1、 金山区 2006 学年第一学期小学五年级语文质量监控试卷题 项 阅读（一） 阅读（二） 拓展阅读 写 作 整洁分 合 计得 分一阅读短文，完成文后试题。（一） （27 分） 在天山雪峰的环抱中，有一片开 阔的草原沼泽地。在这片近四千平方公里的土地上，河流纵横交错，溪水潺潺流淌， ywnwj 的水草长得十分茂盛。它好像一颗绿宝石，镶嵌在冰山雪峰之中。这儿就是和静县天鹅湖。雌雄天鹅在青纱帐中结伴同行， 衔来水草和泥巴，在滩地上筑窝。天鹅的窝，像一个倒扣的碗，而且比一般的鸟窝 大，因 为它得“装下”六七个蛋呢。孵蛋可不光是天鹅妈妈的事，做爸爸的也有一份。它们分工合作， lnli 抱窝。倘若出现敌情
2、，负责警戒的就长鸣报警，负责孵蛋的闻声后，迅速用杂草或树枝把蛋掩盖好，随 机 即 飞离窝巢。每年春天，数万只天鹅 ，从 yo yun 的地方越过高山、大洋回到这里。有大天鹅、小天鹅、疣（yu）鼻天鹅。它们要在故乡生儿育女，繁衍（yn）后代。刚出世的小天鹅，样子很可 爱：淡灰色的绒毛，粉 红 色的小嘴，好看极了。淘气的小天鹅跟着爸爸妈妈，一起游泳、玩耍，一起在水中觅食。嫩嫩的水草和水里的小动物，是天 鹅们的“佳肴”。在爸爸妈妈的 zholio 下，小天 鹅四个月就可以独自飞行了。 10 月初，大地 出现 呈现 一片金黄时，天鹅就开始南迁了，它们要 qinltiotio 地飞到南方过冬。很多很多的
3、天鹅一起“ 赶路”，像一支声势浩大的队伍，十分 壮观 美观 。1. 给文中加点字选择正确的读音（在括号里打“” ） 。2%倒扣 do( ) do( ) 绒毛 ln( ) rn( ) 2根据拼音把词语写在文中的“ ”里。5%3在 中找出合适的字词，并写在文中的“ ”上。5%4写出和文中加点词意思接近的词语。5%开阔 倘若 5短文中间三个自然段的顺序被打乱了。请重新排序（在“”里标上序号“2” 、“3”、 “4”） 。3%6选择一个能概括全文内容的题目，并写在文前的横线上。2%天鹅 湖 天鹅 美丽的天山7结合后面的相关资料，读短文。5%1 和静县天鹅湖位于 。学校 班级 姓名 2 栖息在和静县天鹅
4、湖的天鹅有 、 和大天鹅，主要有来自 和 。（虚线是装订线，答题请不要超过虚线） 班级 姓名 学号相关资料：和静县天鹅湖坐落于世界著名的巴音布鲁克大草原上，海拔 20002500 米，是一个东西长 30 公里，南北宽 10 公里的高原湖泊，面 积 300 多平方公里，是我国最大的天鹅栖息地和种源蓄源地。天 鹅湖环境幽静，水草丰茂，河网交错，自然条件优越。在那里，栖息着 126 余种飞禽，而且珍禽很多。全国四种天鹅中有三种（大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅）在此栖息。每当春天来到，冰雪消融，万物复苏，大批天鹅从印度和非洲南部成群结队飞越崇山峻岭，来到天 鹅湖栖息繁衍。在和煦的阳光下，湖水、天光、云影、天
5、鹅，构成一幅“ 片水无痕浸碧天，山容水态自成图”的画卷。 （二）儿子的鱼 （23 分）河边，父亲一声不吭地钓着鱼。不 远处，12 岁的儿子穿着高筒防水靴站在寒冷的河水里，也在钓鱼。突然，他的钓竿猛地一沉，差点把他拖倒。那鱼跳出水面，周围的人惊得合不拢 嘴。他居然 钓到了一条王 鲑，而且个 头不小。那是相当罕见的品种哩！男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，渐渐地被拉到深水区的边缘。孩子的父亲早已把自己的钓竿插在一旁，但他一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着把线收回来，但每一次都没有成功。十五分钟过去了，小孩开始支持不住了，即使站在远处也可以看到他的双臂在发抖。 鲑鱼离深
6、水区越来越近，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不 见了。一秒钟后，他从水里冒出头了，冻得发紫的双手仍然紧紧地抓着钓竿。有人抓起渔网向孩子走去。 不要 孩子的父亲说 不要帮他 如果他需要我们帮助 他会要求的 这时，鲑鱼改变方向，径直窜入对岸的灌木丛树丛的一半没在水中。 说时迟，那 时快，男孩往前一扑， 紧跟着钻进了茂密的灌木 丛。大家都怔住了，孩子的父亲大声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。好一会儿，男孩紧紧抱着鲑鱼，从 树丛中倒退出来。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧夹着一条大约 14 公斤重的鲑鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终
