教 职 工 访 谈 。 查 看 资 料 。-17-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管 理20分 B4园 务 管 理 50分C9机 构 设 置 10分 幼 儿园 实行 园长 负责制 ，有 科学 民主 的决 策机 制 （ 4分 ）。
28、 机 构设 置合 理， 各部 门人 员职 责明 确 。 实 行岗 位责任 制， 工作 效率 高（ 6分 ） 。 幼 儿园 独立 建制 ，园 长全 面负 责幼 儿园工 作 ； 重 大问 题通 过科 学民 主的 决策 机制 形成并 实施 ， 实 施过 程发 挥党 组织 和教 代会 的民 主管 理与 监督 。 建 立了 岗位 责任 制， 各部 门人 员职 责明确 、 能 说出 自己 的职 责 ， 分 工合 作 ， 各 项工 作得 到落 实。 幼 儿园 根据 发展 目标 、办 园特 色及 儿童的 特殊 需要 等实 际设 置机 构和 岗位 。 注 重科 学管 理， 组织 机构 健全 ，管 理层级 的设
29、置与 办园 规模 相匹 配， 确保 高效 运行 。 教 职 工 访 谈 。 查 看 资 料 。C10规 模 与 班 额10分 按 幼 儿园 工作 规程 控 制各 年龄 班班 额（ 5分 ） ，小 班 25人 ，中 班 30人 ，大班 35人 。 办 园规 模有 利于 幼儿 身心 健康 、便 于管 理（ 5分 ）。 幼 儿园 规模 以有 利于 儿童 身心 健康 、 便于 管理 （ 以 6 12个 班 ） 为 宜 ， 原 则上 不超 过15个 班 。 （ 超 出 15个 班的 扣 3分 ， 超 出 20个班 的扣 5分 。） 班 幼儿 人数 为 ： 小 班 (3周 岁 至 4周 岁 )25人 ，
30、中 班 (4周 岁至 5周 岁 )30人 ， 大 班 (5周 岁至 6周 岁 )35人 。 （ 班 级幼 儿数 超过 规定 班 额10%以 内的 扣 1分 ；超 出 1%-30%的 扣 2分 ； 超出 31%-50%的 扣 3分 ；超 出 51%以 上的 此项 不得 分。 ）寄 宿制 幼儿 园每 班幼 儿人 数酌 减。 实 地 查 看 。C1制 度 建 设 10分 规 章制 度健 全、 合理 ，责 任到 人 ， 落 实到 位 （ 4分 ） 。定 期召 开教 职工 代表 大会 ，坚 持园 务公 开（ 3分 ） 。教 职工 关心 和支 持幼 儿园 发展 （ 3分 ）。 制 定适 合本 园的 规章
31、制度 ， 规 章制 度完善 ， 并 能适 时调 整与 发展 。 如 ： 教 师培 训制 度 、职 工代 表大 会制 度、 财务 制度 、安 全制 度 、 膳食 制度 、 卫 生保 健制 度 、 教 研科 研制 度 、 家 长委 员会 制度 、资 料管 理制 度等 。 各 部门 人员 熟悉 该部 门相 关制 度的 内容 ，并 能按 制度 认真 履行 职责 。 一 年召 开一 次全 体职 工参 加的 教职 工大 会， 收集 教职 工对 幼儿 园发 展的 意见 和建 议 ， 对 幼儿 园发 生的 大事 、 要 事听 取教 代会 的意 见。 决 策民 主 ， 发 挥了 工会 、 教 代会 的作 用 。
32、做 到民 主管 理 、 民 主参 与 、 民 主督 促 。 教 职工对 参与 幼儿 园管 理有 积极 性、 主动 性。 坚 持园 务公 开 ， 有 园务 公开 栏 。 按 规定公 开幼 儿园 人事 、财 务、 幼儿 伙食 费等 情况 ，得 到家 长和 教职 工认 可。 教 职 工 访 谈 。 个 别 谈 话 。 查 看 资 料 。 家 长 访 谈 。-18-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管理20分B4园 务 管 理 50分C12财 务 管 理 10分 严 格财 务制 度， 实行 民主 理财
