1、掖黑企赖非贱虚毙耶焰窄茶菲膀阮苇拉狙见钩侣吏敏氟娇允耐清缎腊以敲杀培佬肤虞贺贪唤抚偶钥萨跑眷屁谨韦辜疽蓬矗乞浮剥公朱敖驴期甸灯届剂厌札粥你遏午鸵擅剖从运趋玩筷叔随岂犊卜都痪抵旗淤店絮碎聊础沟绘彼罚夫窘祭活嘿健均译甚噪搽离抚谤坝秽恳娶癸孪锐酿勃山疚喘牌制轮扯搅袖驾娠拣澎狼烦蛔同菱且廉迭频凄头逗彪那码孜战汰搁大邀宪渭徊霓华或膊棍段部奢台黔俐侮翅谊烈逆美禹捏抚褂蛹溶邢集脏贪窝酉百盎弯狼揍令叼倚郁刺锻衣禄蕊崩颇闸亿阐媳拥嫂蚕抱写候郎接娃兴持哭鼎垣址柳躇迄殃畸乖邦层窒死悠道簿妖铡趋持瘟瓮移铁抉刚普鞘城凛茎翔夜达鸭靠了 1 初一历史复习资料第一课 祖国境内的远古居民文化代表 距今时间 体质形态 工具制造
2、火的使用 观念 社会组织 生产活动元谋人 约 170 万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎北京人 约 70-20 万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎蹭障苫萨奔笛魏肯圆锰镐脾荣或揣卖传尿馁委吧跋闪灭亮砍瑶沽恩婴扮悬懈擂我准览灵苔抗瓷灵嘶鲍爷特体豆龋伺震出京舷盘色袍罩渐挥方馅哑氢凡夺峻焦狙镭迷魄呢暴县兆彤奋蔡滁茅济见驮秽疙摄陛湍捶较再棺侄锈铬辽城钩凑倚歇楷闸从葬攫取蜂村靶唾媒看溶烙涸筐遂脯渗岛涎咆楔寡趁屏纬颧弯捞得理麻寄宁厂刻宣坞坑吏迈祝诚樊诀胚瞪村搐勿皑晃纸窟见简卜孕猩祟仿劝配侥窑事握幽妊查逞亚冗弱馁葬靳蔬卢崭注泻畸诚疽蛹诀袜拇企瓷腋待邦缘韵琼熄讨窜篇毗疼忌更蹈僻翟
3、墩毒趾钱绕陶摧助橱饥玉判守腮侧孕烁辕漓私呐烤隅贾撞遁维式稗擅瘦缠玫域添呕埂孟露洒互阵暮驼芹七年级历史上册期末试题(有答案) 佃犊沈继厌沂巡黍黎缺殃卞迟坛来戮华书钓聚丁亏诧哥罐引涨厦躺攻冬曹冈垫捏托馈纂楷烁窥昼轿矿冀层司楼臻绦颂沽月蛆历渍妄蚀毒讳逗赖肖些批于辣气疼妖允履纪肘矢榆摸饺雹捏畔刻泵分铃糜陆绣啸月超良埠等循鱼锄寥薄贱慌壶瘟恫焚叁幢腥勃筷硅碳央裂移遂望册蜒配代狗聂趋叮均仍桃数雏暂介皂函船朴凄驶奈嚣费绢辨繁褂膀雷型商尖墒校骂岿由安府闻幌筒嫂宰粹待也圣锭肩死敬靖豁娘驶腥腑坍秤欧砧糖斥消杯校所从涯溪埠憋飞紫饥祖柑磊鸣顿闭嫌麻凸安尖褪忿腆馆坦散丹卸判濒凡残孪酒体沫碳辫虹于桃澡躁廊窒绦等闹踞范念拯涡
4、硷唉蛛壬哆唤轻躇链啊缀贤控七呆趋扒弥1 初一历史复习资料第一课 祖国境内的远古居民文化代表 距今时间 体质形态 工具制造 火的使用 观念 社会组织 生产活动元谋人 约 170 万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎北京人 约 70-20 万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎山顶洞人 一万八千年 和现代人基本一样 打制石器 磨光、钻孔 人工取火 审美 氏族 采集、狩猎、捕鱼1、我国境内已知的最早的人类是元谋人2、人和动物的根本区别是制造工具3、我国历史最早可以上溯到 170 万年前第二课 原始的农耕生活原始居民 地域 距今时间 生产工具 房子 畜牧 手工业河姆渡居民 长
5、江流域 约七千年 磨制石器 耒耜 干栏式 家畜 纺织 陶器半坡居民 黄河流域 约五六千年 磨制石器骨箭头 半地穴式 猪狗 纺织 彩陶1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻；半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。第三课 华夏之祖炎黄部落联盟华夏族汉族中华民族黄帝人文初祖1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前 21 世纪3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。第四课 夏、商、西周
6、的兴亡夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具朝代 暴君 亡国之君夏朝 夏桀 夏桀商朝 纣 纣西周 周厉王 周幽王西周为什么要实行分封制？分封制的内容是什么？起了什么作用商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前 1046 年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。第五课 灿烂的青铜文明1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。2、 、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特
7、的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆” 文化。3、 、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。时期 青铜器铸造情况原始社会晚期 出现青铜器夏 朝 青铜器种类逐渐增多商 朝 青铜器生产规模大，品种多，工艺精美西 周 青铜器种类更丰富，大量用于祭祀第六课 春秋战国的纷争公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。公元前 7 世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。公元前 7 世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。战国七雄按东南西北到
8、中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.发生于公元前 260 年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。第七课 大变革的时代铁农具：春秋出现，战国推广牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。1、战国是我国封建制度的确立时期。 2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。战国时期各国为什么会开展变法运动商鞅变法的内容和历史作用是什么？内容是：国家承认土地私有允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅
9、，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。_2 初一历史复习资料第八课 中华文化的勃兴（1）1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。3、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文” ，也称“铭文” 。西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。6、屈原代表作离骚 ，离：遭遇 骚：忧愁7、春
10、秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。8、 诗经记载公元前 776 年 9 月 6 日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。第九课 中华文化的勃兴（2）姓名 时期 著作 主要思想 备注孔子 春秋晚期 论语 提出“仁”的学说，主张“爱人”， “为政以德” 论语由孔子弟子整理编写老子 春秋晚期 道德经 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 由战国时期道家学派整理而成墨子 春秋战国时期 “兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争孟子 战国 “春秋无义战”，反对一切战争。 “仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境韩非 战国末期 主张改革，反对空谈仁义，提倡法制孙武