7、于回到了岸边。父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把孩子抱上岸。有人随身带着便携秤，好奇地问孩子的父亲：“可以称一下鲑鱼吗 ？”孩子的父亲毫不犹豫地回答：“请问 我儿子吧！ 这是他的鱼！”1在第节的“”中填上合适的标点符号。4%2选出最合适的读法。 （“/”表示停顿， “”表示重读。 （用“”表示。 ）3% 请问/我儿子吧！ 这是他的鱼！ 请/问我儿子吧！ 这是他的鱼！ 请/问我儿子吧！ 这是他的鱼！3理解文中加点的词语，然后选择意思最接近的词语（在序号上打勾） 。4%居然 显 然 竟然 忽然径直 迅速 直接 干脆4根据短文内容，概括并填空。8%文中四次写到父亲。 当孩子被拉到深水区边
8、缘的时候，父亲 。 当 ，父亲阻止了他们。 ，父亲大叫起来。 ， 。5你喜欢这样的父亲吗？说出理由。 （30 个字以上）4%三、拓展阅读（一）抄写古诗。4+5%1找出古诗蜂中的诗句，然后把这首诗写下来，并加上标点符号。2抄写要求：正确、端正、大小匀称、间隔均匀。千里莺啼绿映红 不论平地与山尖 无限风光尽被占 无限风光被占尽 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 （二）写一段话。6%你知道鲁宾逊吗？你喜欢他，还是厌恶他？是同情他，还是崇拜他？请你写一段话，写清楚：鲁宾逊是哪部小说里的人物，你喜欢（厌恶、同情、崇拜）他吗？理由是什么？（可以列举小说中的故事） 。语句连贯通顺，意思清楚，60 字左右。四、
9、 作文：我发现了 （30 分）提示：在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某个人的一个秘密或一个品质，发现了自己某一项能力，发现了大自然的一个奥秘要求：1、把题目补充完整，记叙有重点。2、语句通顺，表达完整，内容具体，400 字左右。金山区 2006 学年第一学期小学五年级语文质量监控试卷阅卷参考 本监控卷由阅读（50） 、拓展阅读（10） 、写字（10）和作文（30）四部分内容组成。阅读（一）1 给文中加点字选择正确的读音。每一题 1分。答案：倒扣 do( ) 绒毛 rn( ) 2根据拼音把词语写在文中的“ ”里。每一词语 1分；词语中不能有错、别字。答案：一望无际 轮流 遥远 照料 千里迢
10、迢3在 中找出合适的字词。每一题 1分。答案：即 呈现 壮观 4写出和文中加点词意思接近的词语。一词 1分。答案：1“广阔” 、 “辽阔” 、 “一望无际”等 2“假如” 、 “如果”等 5短文中间三个自然段的顺序被打乱了。请重新排序。“3”对了，给 1分；“4”对了，给 1分。都对了，给 3分。答案：依次为 3246选择一个能概括全文内容的题目。“天鹅湖”2 分 “天鹅”1 分7结合后面的相关资料，读短文。每一题 1分答案：1 巴音布鲁克大草原上 2 小天鹅、疣鼻天鹅 印度非洲南部阅读（二）2 在第节的“”中填上合适的标点符号。共 4分，倒扣法。第一方块：0、5 分，第四、五方块 0、5 分
11、；其余：1 分。答案：“不要！”孩子的父亲说， “不要帮他。 （或者“！” ）如果他需要我们帮助，他会要求的。 （或者“！” ） ” 2选出最合适的读法。 请/问我儿子吧！这是他的鱼！3理解文中加点的词语，然后选择意思最接近的词语（在序号上打勾） 。居然 竟然 径直 直接 4根据短文内容，概括并填空。每一小题 2分，共 4个小题。要求：内容正确，语言简练，没有错别字（一字 0、5 分）比如： 当孩子被拉到深水区边缘的时候，父亲袖手旁观。 当有人想去帮忙的时候 ，父亲阻止了他们。 当孩子钻进灌木丛的时候，父亲大叫起来。 当有人想称鱼的时候， 父亲让他征求孩子的意见。5你喜欢这样的父亲吗？说出理由
12、。 （30 个字以上）内容占 2分：观点可以不同，但能自圆其说。表达占 2分：意思清楚，句子通顺，错别字 3个以上扣 1分。三、拓展阅读（一）抄写古诗。古诗 4分：一句一分，一句一算；有错别字，一句全错。抄写 5分：看字不看句；正确、端正、大小匀称、间隔均匀，各 1分。（二）写一段话。写清楚：鲁宾逊是哪部小说里的人物，你喜欢（厌恶、同情、崇拜）他吗？理由是什么？（可以列举小说中的故事） 。语句连贯通顺，意思清楚，60 字左右。四、 作文：作文测试评价标准 (30 分)1、紧扣文题，围绕一个意思写 10 分2、扣住文题，尚能围绕一个意思写 8 分3、多处偏题不能围绕一个意思写 4 分4、全文离题 2 分1、选材典型，内容真实、具体 8 分2、材料真实，内容尚充实，不少于 400字 6 分3、选材不够真实，内容不具体 4 分4、材料不真实，内容贫乏 2 分1、条理清楚，语句通顺流畅，用词准确、丰富 10 分2、条理清楚，语句通顺 8 分3、条理基本清楚，语句偶有不通顺 6 分3、语句欠通顺，有病句、错字 2 分1、书写工整 2 分