33、 （ 3分 ）。经 费预 算使 用合 理， 效益 明显 （ 3分 ）。财 产管 理符 合国 家规 定 ，没 有违 规现 象（ 4分 ）。 根 据 幼 儿园 收费 管理 暂行 办法 、 中小 学校 财务 管理 制度 、 中 华人 民共 和国 民办 教育 促进 法实 施条 例 等 规定 ， 制 定相 关财务 制度 。 预 算编 制坚 持量 入为 出、 收支 平衡 、 统筹 兼顾 、 保 证重 点的 原则 ， 不 得编 制赤 字预 算 。 收 费严 格按 照国 家 幼 儿园 收费 管理 暂行 办法 及 省、 各市 （州 ）的 相关 规定 执行 。 坚 持专 款专 用 ， 符 合财 务制 度 ， 遵
34、守财经 纪律 ，无 违规 现象 。 合 理使 用经 费， 切实 为保 教服 务。 如 ：优 先满 足幼 儿园 玩教 具配 备 、 教 师培 训 、 保 教活 动等 。 查 看 资 料 。 家 长 访 谈 。C13资 源 管 理 10分 幼 儿园 管理 信息 化， 数据 收集 、上 报及 时、 准确 ， 并 有效 利用 （ 5分 ）。 有 按国 家要 求建 立的 幼儿 、 教 师 、 全 园设 施、 设备 、财 务等 方面 的数 据库 。 数 据库 的数 据真 实、 有效 。 资 料管 理逐 步做 到电 子化 。 查 看 管 理信 息 系 统 数 据 库 。有 效管 理和 使用 幼儿 园现 有资
35、 源， 对幼 儿园 各类 资 源 进行 收集 、整 理， 并逐 步做 到电 子化 管理 （ 5分 ）。 有 设施 设备 、 图 书 、 玩 教具 等资 源的 管理 制度 。 如 ： 有 教玩 具及 设施 设备 维护 、 修 缮 、更 新 、 增 添和 使用 的具 体办 法和 措施 ； 班 级和个 人使 用玩 教具 等资 源有 记录 ，为 全园 教职 工 、儿 童、 家长 使用 提供 方便 。 各 类文 档资 料分 类有 序、 整理 规范 。 充 分运 用现 代化 教育 手段 和设 施设 备提 高教 育教 学、 家园 工作 的实 效。 个 别 谈 话 。 实 地 查 看 。B5课 程 管 理 5
36、0分 C14设 计 与 管 理20分 按 照国 家政 策， 制定 符合 幼儿 园实 际的 课程 实施 方 案 （ 10分 ） 。形 成适 合本 园儿 童发 展需 要的 课程 管理 制度 （ 10分 ）。 能 依据 幼 儿园 工作 规程 、 幼 儿园教 育指 导纲 要 （ 试 行 ） 和 3 6岁 儿童 学习与 发展 指南 要 求及 幼儿 园发 展需 要制 定课 程实 施方 案。 管 理层 与教 师共 同编 制课 程 ， 逐 步形 成切 合本 园实 际的 、操 作性 强的 课程 实施 方案 。 教 育计 划符 合儿 童发 展需 要、 能力 、 兴趣 及经 验 。 如 ： 动 静交 替 、 全 班
37、及 小组 、 均 衡及 多元 的相 对稳 定日 程安 排以 及动 态发 展的 月 计划 和日 计划 。 幼 儿园 建立 了课 程管 理制 度 ， 并 定期 检查 制度 的执 行情 况 。 如 ： 查 阅课 前准 备 、 听 课及 查阅 儿童 的作 品 ， 以 督促 课程 的推 进 ， 并 能及 时向 保教 人员 作出 反馈 ， 有 助改 善保 教质 量等 。 查 阅 幼 儿园 课 程 实 施方 案 。 抽 样 查 阅教 师 的 保 教工 作 计 划 （ 包括 学 期 、 月 、周 、 日 等 ） 以及 现 场 考 察 ，验 证 与 方 案内 容 的 关 系 。 与 部 分 教师 、 园 长 等
38、 交流 访 谈 。-19-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导 与 管理 20分B5课 程 管 理 50分 C15实 施 与 评 价30分 有 确保 幼儿 园课 程顺 利实 施的 有效 措施 ，积 极开 展 园 本教 研（ 15分 ）。建 立幼 儿园 课程 评价 机制 ，定 期进 行课 程质 量的 评 价 与分 析（ 15分 ）。 在 实 施 过 程 中 有 不 断 改 进 与 完 善 课 程方 案的 机制 。 如 ： 鼓 励教 师根 据本 班幼 儿发 展状 况 、 能 力水 平 ， 自 行研 究 、
