1、全国青少年科技创新大赛,汇报揭秘规范要求,第24届创新大赛 山东 济南,2009年7月19日25日 34支代表队70名领队543名学生189名科技辅导员 14个国家、48名外国代表 110位主办单位领导嘉宾、新闻媒体全国各地的5千多名观摩代表本地约2万多名公众,竞赛系列,学生板块初评：共收到523项参加终评：396个项目（不包括小学三等奖）一等奖75项，二等奖150项，三等奖200项 辅导员板块辅导员科教创新竞赛项目一等奖26项，二等奖46项，三等奖69项“十佳”优秀科技辅导员10人优秀辅导员单项奖40项,专项奖,共20类 约30万元中国科协主席奖3项山东省人民政府省长奖2项英特尔英才奖13项
2、节能减排专项奖20项未来科学家奖9项清华大学、北京大学、北京理工大学、上海交通大学和华东理工大学在大赛上设立了专项奖学金或自主招生资格,“青少年是祖国的未来，科学的希望！”30周年(8400M),纪念邓小平同志为全国青少年科技竞赛活动题词30周年纪念展览科幻画获奖作品展览、优秀科技实践活动展览“建设节约型社会”主题展览中国选手参加国际科技竞赛回顾展览壁挂科技馆活动区青少年科学DV活动区青少年机器人互动区青少年小车床互动区,思想重视，组织领导有力 计划周密，准备工作充分 措施得力，竞赛组织严密立足公平，评审工作严谨着眼安全，管理工作到位积极应对，妥善处理投诉内容丰富，各方反响较好 宣传及时，信息
3、公开透明,评审工作,完善评审办法，优化专家队伍 ，初评评委138位、终评评委96位，学生板块的项目评审由会评制改为网络在线评审加强对评审工作监督，由教育部、自然科学基金委、中国科协科技工作者道德与权益专门委员会、中国科协机关纪委等相关部门人员组成的大赛评审工作监督组，对终评评审工作进行全程监督检查严格项目淘汰制度，对评审期间发现的项目抄袭作弊问题，经查实后给予取消参赛资格处理。初评发现全文抄袭某省科研部门发表的论文，经组委会研究决定，取消其参赛资格，三年内不得申报全国青少年科技创新大赛和明天小小科学家奖励活动,学生创新项目评审,审阅材料（25%）公开展览、封闭问辩（60%）素质测评（10%）技
4、能测试（5%）,终评评审维度,创新性项目选题新颖、独特，创新点突出，有研究价值，实用性强项目实施方案科学，方法先进，过程完整，体现创新性思维项目申报资料丰富、齐全，研究和分析数据充分，有说服力完整性项目研究达到一定阶段，有终期研究成果或阶段性研究成果项目有足够的科学研究工作量(调查、实验、制作、求证等)集体项目所有选手参与并熟悉项目内容，体现团队合作精神,终评评审维度,真实性项目符合选手年龄段的思维方式、知识结构和实施项目能力项目选题、实施和结论主要由学生提出和完成,符合“三自”选手能够准确表述项目内容及原理,掌握知识全面,真实可信展示问辩展板内容齐全,设计新颖别致,动手制作工作量大,个性化强
5、展示资料齐全，展示形式多样，作品功能完备，展示效果好选手综合素质较高，应变能力强,语言、形体得当,礼貌待人,素质测评,综合素质语文、数学、物理、化学、生物、社会科学等45道题主观题、客观题百分制1个小时,技能测试,题库:1、差速车2、道闸3、吊车4、高塔5、机械伸缩钳6、门座式起重机7、三轮车,8、台钳9、旋转广告牌10、折叠椅11、直升机12、手摇钻13、投石机14、天平15、手摇栏杆,2009年： 回力车（小学、初中）、投球（高中）,优秀科技实践活动评选,10项/代表队,348项 15位评委、5个评审组中科院、各高校、科技馆、教育机构等北京、上海、天津、广东、四川、云南等1轮：100分 ；
6、2轮：投票意见换算分数（45分） 一等奖50项（现场展示） ，二等奖120项，三等奖127项；淘汰51项“十佳”优秀科技实践活动奖10项，5000元,少年儿童科学幻想绘画评选,30幅/代表队, 976幅、 15位评委5个评审组 低幼组、小学三组、初中组清华大学美术学院、北京大学视觉传播学院、中国少年报、人民文学出版社、解放军出版社、中国少年儿童新闻出版总社、上海市教委等2轮评审一等奖100幅（现场原画展示）、二等奖200幅、三等奖586幅；淘汰90幅（作者年龄大于14周岁；第二轮评价成绩低于10分；三位以上评委投票淘汰 ）,优秀科学DV作品,17个省(区、市)向大赛组委会申报青少年科学DV作品
