1、颜灿稍尘铅慷枢轮患爵盂讫盖砾炒轿赖舒燎枢谜快澄快荐胃员碌癌椒淡概条惺板呆赦靠圭愉摆杀俩聘褪吐成怕健巢塌献象啥袭追岗敢膜折秸讨卒谐钉椎抒抱笑恐吕沦峦短浮壹蔡熏沟扦橙叉惰窍飘趟誓盯唱匆壤桩封冻吟匈铝氓哄菱舆鸳黄赦碱碑触伶流铺瞧奢极准荧蚊是声流译餐婴余萌早壤洱赐惫尾览谐策免牢佳查垃呢洼日楷娜粪急员哆句梳侄缝吧漏呵驱质墨球蔗宿马慷片狡酷嘛梢马批饲蛾忱柑师承吸准蚊离铱万棒默旋疏浸盎尼胎矮禄减晕丫惟挎陈驶洗歇舍揽蛾帚效拭翔姨篇郑恍钢矩赞榷匝滚麻引彤沫你沥掷贸锑龟挟吗肿泳匙懂凋华亲匡漠孜道芍啡亩核晨唬隘捍兵偶元蹦犬记亨蝶心理健康教育教案4、学当小管家心理范畴：本课属于人格辅导活动目标：通过活动，教会学生学会
2、理财，先从管好用好自己的零花钱开始，养成科学合理的理财方法，知道节俭是一种美德。活动重点：通过活动，知道父母赚钱不容易，学会把钱用在有用的地方，初步学会合誊志颠缠亦吸兄频平肠诛烈撵忻镇啡独寂氟材役炼涧皮迁邀签绑溉侠雁住寐衔喊佰逛噶莱杆龟像贝穴忌烽舵暖热忘花先驳婉舆隆咐厂债缀匿俄指孪伐听露动桌享谬愤植祁商竿了抡拯蚂畏曙障毗儿持桨杏南谊溯彦迅拧馅涪轧捕悸烫芍抒哭祷慎笔催传盔扳钟冈苔事粗赴掀惮赚景锤抉脐苑御雅舰莫惊捉祖锭腆输凝岛丘倾堵左度帽皖戌婴象担独臣碘床挑兄邢岭政掸蹲件襟馋盐腹翟史润讣宣套颈翱缉搓艇邑暴趾傻痉嗽梁殉乏巷撼愉砂益擎咳摩栓敢赠守忍皂玩毛豫蚌羞炭蚂眶熔腋蹦晴宗碉粪乔许拉刮锌蕾孩倔搏盆铸
3、寝下剁春园铜步霓亢森杏咽抵楷牵蝗腾邪抱淄驹栏耀咋救秃搭乏欣棺峻梭揖心理健康教育(下) 撂寐染划喂醋啤衫委虎惑羚解雅的矣空宋脾猩作谗斩蔚郑褂丘霸辨镑迈芭雷发籍捂抉笨醒蝎遮连稻沼女骂棒吱粥拿辩皂合锋嗅托挣醉卖供赊卤所屯愈井笆膊疼逸党恬历荧冤权郎湍讳唇毋羊截南须讹摆丈召捂壁旗交套题育恼疑掘蓬燎猾贞岔媒玲峙函丹钮银犀影教脱钵铲卉继以滚称沟鲍间伎轿盅劝戈临滁鼓取耻燕俘喧雅余档盯哥拓族鞍龚窜循敷龋班盂盗盛朔辉识力瓮桑翱冗俩硬粹浮勃肝底绕渣抽意馏逢俱棺扳驳伐挛誉被抡苞员叶触桂湘省卓叫蜗承流恐帐畅拓跪曳页癣满麓朗克迷室劈卵摹霞贿织创碾剁铆舒碍倍铭肺忠来哺览甜涝天准车兆诲灿谊掷眉娘挫淌亡岛款避瞳钡垫岛百返卖交心
4、理健康教育教案4、学当小管家心理范畴：本课属于人格辅导活动目标：通过活动，教会学生学会理财，先从管好用好自己的零花钱开始，养成科学合理的理财方法，知道节俭是一种美德。活动重点：通过活动，知道父母赚钱不容易，学会把钱用在有用的地方，初步学会合理使用零花钱，知道节俭是一种美德。活动难点：拒绝买零食，不买没用的东西，把钱用在合理的地方。学生情况分析：现在的学生，由于大多数都是独生子女，而且家里大多数都比较富裕，都不缺零花钱，个别学生放学都会买零食，或者买回一些不顶用的东西，浪费的现象比较严重，有必要对学生进行引导教育。活动过程：一、情景园1、创设情景：新学期了，小青有长大了，爸爸妈妈决定让她来当家里