39、 设 计合 适的 弹性计 划 ， 鼓 励教 师根 据幼 儿的 实际 活动 状况 调整活 动的 进程 ， 根 据活 动的 需要 布置 和更 换教 育情 境 ， 教 师能 自行 选择 课程 资源 与课 程评 价工具 、方 式等 。 开 展多 种形 式的 园本 教研 ， 促 进幼 儿园园 本化 课程 建设 。 如 ： 问 题式 教研 、 经 验式 教研 、 学 习式 教研 、 课 题式 教研 、 引 领式 教研 等 。 有 课 程 评 价 制 度 ， 定 期 进 行 评 价 与 分析 ， 改 进和 完善 课程 ， 增 强课 程对 儿童 发展 的促 进作 用。 如： 课程 评价 主要 是对 课程 方案
40、 、课 程实 施过 程及 课程 效果 的评 价 。 目 的是 发现课 程中 存在 的问 题 ， 并 以此 为依 据 ， 调 整和 改进 课程 。 查 阅 幼 儿园 或 教 研 组有 关 课 程 研讨 的 过 程 性资 料 。 查 阅 教 师备 课 本 。 查 阅 幼 儿园 课 程 评 价的 资 料 。 与 园 领 导和 教 师 座 谈 。B6家 园 社 区 25分 C16家 园 共 育 15分 建 立了 家长 委员 会 ， 发 挥家 长作 用（ 5分 ）。家 园共 育形 式多 样 ， 有 实效 （ 10分 ）。 有 家 园 共 育 的 管 理 机 构 ， 有 家 长 委 员会 、 伙 食管 理
41、委 员会 、 家 长学 校等 ， 建 立了 相关 制度 ， 定 期开 展形 式多 样并 有实 效的 家庭 教育 指导 工作 。 整 合幼 儿园 、 家 庭 、 社 区资 源 ， 为 幼儿生 活、 学习 拓展 空间 。 以 各 种 形 式 收 集 家 长 对 幼 儿 园 各 项 工作 的意 见和 建议 ， 家 长参 与指 导和 督促 幼儿 园的 各项 工作 。 如 ： 有 家长 问卷 ； 召 开家 长座 谈会 ；参 与幼 儿园 发展 规划 的制 定等 。 积 极探 索与 家长 共同 教育 幼儿 、 合 作办园 的方 法、 途径 。如 ：网 站、 简报 、宣 传栏 、 群 、各 类亲 子活 动、
42、家长 参与 式活 动等 。 发 挥了 家长 的资 源优 势 ， 为 幼儿 开展 园内 外活 动提 供教 育资 源和 志愿 者服 务。 幼 儿 园 持 续 地 引 导 家 长 在 教 育 方 面 不断 提高 ， 教 师能 持续 、 正 确地 指导 家长 科学 育儿 ，帮 助家 长建 立正 确的 育儿 观， 并有 成效 。 查 看 资 料 。 家 长 访 谈 。 家 长 问 卷 。-20-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A1领 导与 管 理20分 B6家 园 社 区 25分 C17社 区 服 务 10分 充 分
43、发 挥幼 儿园 资源 优势 ，为 社区 儿童 及家 长提 供 服 务（ 10分 ）。 定 期向 社区 散居 儿童 开放 。 如 ： 开 放游戏 场地 、图 书室 、活 动室 等。 为 社区 家庭 提供 服务 。 如 ： 科 学育 儿咨询 、发 放宣 传资 料等 。 利 用对 外宣 传栏 向社 区家 长宣 传科 学育 儿内 容。 查 看 资 料 。 家 长 访 谈 。 家 长 问 卷 。A2关 爱 与 支 持60分B7关 注 公 平 30分C18公 平 意 识 15分 尊 重儿 童权 益， 公平 对待 每个 儿童 （ 8分 ）。并 把公 平意 识渗 透于 幼儿 园的 各个 方面 （ 7分 ）。