7、104部广西、河南较早开展的省中国广播电视设备工业协会数码影像委员会、中央电视台少儿频道、DV时代杂志社、清华大学等一等奖15部、二等奖20部、三等奖33部36部作品予以淘汰（不符合青少年科学DV活动要求）芝麻开门摄制组赴济南专项奖10人,优秀组织单位,省级优秀组织单位15个 综合评分前15名基层赛事优秀组织单位160个 原：优秀基层组织单位,大赛组委会按照以下标准，量化指标,各省级组织单位申报参加全国竞赛选手的纸质材料完整、内容准确（材料装订、分类、数量、内容）；各省级组织单位通过网络在线申报参加全国竞赛选手的电子材料符合要求（是否符合规定，内容规范性等，是否与纸质申报信息一致）；积极组织各
8、类青少年科技创新活动，省级竞赛组织规范，参与面广，社会反响良好；（省级竞赛活动自评报告、投诉情况）扎实开展一线辅导教师培训工作，为本地积累资源；按要求参加全国竞赛，遵守规则，配合全国组委会的工作。,2008年南京会议厚积薄发,组织工作者的培训（完善基层赛事、大赛的规则修订 ） 安徽专家专题讲座（辅导项目） 小学组、优秀实践活动、科学DV大赛资源资料光盘（视频资料、技能测试、素质测评等）第24届全国青少年科技创新大赛获奖作品集 化工出版社 DVD 60册/省,2008年南京会议厚积薄发,相关的调研工作青少年科技竞赛活动项目评估及跟踪管理课题北京师范大学教育经济研究所安徽省青少年科技创新状况调查研
9、究骨干教师培训（互动参与式） 广西南宁，60人，12月19日25日 北师大、广西师大团队 美国高中本土化教材辅导材料 大赛工作手册学生项目选题指南,第25届全国青少年科技创新大赛,举办时间：2010年8月初举办地点：广东省广州市两大板块学生板块、科技辅导员板块两个系列竞赛系列、展示系列 科技实践活动、科学幻想画、科学DV科技创新之星学校材料申报更加简便时间：2010年5月15日前,全国青少年科技创新大赛章程 (2009年修订),青少年科技创新成果竞赛中，小学生项目与中学生项目分开申报和评审引入“做中学”的教育理念，鉴于小学生知识和能力所限，小学生与中学生项目在评价内容和评价方法上不是完全一样等
10、因素，把小学项目和中学项目部分区分开。必要性：（1）小学组项目不再按照中学组的13类学科，按科学研究和技术发明两类和小学科学课课标的五个领域，对参赛项目进行分类。（2）项目申报、评审与中学组完全分开，成立单独的小学项目评审组，单独聘请科学教育方面的专家对小学项目进行评审。,全国青少年科技创新大赛章程 (2009年修订),对科技辅导员科技创新成果竞赛和优秀科技辅导员评审进行整合这两项活动内容都是面向科技辅导员的，一个是评项目，一个是评人，但两者在内容上又有交叉和重复，考虑对两项活动内容进行整合，合二为一。必要性（1）对两项活动内容进行整合，按三个作品类别进行评选：科技发明类、科教制作类、活动方案
11、类，侧重的是评选科技辅导员的参赛作品。（2）在对三个作品类别进行评审的基础上，从参赛科技辅导员中评选出“十佳优秀科技教师”，在考虑参赛作品的基础上，侧重的是评选优秀科技辅导员。,全国青少年科技创新大赛章程 (2009年修订),修订部分细节将展示项目分开设立规则：“少年儿童科学幻想绘画比赛”、“青少年科技实践活动比赛”、“青少年科学DV作品比赛” 三项展示活动设立独立规则;重新规范创新大赛活动领导小组办公室、主办单位秘书处、创新大赛组委会秘书处等机构的表述;规范关于对组织委员会、评审委员会、评审工作监督组的表述;重新规范关于集体项目对“同一地区”的理解、“连续性项目”、参加过以往创新大赛的项目、不接受申报的项目等的表述;格式重新修订为：总则附则附件,关于加强青少年科技创新大赛组织管理工作的意见,中国科协办公厅即将发规范评审工作，确保公平公正1、完善评审办法，增强测评程序的科学2、建立健全评审工作中的评委回避制度3、规范评审组织实施程序4、优化评审专家队伍5、建立竞赛评审工作上报和资料归档制度,关于加强青少年科技创新大赛组织管理工作的意见,实行科学管理，推动大赛健康发展1、创新管理模式2、严格项目申报制度3、严格落实公示制度4、完善投诉机制5、建立评估机制6、及时总结,追求品牌、发展、进步加强规范、管理、建设010-6851528568515719科技会堂B404房间谢谢！,
