1、小学语文四年级下册,语文园地 二,心扉 拮据 安慰 梦寐以求 馈赠 喜悦 道德 迷惑不解 号码 捎带 教诲 百货商店 维持 财富 属于 闷闷不乐 崭新 驾驶 仓库 橡皮 拨电话 痕迹 辨别 中彩,比一比，再组词,捎（ ） 拨（ ） 据（ ）梢（ ） 拔（ ）剧（ ）赠（ ） 享（ ）增（ ） 亨（ ）,我会做,捎带,树梢,拔地而起,拨电话,依据,电视剧,馈赠,增加,享受,万事亨通,生字学习,拮 惑慰 捎 寐 诲馈 驰德,（ji）,（拮据）,（d）,（道德 ）,（sho）,（捎带）,（mi）,（梦寐以求）,（ku）,（馈赠）,（ch）,（奔驰）,（hu）,（迷惑不解）,（wi）,（hu）,（安慰
2、）,（教诲）,多音字组词,据,我会做,（拮据）,j,j,（依据）,中,zhng,zhng,（中间）（中秋）,（中彩）（中奖）,在括号里填上适当的词语,（ ）的技术 （ ）的工作 （ ）的时刻 （ ）的生活 （ ）的精神 （ ）的体会,我会做,精湛,卖力,幸福,拮据,严肃,深刻,根据意思写成语,(1)心事重重，烦闷不快的样子。(2)缺少钱。(3)睡梦中都在寻找、追求，形容愿望强烈、 迫切。(4)辨不清是非，让人很难理解。(5)面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。,我会做,闷闷不乐,拮据,梦寐以求,迷惑不解,面黄肌瘦,中彩那天,1、把课文读通顺，想想课文主要写了一件什么事？,1、 中彩那天的故事
3、主要讲了父亲中了一辆（ ） 汽车，但是他（ ），正面临一个（ ），最后父亲把汽车（ ）。,崭新的奔驰牌,神情严肃,道德难题,还给了库伯,用铅笔画出“ 我”的心情变化的词语。,不敢相信兴奋不明白、闷闷不乐迷惑不解,默读文章的3-9自然段,勾画出“我”和“父亲”情感变化的词句来。,小提示,我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。,我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。,“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ ”我迷惑不解地问。,“可是库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。,只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。,那天吃晚饭时，我们全家围坐
4、在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。,一个人只要活得诚实，有信用，就 等于有了一大笔财富。,6万年牢,父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。,父亲只是在教我做糖葫芦吗？这里 的“万年牢”是指什么？,指父亲是在教导我做人要做可靠实在的人。,天津 晾晒 损伤 竹签 蘸糖 赚钱 掺假 海棠 宫廷 师傅 邀请 嫌弃 闺女 篮子 把儿 甩糖风 走街串巷,多音字组词，先写字音，再组词。,bb,mnmn,把守伞把,xioxu,闷热烦闷,削皮剥削,（刀削面）,搜集有关诚信的故事和名言警句。,一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果人而无信，不知其可也。孔子,一 读
5、下面的句子,按要求选择正确的答案 1 、“父亲的教导使我一生受益”这句中的“益的意思是（ ） A 更加 B 更多 C 好处 2、“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”的理解正确的是（ ） A能让顾客回头来，这是法宝。 B这句话说明了讲信誉对生意人的重要性。,C,B,二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连接成一句话。1、 我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。 父亲很高兴。2、 他的成绩不怎么好。 他乐于助人。,因为我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。所以父亲很高兴。,虽然他的成绩不怎么好，但是他乐于助人。,尊 严,尊严 沃尔逊 面呈菜色 疲惫不堪 善良 朴实 款
6、待狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 逃难,zn,w,chng,bi,kn,shn,kun,l,shu,ji,hu,chu,jing,pi,nn nn逃难 难过 难linlin思量 重量 量yn y yn咽喉 呜咽 狼吞虎咽 咽,多音字,疲惫不堪：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,非常疲乏，不能忍受。,满意，称心，舒服。,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。,疲惫不堪：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,请用以下词语造句：,疲惫不堪： 这两天我们一直忙着赶路，大家都疲惫不堪。狼吞虎咽： 他饿极了，见到桌上的美食，马上狼
7、吞虎咽地吃起来。骨瘦如柴： 他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如柴。,主要内容: 短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。,只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,这句话是对年轻人的描写，从这里我们知道这是一个的年轻人。,外貌,非常疲惫非常饥饿,这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？,从以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。从哪些描写看出他有尊严？,1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结
8、上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,尽管饥饿折磨着年轻人，可他（ ），因为他有（ ）。,语言、神态、动作描写,这些属于对人物的什么描写？,坚持通过劳动获得食物,尊严,“先生，那我不能吃您的东西，我劳动，得到这些食物”,“先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。”,不能不,就,！,双重否定句,肯定句,读读写写,维持 财富 精湛 器重属于 百货 情形 道德号码 橡皮 尊严 逃难善良 朴实 款待 例外喉结 赞赏 僵硬 捶背许配 拨电话 缓缓驶过闷闷不乐 迷惑不解面呈菜色 疲惫不堪狼吞虎咽
9、骨瘦如柴,词语盘点,读读记记,拮据 奔驰 馈赠 天津损伤 晾晒 竹签 火候耽误 赚钱 熟练 教导讲究 受益 沉重 道谢眼神 抱怨鼓励 宽容梦寐以求 走街串巷将心比心,日积月累,言必信，行必果。论语 子路与朋友交，言而有信。论语.学而己所不欲，勿施于人。论语.颜渊精诚所至，金石为开。后汉书.广陵思王荆传爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子.离娄下老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子.梁惠王上,确实地相信叫确信 非常地相信叫深信 坚决地相信叫坚信 忠实的信仰叫笃信 对自己怀有信心叫自信 履行自己的诺言叫守信 取得别人的信任叫取信讲究诚实和信用的叫诚信,说“信”,默写日积月累背诵趣味语文,