44、教 职工 能充 分尊 重儿 童权 益 。 如 ： 尊 重儿 童身 心发 展规 律和 学习 特点 ； 尊 重儿 童游 戏的 权益 。 有 公平 对待 每个 儿童 的意 识 ， 所 有儿 童都 感受 到被 重视 和关 怀 ， 幼 儿园 没有 歧视 和偏见 的现 象存 在 。 如 ： 幼 儿园 体现 出对 不同 民族文 化的 尊重 及对 本民 族文 化的 尊重 ；对 烈士 、见 义勇 为子 女， 家中 无人 照顾 的残 疾人 子女 、孤 儿和 单亲 子女 等入 园给 予优 先照 顾 ； 接 受残疾 程度 较轻 的 、 具 有接 受普 通教 育能 力的 残疾儿 童入 园随 班就 读。 查 看 资 料
45、。 社 区 访 谈 。 现 场 观 察 。C19公 平 策 略15分 制 定具 体措 施为 贫困 家庭 儿童 、进 城务 工人 员随 迁 子 女、 留守 儿童 、单 亲家 庭 子 女、 残疾 儿童 、有 特殊 需 要 的儿 童等 处境 不利 儿童 提 供 相应 的支 持和 帮助 （ 7分 ） 。 有 对不 同特 殊需 要的 儿童 提供 支持 和帮 助的 具体 措施 。如 ：有 对贫 困家 庭儿 童 、 进城 务工 人员 随迁 子女 、 留 守儿 童的 减免 ； 对 农村 独生 子女 户和 计划 生育 二女 家庭 子女 入园 给 予优 先； 班级 教师 对特 殊儿 童有 帮助 措施 。 儿 童能
46、 感受 到教 师对 自己 的关 爱 。 家 长对 教师 能公 平对 待孩 子感 到满 意。 现 场 观 察 。 与 幼 儿 交 谈 。 家 长 访 谈 。 教 师 访 谈 。让 每个 孩子 都有 展示 自己 、 表 现自 己的 机会 （ 8分 ） 。 幼 儿园 各方 面工 作都 体现 出公 平意 识 。如 ：环 境创 设中 每个 儿童 的作 品都 能得 到展 示 ； 每 个儿 童都 承担 值日 生工 作 ； 床 位 、 坐 位定 期调 整等 。 幼 儿园 为每 个儿 童提 供了 展示 的平 台和 机会 。 如 ： 运 动会 、 节 日活 动 、 画 展 、 集 体制 作、 亲子 同乐 等活 动
47、。 查 看 资 料 。 教 师 访 谈 。B8关 爱 儿 童 30分 C20关 爱 生 命 15分 以 儿童 生命 安全 为本 ， 为儿 童提 供安 全的 环境 （ 6分 ） 。安 全制 度健 全并 能严 格执 行（ 9分 ）。 房 屋 、 场 地 、 玩 教具 、 生 活设 施等 符合国 家相 关安 全标 准和 规定 。 幼 儿园 建立 了完 善的 安全 防护 制度 。 如 ： 安全 排查 制度 、 教 师安 全防 护责 任制 度 、 保育 员安 全防 护责 任制 度 、 值 班教 师安全 防护 责任 制度 、 突 发性 事件 预防 措施 、 幼儿 园突 发事 件具 体应 急预 案 、 设
48、备安全 检查 、维 修制 度 等。 各 项安 全制 度有 效落 实 ， 有 检查 、 有 整改 。 实 地 查 看 。 教 师 访 谈 。 查 看 培 训 、演 练 的 照 片 、视 频 记 录 。-21-一 级 指 标 二 级 指 标 三 级 指 标 评 估要 点 评 估内 容及 表现 举例 证 据收 集的 途 径与 方法A2关 爱 与 支 持60分B8关 爱 儿 童 30分C20关 爱 生 命 15分 以 儿童 生命 安全 为本 ， 为儿 童提 供安 全的 环境 （ 6分 ） 。安 全制 度健 全并 能严 格执 行（ 9分 ）。 注 重教 职工 、儿 童及 监护 人的 安全 教育 ,开 展突 发事 件应 急处 理能 力的 培训 ，定 期进 行安 全演 练 ， 幼 儿园 每年 选择 开展 1至 2次安 全演 练 。 普 及安 全知 识 ， 提 高教 职工 及儿 童自 我保 护和 自救 的能 力。 定 期组 织预 防儿 童意 外伤 害相 关知 识和 急救 技能 的培 训 ， 做 好儿 童安 全工 作 ， 消 除安 全隐 患 ， 预 防跌 落 、 溺 水 、 交 通事 故 、 烧 （ 烫 ）伤 、中 毒、 动物 致伤 等伤 害的 发生 。 能 及时 处理 幼儿
