1、和小学老师的感情时间如流水，转眼间，我已小学毕业 25 年了，但是，我常常会想起我的小学语文老师，也是我的班主任老师，雷老师。那会她 50 岁左右，粗细不匀的皱纹爬满了她的脸，显得很苍老，瘦瘦的脸颊，高高凸起颧骨，一双有神的大眼睛闪着智慧的光芒，那双纤长的手常常创出一篇篇美文。雷老师知识渊博，工作一丝不苟，平时对我们既严格要求，又十分关心，她很少笑，在所有人眼中，她是一位严厉的好老师。在我小学 1-2 年级时，我根本就不知道自己到底是怎么过来的，只记得我很少找同学玩，也很少有同学和我一起玩，老师也对我莫不关心，我就这样闷着读了 2 年，成绩中等。在我刚踏入三年级的门槛时，我们的班主任换成了一位
2、姓雷的老师，听同学说，她很严厉，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正还是和以前一样。可是就在刚读 1 个星期的时候，我彻底改变了对她的看法。雷老师叫我们每周写一个周记，来锻炼我们的写作水平。 一周过去了，周五时，是评讲周记的一堂课。雷老师拿着一张名单，郑重其事的对我们说：“下面请写得好的同学上来念你的作文。”刚一说完，就念到了我的名字，我大大地一惊：她刚才是念到我的名字了吗？怎么可能，以前老师从来没说过我作文写得好啊。正在这时，周围的同学也提醒我：“叫你呢。”我听后只好胆战心惊的拿着作文本上了讲台。站在讲台上，我看到台下五十多双眼睛目不转睛的盯着我，顿时双手发抖，脸唰的一下红了，嘴唇也时不时
3、的抽泣，因为这是我第一次站在讲台上，面对台下那么多同学，我的脚象棉花一样的软，感觉身体在摇晃。第一次念作文，心里还装着无数个问题：为什么让我念？真的是叫我？我写的很好我一字一句的慢慢念着，不一会便停顿，一会这念错，一会那念错。我感觉自己越来越紧张，期盼着快一点将它念完，过了好久好久，终于将作文结结巴巴的念完了，台下传来了热烈的掌声。正当我准备走下台，老师叫住了我：“给同学们说说，你是怎么写周记的？”这一问，我一下子慌了：怎么写的是什么意思？我不知道该怎么说？想了很久，我吞吞吐吐的说：“我是把当时在电视上看到的所有都写了下来。”我想我肯定说错了，可是没想到，雷老师语重心长的对大家说：“说得好，同
4、学们应该向这位同学学习。这篇文章写得相当的好，但是由于这位同学紧张，朗读能力差，使的文章不能够更好地表达出来，希望这位同学下去后多练习朗读能力。”伴随着一阵阵掌声，我走下了台。那堂课以后，雷老师的话深深的印在我的心里，我经常抽空余时间练习朗读文章，希望能提高朗读水平。我再次被老师叫上去念作文时，通过我的努力，朗读的非常顺利，更得到了老师的表扬，同学们赞许的目光。自此以后，和我一起玩耍的同学多了，我的成绩也提高了许多，我的性格也开朗了。我非常的感谢雷老师改变了我的命运。雷老师的教学方法与众不同，但却很实用：每周一堂课念周记；每周一堂课同学来评改作文；几周一次班会活动。这些都是以前老师所没有的，雷老师使得我的胆量提高了许多。在我的人生道路中，她，雷老师，为我点亮了第一盏明灯，现在我已经离开家乡 15 年多了，雷老师是否还健在，我常常的想起她，在我的记忆里是那样的清楚，雷老师，您对我的培养，我永不忘怀。仵昊家长：毋晓萍