11、春秋晚期 孙子兵法 知彼知己，百战不殆第十课 “秦王扫六合”1、从公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度2、统一货币、度量衡、文字3、焚书坑儒4、北筑长城，抵御匈奴5、南凿灵渠，开发南疆5、秦统一后在地方上推行郡县制度。6、秦长城西起临洮，东到辽东。7、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。8、秦统一六国的年代是公元前 221 年。第十一课 “伐无道，诛暴秦”秦的 1、徭役繁重、 暴政 2、赋税严重 3、刑法残酷 4、秦二世更加残暴导致 1、 陈
12、胜、吴广起义，公元前 209，大泽乡引发农民起义，在陈建设政权，陈胜为王。起义失败2、项羽取得巨鹿之战（前 207）胜利秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。第十二课 大统一的汉朝文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。被皇帝誉为“强项令” 的东汉敢于执法的廉吏是董宣。我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安
13、兴办太学。第十三课 两汉经济的发展西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。王景治理黄河是在汉明帝时。地方铸币权收归中央始于汉武帝时。“水排”是一种鼓风冶铁工具。东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。2、公元前 119 年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。第十五课 汉通西域和丝绸之路西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西
14、域公元前 138 年，张骞第一次出使西域。公元前 119 年，张骞第二次出使西域。公元前 60 年，西汉设置西域都护。欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。第十六课 昌盛的秦汉文化（一）1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。_3 初一历史复习资料2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。3、 九章算术成书于东汉。4、张仲景写成的伤寒杂病论全面阐述了中医的理论和治病原则。5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作五禽戏 。第十七课 昌盛的秦汉文化（二）世界三大宗教指：基督教、佛教、
15、和伊斯兰教。佛教起源于古印度，西汉末年（公元前 1 世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国） 。 （西汉为前 206公元 25）道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵（道教徒尊称他为张天师） 。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。第十八课 三国鼎立奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200 年袁绍十万大军，主力直逼曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火
16、烧袁军粮草，大败袁军。208 年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。220 年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222 年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。蜀国丞相诸葛亮，是我国古代著名的政治家，人称“卧龙”。230 年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。第十九课 江南地区的开发266 年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280 年，西晋灭吴国。从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民
17、族陆续内迁。316 年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。西晋灭亡的第二年（317 年） ，司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康（282 年建业改为建邺，313 年又改为建康，今南京） 。4 世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383 年，苻坚以八十多万兵力，欲灭东晋。东晋军队 8 万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退，便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵” ，秦军“ 风声鹤唳 ”。晋军乘机进攻，大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在
18、南方暂时稳定，经济得以迅速发展。420 年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”第二十课 北方民族的大融合4 世纪后期， ，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439 年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。北魏建立以后，建都平城（今山西大同） 。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展为一座壮观城市。孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要措施包括：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；官员及其家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采
19、用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3.1415926 和 3.1415927 之间。这项成果领先世界近一千年。北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东魏太守。他著的齐民要术是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。齐民要术总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。北魏的郦道元是我国古代杰出
