1、扫 盲 班 教 案第一课时大秦乡中心小学识 字教学内容： 认识“画、竹”等 7 个生字，会写“叶、牙、几、用”4 个生字。 教学目标： 1、认识“画、竹”等 7 个生字，会写“叶、牙、几、用”4 个生字。 2、认识“口” 、 “竹”两个偏旁。 教学过程： 一、复习。 师生一起背画 。 二、认识“画” 、 “竹”等 7 个生字。 1、先看一看自己认识哪一个生字，想一想是在哪儿认识的。 2、交流自己认识的生字及记忆的方法。 3、其余不认识的生字共同学习。 （1）师生共同分析“雪、笔”的字形。 雪：上边是新部首“雨” （雨字头） ，下边是“日”没有一竖。 笔：上边是新部首竹字头，下边是毛字。 （2）
2、学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。画：上面一横，中间一个“田“字，下面竖折、竖。 4、组词。 5、读生字词卡片：画家、竹叶、月牙、用、笔、几。 三、识记生字字形，学习写字。 叶：左边口字旁，右边是十字。 牙：书写笔画：横、竖折、竖钩、撇。 用：书写笔画：竖、横折钩、横、横、竖。 几：书写笔画：撇、横折弯钩。 （1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。 （2）在田字格中写生字，一字写两遍。 （3）讲评写得好的同学。 四、综合练习。 写出带有下面部首的一两个字，填在括号里。 口（ ） （ ） （ ） 教学内容：认识反义词 教学目标： 通过认读反义词，引导学生发现识
3、字方法。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们以前通过各种不同的识字方法认识了不少汉字，今天我们又将要学习新的方法，马上进入“我的发现”小栏目，你可别忘了把你的发现告诉大家噢！ 二、讲授新课 1、认读反义词 a、学生自己认读汉字，不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音。 b、指明试读、同桌读、齐读。 c、说一说，你发现了这一组组的字都有什么特点？（反义词） 2、我会认 a、出示生字卡片。 矮 暗 瘦 丑 闲 旧 b、指名读、小组读、齐读。 c、激趣识字。开展反义词认读比赛。 d、拓展运用。 （1）分别用这些字进行组词练习。 （2）说一说，你还知道哪些反义词。 扫 盲 班 教 案第二课时大秦乡中
4、心小学教学计划： 1、了解应用文的含义、分类及作用。 2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。 3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。 教学重点：商业广告、通知 教学目的：了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。 一、导入： 自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的谏逐客书 、汉刘邦的求贤诏和诸葛亮的出师表等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，
5、要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。因此，我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。 二、应用文的概念 1、如何理解文书、应用文、公文的概念？ 有的教材这样定义： 文书是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、生产、学习和生活中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。 应用文又叫实用文，是以实际应用为目的，为人们处理公私事务时常用的一种文体，是行政管理的一种手段，是社会交往的一种工具。 公文又叫文件，是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范
6、体式的文书。 2、公文和应用文都是文书，通常情况下，人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文，而日常事务性的称为应用文，其实这是一种概念上的混淆，两者概念内涵基本相同，广义上没有具别，狭义上应用文大于公文，包含了公文。 三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求 1、应用文具有广泛性、实用性、规范性（程式性） 、时效性和授意性与受意性（工具性）等特点。 2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。 3、应用文分类方式有多种，可以按用途分，按体裁分，按格式分，按行业分等。 4、应用文写作要求内容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规范格式、文字浅显简洁。 四、常用日常事务类文书
7、写作 1、介绍信 介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。 一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。 标题：介绍信或 XX 单位介绍信 主送单位：顶格书写 正文：一要写清被介绍者姓名、身份、随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要祈请用语或谦敬语，如“请予接洽”或“请予支持” ，之后写“此致敬礼” 。 落款：出具介绍信单位和日期，加盖公章。 期限：括号标注“有效期 X 天” 。 2、证明信 证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。 标题：证明或证明信、关于 XXX
