1、人教版七年级下册历史复习题本文由 nogiven 贡献doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。2010 上期七年级下册历史复习题(材料题) 上期七年级下册历史复习题 材料题) 七年级下册历史复习题( 1,阅读下列材料: 材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波. 材料二:北通涿郡之渔商,南达江都之传输,其利也博哉. (1) 材料一中的河指什么?此河是谁在位时开通的? 此河开通后有什么作用?2,阅读下列材料 材料一: “他引用古人的话告诫太子说: 舟所以比人君,水所以比 黎庶,水能载舟,亦能覆舟.“ 材料二:夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣,
2、君能清净,百姓何得不安乐乎. 材料三: “以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失.魏征 既彀,吾痛失一镜矣! “ (1)材料一中“他“是谁? 他认识到什么问题?他为什么能认识到这一道理? 答 他是唐太宗.他认识到人民力量的强大.因为亲身经历了隋亡农民大起义,亲眼看 到隋炀帝由于腐败被人民推翻的事实. (2) ,材料二中,唐太宗对治国安邦有了进一步的认识.这一认识是什么?为此,他采取了 哪些相应的政策? 答:进一步认识到君主要以民为本,要让百姓休养生息.政策:多次减免租税,保证农民的 土地和耕作时间;提倡节俭,力戒奢侈浪费. (3) 从材料三中, , 可以看出唐太宗很重
3、视什么?为什么他说 “魏征既彀, 吾痛失一镜矣! ? “ 答:说明唐太宗善于虚心纳谏,听取别人的意见.原因:因为魏征先后向他二百多次,像镜 子一样时刻提醒他要注意吸取隋朝灭亡的教训,要居安思危. 3,材料一:英国大百科全书中说: “我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制 度(这里即指科举制) ,及其定期举行的考试. “ 材料二:明朝规定,科举专取“四书“ “五经“命题,并以宋儒朱熹的四书集注为依据. 行文格式有严格规定,文章由破题,承题,束股八部分组成,体用排偶,谓之八股文. (1)中国的科举制创立于哪个朝代? 其正式形成的标志是什么?唐朝对这一制度进行了 创新,创新体现在什么地方?
4、(2)科举制到明朝时有什么变化?为什么会有这一变化?这一变化有什么危害.4,阅读下列材料:材料一文成公主 松赞干布 材料二,外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家.天下百姓,普皆安乐. 尺带珠丹给唐朝皇帝的上书1(1) ,上述材料反映了唐朝与哪个少数民族的友好关系?(2 分)唐朝与这民族友好往来的 事例有哪些?(6 分)(2) ,上述史实说明了什么?(2 分) 答:说明了唐朝的民族政策比较开明,与周边少数民族友好和谐相处. (3) ,这一地区在哪个朝代正式成为中央管辖的区域?设置了什么机构? (4) ,清朝为了加强对这一地区的管辖采取了哪些措施?(5) ,今天,这个民族生活的地区,以
5、达赖为首的分裂势力在部分国际反华势力的支持下, 大搞分裂活动,你怎样看待这个问题?(2 分)5,阅读下列材料 材料一材料二材料三图一 图二 遣唐使船 材料四,2006 年是中印友好年,其中一个重要内容是“梵典与华章“ ,一个重要活动是“重 走玄奘之路“ 请回答: (1) ,图一和图二两位历史人物分别是谁?他们分别做出了哪些历史贡献?你认为他们身 上有哪些品德值得后人学习?(2)从贞观年间开始的 200 年内,哪个国家曾 13 次派出遣唐使?遣唐使对这个国家产生 了什么影响?(3) ,以上材料反映了出唐朝实行了怎样的对外政策? (4) ,你认为“重走玄奘之路“活动有什么意义?26,阅读材料:朝廷
6、实仰东南之财赋,语曰“苏湖熟,天下足. “ (1) 材料反映了什么现象?这一现象最终在什么时期完成?出现这一现象的主要原因有哪 , 些?(2) ,材料反映了我国粮仓是在哪一地区? 7,阅读下列材料 材料一:舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针. 材料二:渺茫天际,天水一色,船舶往来,惟以指南针为则,昼夜守视唯谨,毫厘之差,生 死系矣. (1)上述材料介绍了“舟师“几种判别地理方位的方法?分别是什么?(2)指南针应用于航海是在什么时期?后来经什么人之手传入欧洲? (3) ,我国古代四大发明除了指南针之外还有哪些? (4) ,请分别说说四大发明对世界文明产生了什么重大影响?(5) ,当今