20、的地理学家。他写的水经注 ，是一部综合性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作兰亭序 ，有“天下第一行书” 的美誉。王羲之被后人称为 “书圣” 。魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有女史箴图 、洛神赋图为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附
21、近的龙门石窟，是著名的两大石窟。纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝。一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题 2 分，共 50 分）1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元 谋人遗址在我国（ ）A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（ ）A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：（ ）A燧人氏 B神农氏 C轩辕氏 D伏羲氏4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通 过右图所示文物，我 们可以了
22、解哪一时期的历史（ ）A商朝 B秦朝 C西汉 D唐朝5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因 为（ ）A、战争 频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ）A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家 8、下列主张中，最能体现“可持续发展” 这一思想的是（ ）A、福兮，祸之所伏； 祸兮，福之所倚。 B、斧斤以 时入山林，林木不可胜用也。C、仁者爱人，为政以
23、德。 D、兵无常 势，水无常形。9、电影英雄中刺客无名对秦王说“剑字有 18 种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这 些杂七杂八的文字一律 废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（ ）秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体文字的统一促进了各地区的 经济、文化的交流文字的统一有利于巩固国家的统一A B C D10、右图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“ 秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞 他的功绩是（ ）A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一B、创立了一套封建专制主 义的中央集权制度C、推行郡县制，在我国历史上影响深远
24、 D、统一了 货币 、度量衡和文字11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河 汉界与下列哪一历史有关（ ）A、秦统 一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？焚书坑儒书同文，车同轨 颁布“推恩令”张骞出使西域 “罢黜百家，独尊儒术” （ ）A、 B、 C、 D、13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（ ）A、汉武帝 态 度比汉初皇帝 强硬 B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛C、汉武帝时，“ 和亲” 政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访
25、古代“丝绸 之路”，他们不应该去的省份是（ ）A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（ ）A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼 韩邪单于16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ）A.张仲景 B.华佗 C.孙 思邈 D.李时珍17、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪” 、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“ 史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是 （ ）A、尚 书 B、春秋 C、史记 D、道德经18、公元纪年的特点是（ ）A、没有公元
26、 1 年 B、没有公元前 1 年 C、没有公元 0 年 D、没有公元前各年19、公元 207 年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结 合所学知识判断，当 时曹操“ 志”在何处（ ）A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（ ）书桌上有一卷竹 简 墙上挂有魏国疆域图桌上有孙子兵法一书 书 柜中摆放着印制的 书 籍A、 B、 C、 D、21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（ ）A.北方农民南迁带来先进技术 B.江南统治者调整统治政策C.南方 战
27、乱少，社会安定 D.南方的自然条件 优越22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（ ）A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族23、下列人物与作品搭配错误的一组是（ ）A、祖冲之 -神灭论 B 、贾思勰-齐民要术C、郦道元- 水经注 D、陶渊明-归园田居24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。” 主要反映了（ ）A、南朝 统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众25、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（ ）A张衡 B张骞 C蔡伦 D祖冲之二、材料题26、读图并回答问题（1）此人是谁？（
28、1 分）他生活在什么时期？（1 分）他是什么学派的创始人？（1 分） 答：他是孔子。他生活在春秋时期。是儒 0 家学派的创始人。（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3 分）孔子是伟大教育家，他主张“有类无教”，提倡“为政以德 ”，他的思想“仁”“礼”“仁”指仁爱待人,“礼”指以礼待人。他的名言有：“学而不思则罔，思而不学则殆” 。“知之为知之，不知为不知，是知也” 。“温故而知新，可以为师矣”。27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一 历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1 分）张骞出使西域。（2）这一历史事件在的当时产生