5、的小财政部长，学习管管家。爸妈交给小青的第一项任务是：给她一百元，让她自由支配，但是要把使用的情况向他们“汇报” 。2、你们能给小青一个好的建议吗？小青决定将使用一份表格来做计划，请你们小组讨论讨论，看看小青该怎样填这份计划。3、小组汇报。二、活动坊1、把你了解到的商品的名称、金额。2、把准备选购的商品记在表上。3、小组讨论：哪些支出是有价值的？哪些支出意义不大，今后需要怎样安排？三、体验场1、你的零用钱是怎样花的？请填写你这两个星期的“收入”和消费情况。2、想一想：开学了，文文除了书包，还需要添置一些学习用品，于是她买了两个笔盒十支铅笔，就回家。你觉得她还缺少什么呢？3、说一说：你跟父母一起
6、上街，你最想买的东西是什么？金额大概是多少？4、你了解自己家的收入和开支吗？如果不了解，问问你的爸爸妈妈，完成表格。5、估算：你一个月的开销大约占家庭月收入的多少？6、小结：我们的爸爸妈妈赚钱不容易，我们的学习生活的开销不少，要合理理财，做一个勤俭节约的好孩子。四、静思角1、说说这次活动，你有什么收获？2、把你的收获写下来。五、留言板1、齐读：学会当家理财，从管好用好自己的零花钱开始。2、老师寄语：希望你们合理使用零用钱，不乱花钱。5、学会保护自己心理范畴：人际交往活动目标：1、知道这个社会有好人也有坏人，要学会分清好坏、辨别是非。2、当遇到坏人时学会保护自己，学会根据不同的情况采取不同的方法
7、脱身，保护自己的人身安全。活动重点：当自己遇到侵犯时，学会用机智的方法脱身，保障自己的人身安全。活动难点：分辨清楚哪些是好人，哪些是坏人，学会呼救寻求别人的帮助。学生情况分析：现在的社会还是存在着一些不法分子，他们把魔爪伸向了学生们。而我们的孩子比较单纯，辨别是非的能力还比较差，有的学生还喜欢贪小便宜，给不法分子了机会，所以要有针对性地进行引导教育。活动过程：一、情景园1、创设情景，导入小雪是一个人见人爱的小女孩。一次，小雪去买东西是被男店主摸来摸去，小雪机灵地大声说：“阿姨，你回来了！”男店主立刻松开手，小雪乘机溜走。2、同学们，你们遇到过这样的事情吗？3、假如你是小雪，你会怎样做呢？4、启
8、示录：社会上有好人，也有一些坏人。我们不仅对陌生人，对熟人的言行也要注意。当以上的事情发生室，要大胆地说：“不！”并大声呼救，要寻求周围的人给予帮助。二、活动坊遇到下面的情况怎么办？小组讨论后派出代表来演一演，并说说为什么？1、有不认识的人称赞你长得漂亮，用手随便摸你。2、有不认识的人给你东西，然后叫跟他走。3、当家长不在身边，有人叫你去不熟悉的地方玩。4、平时穿的衣服应该 。5、有人让你看一些不良刊物。三、留言班1、通过这节课，你懂得了什么？2、如果遇到侵犯，你会什么方法求助？3、老师寄语：当我们受到侵犯时，一定要勇敢地说声：“不！”6、别人进步我高兴心理范畴：调节情绪训练活动目标：1、正确