7、我国的哪一项与基本国策与科技发展有关? 8,我国是一个多民族的国家,各民族都为祖国的发展做出了自己的贡献,同时,各民族也 在碰撞中交往,融合,发展,据此回答下列问题: (1)两宋时期,周边主要有哪几个少数民族?他们建立的政权名称分别是什么? 答:契丹族,党项族,女真族.辽,西夏,金. (2) 两宋与周边少数民族政权关系呈现怎样的特点?试举例说明. , 从两宋与周边少数民族 政权并立的历史中,你得到了哪些启示? 答:有战有和,和是民族关系主流.如澶渊之盟,郾城大战. 启示:和是民族关系的主流.统一台湾也应以和为佳.中华民族具有极大的凝聚力,各族人 民都为中华民族的发展做出了积极贡献. (3) ,
8、以史为鉴,为促进社会发展,你认为今天我们应该实行怎样的民族政策? 答:民族平等,民族团结,共同繁荣. 9,阅读下列材料: “封侯非我意,但愿海波平. “戚继光 (1) ,材料反映了作者的什么志向?他的历史功绩是什么?有什么意义? 答:渴望海防安定,为国效劳的志向.历史功绩:平定了东南沿海的倭寇.意义:保护了东 南沿海人民的生命和财产安全,捍卫了中华民族的尊严. 10,阅读下列材料:自秦始皇置丞相,不旋踵而亡.汉,唐,宋因之,虽有贤相,然其间所 用者多有小人, 专权乱政. 我朝罢相, 设五府,六部分理天下庶务,彼此颉颉不敢相压, 事皆朝廷总之,所以稳当. 明史纪事本末 (1) ,材料反映了明朝初
9、年的哪项措施?除此之外,明朝为加强皇权还采取了哪些措施?311, 阅读下列材料:材料一:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清, 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城. 材料二: 1405 年, 郑和率领官兵, 水手等 27000 多人, 从刘家港出发, 开始了第一次远航. 郑和船队带去了大量的中国瓷器, 铁器和各种精美的丝织品, 同时也换回了亚非各国的许多 特产.郑和下西洋期间,西洋各国纷纷遣使来中国,郑和下西洋后,我国有更多的人去 南洋做工和经商,他们带去先进的生产技术和文化知识,对开发南洋作出了贡献. (1) ,写出材料一鉴真东渡的目的地.并结合所学知识说明他是如何传道艺的 答:日本.传授佛法;把唐朝
10、的建筑技术,医药知识,绘画传给日本. (2)根据材料二概括郑和下西洋的特点和历史作用.(3) ,上述材料体现了我国古代怎样的外交传统?请另举一例说明. 答:和平外交.玄奘西游. 12,材料一: 乾隆给英王的敕谕说: “天朝物产丰盈, 无所不有, 原不籍外夷货物以通有无. “ 材料二:嘉庆帝的上谕说: “天朝富有四海,岂需尔小国些微货物哉?“ (1)结合材料谈谈清朝此时采取了什么外交政策? ( 闭关锁国的外交政策) (2) 根据以上材料分析清朝实行闭关锁国政策的原因. , (清朝统治者认为自己是天朝大国, 物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流. (3)你如何评价清朝的这种政策? 对你有何
11、启示? (启示: 要坚定不移地走改革开放的 道路. )13,阅读下列材料: 材料一:1661 年郑成功率军进攻台湾,第二年收复台湾.此后郑氏 政权屯田垦荒, 开设学校, 促进了台湾经济文化的发展. 郑成功病逝后, 台湾人民给他建祠, 称他是“开台第一人“ 材料二:1683 年清军进入台湾后,施琅往福建省会议台湾去留.众各议不一.施琅遂决意 主留.题疏曰: “台湾地方,北连吴会,南接粤桥乃江,浙,闽,粤四省之左护臣 奉征讨,亲历其地,备见野沃土膏,一切日用,无所不有. “康熙览琅疏,下部议.议: “台湾古为盛天府,万年州,三兴州.今改为台湾府,辖三县. “ (1) 郑成功从哪个国家手中收复了台湾?根据材料一分析台湾人民称郑成功是 , “开台第一 人“的主要原因是什么?(2) ,根据材料二分析,施琅决意主留台湾的理由是什么? (3)对“台湾弃留“问题,康熙帝作出了什么决策?这一决策有何影响?(4) ,当今大陆与台湾的关系与清初台湾问题在本质上有何相似之处?41