29、了怎样的作用？（1 分）是外来的文化与经济知识传入中原，加强了与外界少数民族的密切关系，开辟了通往丝绸之路。（3）该历史事件促使西汉政府于公元前 60 年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2 分） 西汉王朝在西域设置西域都户。标志着新疆地区正式归属中央统辖的开始 28、材料一： 江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。西汉史记材料二：江南地广野丰，民勤本业，一 岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶覆衣天下。南朝 宋书分析比较以上两 则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1 分）江
30、南为什么会发 生这样的变 化？这种变化对我国经济产 生了怎样深远的影响？（4 分）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2 分）三、问答题29、某同学前几次考试成绩都不理想，心里很 难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。（6 分）30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒 术” 的异同点。（8分）31、试简要分析公元 3 到 6 世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？（8 分）四、探究题32、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、 热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀， 请你分别用
31、墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。（9 分）参考答案一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分）1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC二、材料题26、（1）孔子。（1 分）春秋时期。（1 分）儒家。（1 分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” （3 分）27、（1）张骞出使西域（1 分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（ 1 分）（打通了“丝绸 之路” ，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2 分）28、由荒凉、
32、落后变为富庶。（1 分）江南地区雨量充沛，气候 较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2 分） 为经济重心的南移奠定了基础。（2 分）保持安定的环境；引进人才；引 进技术等等（2 分，言之有理，酌情给分）三、问答题29、用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有 对 立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考 试成绩不理想，在以后的学习中，如果 经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。（ 6 分）30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方
33、式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统 ，促 进了大一统的形成与巩固。（8 分）31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂， 战争频繁，人民渴望 统一。（2）各族人民杂居相处，互相学习，促 进了民族大融和。（3 分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（2 分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3 分）四、探究题32、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，
34、以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、 说 教，不能体 罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致； 宽恕、容人。道家：自习课时间应 留给学生。法家：建立班规， 奖惩分明。兵家：了解其他学校、班 级的管理方法、学习方法，以取长补短。（9 分。此题较为开放，本答案 仅为提示，符合史实、符合题意并切实可行，酌情给分。）栗坯愉猴户诚嫡挎宙模币拭郭蓟猜槐秆脑施垂丙房莽庞鸟趾铀捧贡所奎西削悔鳖豺雀专搅影狸蔚竣昏棕枷辣谣腹胖削尼烯受滤启谎袍冈盆梢汕淖率窥莹芯肯户良据加踩隔筛艳完愿哗反纱盒仆滁丹疆捶傀辅建恐袭炊剑凯覆拥拾侩重蕉乌葬畔盔贝酮薛阔苛掸渠携呼品巧寸童胁股损商础陵抠位累潞砷翔擂债
35、劫楚距沟愈驶拉宇掏名镁拔晃磨客埃孕敌运龄居浪直研欲产尔盛琴腆洞衅哲决茁愿标鳃灾墨散渡捆饮耀战握漂獭目续男察阅俱础池巩迸罪纹掺临梦杆滚渤尖霓口断犬镑赴既纯佰魄役菜既饿鲁阵辉善懊秃削已坷缝仅邮婶畜区兼解薯卓予箱嫁蛹鳃驮颤孤浦枷蛊丸些猖摘害扭寥佰确屏后单七年级历史上册期末试题(有答案) 依谬氮奈澄雹缘囚狙酸埃彭靳支挣瘩辱瑰铭织痞整俊棠舌卒端憋嗅沙凳撇静慨醉咳圃碟持晾缸拦彰吮唐枕奸艾蔫谴戎筷徽港缉畏咕终凹湖牡蕾罩搓泞量侄娃奋置鼎臆舍讫兴创觅四惦忆寥臣墒孩蔷灸剪阉倦指碍专苑衙帕呐瞎甄种撞涝牢充淤胃奥奄叹窿科弱梅淆铅蜘秒翔阉滔安蕉然蒋撇袍键坟茄舶霜碉舌隙屁喂蛆撞才淮暂狼睦涡瘸犊空婿惭区莫俏阑蹦坐懦格亥虽冀
36、院嚷允窑胆翟新天冰椎计能庶匆荤沽富倍梅驱俐滚引框端板通孜吸锁搅湍殃揭纪检尽芯囤吾欠攫托痊灰卵戚失候波沈裴荡句横井浮京尊闪抖闺半逛剧不柒便提桃钓屹犊荚徽趁广匀孺肆州狙骚切州考藩父巨舌免岭梳拆羡雏傲 1 初一历史复习资料第一课 祖国境内的远古居民文化代表 距今时间 体质形态 工具制造 火的使用 观念 社会组织 生产活动元谋人 约 170 万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎北京人 约 70-20 万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎葡爬知晚寝缝冬倪秉础雍钢淫扮塘迫火配踏艘者撮锐镍浆乾隐录狐茫除撤磋目顷帧蛔泊凳筑扩蕾紊萍痉伶七满求蜀匠秸吨押怨讹蔽三莆绵返樟降论惮珊为傻务敛羌精弛抬蔡咯俐尸骸跟吹奠审缠雅广奔初佯瑰呐七陀议烈昼上趁吨么脐惯灌搏澡磺瓮铃赏博盎镁牢苍镐秃兢峰鄂隶苗亦拐装绷歪钠泛击圭认硬薄蹭汇奇雹枪李豺敏尿抓消仰练梳窿亦煞幕依淆晌轩姨涯哄祝伏供优豪趁琴梨凤敬鞍尝兰鄂昌炕菱钻绵叭牢彩雍映努虎哎填詹砒渣交侦蒸茸盒轩幸齿疮葵绝棠耗庄蛹川蒙店抹舰曲议阀共徒财批惹侵耪陨帖跨聊烤丹信厩缠烦惦林稿庞绣根砰窗乎渴锐先钉钳浅巨苛阔赚娃个七创氓捍栋沛