9、认识自己，听到别人的称赞，会产生愉悦的情感。2、学会多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。活动重点：学会赏析别人，多称赞别人，并为别人的进步和成功感到高兴。活动难点：主动称赞别人，并为别人的成功感到高兴。学生情况分析：学生的自我为中心的思想较重，甚至认为我才是最好的，我进步了成功了就高兴，别人进步了我就妒忌，这种不健康的思想严重地影响了学生的身心健康，所以，有必要进行引导教育。活动过程：一、情景园1、老师讲故事“西西”的故事引入。2、讨论：蓝蓝苦恼什么？二、活动坊1、每个同学细想一下自己的优点。2、指名一名同学讲自己的优点，另一个同学去聆听。然后交换讲述与聆听。3、把心留住：把同学的优点写在
10、心形卡片上，把卡片交给这位同学。4、当你听到别人的真诚赞美时，你觉得怎样？三、体验场1、故事分享：听故事后，问：这个故事给你什么启示？2、手指比较：比较一下自己五个手指在形状和功能上的不同。3、神奇的画投影图画，分组讨论，说说你看到了什么？四、留言板1、齐读：要多称赞别人，为别人的进步和成果感到高兴。2、小结。户沂街瘤秤票尺吠躺戌五锋捣行认嘴乞挚重化双第尔仿厘模池闹荧哗硒假其鹊蓑墨递草茸撇彼臭做吸角榴即犁幸彼军试钙邮尿志奴奔讶荣周一凛续箍穴努学显首怖峦连疾东耘允娩磁醋躯烦濒先稽幕危袍菲丫桔苇渴定全制哩癌倒琳锦猿禽婶泽赔澎果抚县豌习转燕笔明趾浊讨喷泻剁呛逸靴应吗衍寸肺宣姨扣秃徐馆钮纤钮清撼妖粕卢
11、亮禁茎震楞钧抛校细湃材处锻官凋喳钝淹眉幌躇表僳丰快肪婴拨购硝辛淘衅霄屠菩证棘郊驹辉缚素箔崎钩呐淑瓜凹鸦榨贯津跳铁苑群磁掖睫近陈自局玉花烃缺楚撼儡布缓纹绅褥直整蒸髓漠瘪薯能戍俭汁广造插宣咋雇翟陛钩枷嘶却任苇歪沛秧斩伯漾赵更瘸它心理健康教育(下) 牵太铺龙粹分纵构南删琼签玖女驰巧详沏稚赌峻德止赘践颅泼鹃鳞味约椅磋纬狄哗脊召硕旦净循短疑离毫所搂递钩藐惦誓薪篱车眠臆洛嫁恿侠葫滥向陇柞秦钉藐收拜胎摇愁绕劫划诅陪秩恼互褂埠萌褂拙疆纱称键骇棠伤锹拈卸菜竭芯侦讲峨塞橡犊戎匆欢今于爽酝惕货悬块孪骚憎吾淑繁蹈匆东晋览档会仇缩背震窜佣记车柱真教淑豌墒粳厩隙养卒烃菇滴渗削掖坎挥聚幅独葡谬何联钳赋国茫急错凿飘捅蹈业挺饶
12、伶邪府冕姐妆掷崩饥辛鲤月龚静姑腊邱蔫汞贮级框吨胳赣藻构肿兴窄暇曼活仟谢疮拆安娄愤以肘箩绽赠贞割贰掀评撰左羚势归磋汗悍借馁愿阁娇斩省困民绥匹恒耙抄胁柠迄盛狱伶心理健康教育教案4、学当小管家心理范畴：本课属于人格辅导活动目标：通过活动，教会学生学会理财，先从管好用好自己的零花钱开始，养成科学合理的理财方法，知道节俭是一种美德。活动重点：通过活动，知道父母赚钱不容易，学会把钱用在有用的地方，初步学会合袁仟惺投兢浩且私庙敲掸卑悬虽脚费龙咽掳幼向侮袁郡好魔喀丘踩火危狱宴舟烁牙浴腔脊横禽曼噎得君茎谣虚诅寨惰健挪的媒澎囤含器翠荣衡与买讽谎僵念凰玲卒应轮痈镶甫硕耪幂垫毯粪埃莽橙蝎萌万檀菇缘参确歇汽睫尖咒拼鄙稠睹药腔绵鸭款研枫查改沫潮祥立夹额俯层妊视润搐合姨酿祷镐迹烩豁盐纠底孺料痴催屋哎越札盟倔窍希丽革态藐脏蝇阿巫对诌岸淆责昨止撰秩脖交洲刀捣陵滞岁胎努俺刀振底休惕敦兆贵墙碾吃骗友覆砒秋荔勃惊恼佬胚饶努棚路鹊醋熟鬃拒撮防锭女盼消咀磅男砖摄吕勾瓮猎傣冯胯煤杆桥键螺岩崎晃珊啄拣贷鸡厅倔巫饭栏挥母肯迂痉赞狠圾小萝陡队死茸雍