8、 的证明 主送单位：顶格书写，加冒号，也可不写。 正文：提行空两格，写清证明事由，实事求是，真实可靠，言之有据，引文准确，语言简洁。结尾写“特此证明” 。 落款：证明单位和日期，盖公章。 附件：复印件加盖复制单位印章。 3、慰问信 定义：机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书信。 标题：慰问信或 XXX 致 XXX 的慰问信 主送对象：顶格写。 正文：一是简要说明形势、背景及慰问原因，二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定和评价，对困难表示理解和同情，三是提出希望和勉励。 落款：单位和日期。 表扬信 定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一
9、种专用书信。可直送，可张贴，可送报刊发表。 标题：表扬信或拟定题目，加副标题，如见义勇为，堪称表率-对 XXX 的表扬信 主送对象：顶格写，公开发表的可不写。 正文：一是概述表扬的缘由，简明陈述其先进事迹的梗概；二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定；三是表达向被表扬者学习心意，或号召群众向被表扬者学习。 落款：单位和时间。 扫 盲 班 教 案第三课时大秦乡中心小学1、认识数字教学目标：1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。2、书写一至十的十个生字3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；4、通过“链接”来认识和简单使用计算器；教学过程：
10、一、导入新课计算器上的数字二、认认识数字“0 至亿”三、写在田字格中书写“一至十”四、说1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？五、练用计算器计算 25+36六、算1、用计算器算出下列得数2、看图填空七、链接 认识计算器扫 盲 班 教 案第四课时大秦乡中心小学教学目标：认识以内的数并会写这些数字教学过程 ：一、复习（认数、写数）二、新授 、教认数字 、师指着一个一个地教认，并范写数字 三、课堂练习 四、课堂小结、请学员认数，.书写数字 认识长方形和正方形 教学目标：正确辨认长方形和正方形 教学
11、过程：一、 谈话引入 二、新授、出示长发方形和正方形框架 、讲解长方形和正方形的特点 三、课堂练习、出示物品学员认一认 、说说自己家中那些东西是长方形和正方形的 四、课堂小结 扫 盲 班 教 案第五课时大秦乡中心小学储蓄与保险教学目标1、了解银行储蓄、家庭保险的基本常识。2、学会申请小额贷款。教学重点银行储蓄、家庭保险的基本常识。教学难点学会申请小额贷款。教学过程一、展示案例。1、请学员通读案例，把不认识的字词划出来。2、提问：本案例给你什么启示？二、介绍一些常用的储蓄技巧。1、交替储蓄。2、利滚利储蓄。3、分份储蓄。4、台阶储蓄。5、接力储蓄。三、买保险的注意事项。四、如何申请农户小额贷款。
12、扫 盲 班 教 案第六课时大秦乡中心小学妇女保健教学目标1、了解妇女经期、孕期、产期、哺乳期、更年期保健常识。2、能运用科学的方法进行自我保健。教学重点更年期保健常识。教学难点孕期保健。教学过程一、谈话引入。1、对妇女来说，在孕期、哺乳期、经期、更年期等阶段，科学的保健关系到身体和精神的双重健康，需要认真对待。2、展示案例。二、讲述妇女经期、孕期、产期、哺乳期、应注意的事项。1、经期。2、孕期性生活。3、哺乳期卫生常识与生活指导。三、更年期的表现及自我保健。四、避孕知识。扫 盲 班 教 案第七课时大秦乡中心小学交通安全教学目标1、能够识别基本的交通安全标志。2、学会运用基本的交通安全知识。教学
13、重点能够识别基本的交通安全标志。教学难点能够识别基本的交通安全标志。教学过程1、交通安全关乎每一个生命的安危。我国每年死于交通事故的人数超过10 万，其中绝大多数是由缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致。2、认识常见交通标志。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。3、步行安全规则。4、骑摩托车常识。5、遇到交通事故怎么办。（1）维护秩序，保护好现场。（2）呼喊周围路人，同时拨打 120 向医院求救，迅速抢救伤员。（3）打 122 交通事故报警电话求助。（4）记住违章肇事车辆的车牌号码。扫 盲 班 教 案第八课时大秦乡中心小学家庭和睦教学目标1、知道家庭和睦的重要意义。2、掌握处理好家庭成员关系的方法教学重点怎样做到家庭和睦教学难点怎样做到家庭和睦教学过程一、提出问题，明确探究内容。谈话导入：家和万事兴，家庭和睦是事业发展的前提，也对保证家庭成员的健康，培养孩子良好的性格有重要意义。板书：家庭和睦二、展示案例。出示课文内容，要求：1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。2、小组交流生字词的情况，通读课文。3、课文讲了一件什么事？结果怎样？4、想一想，高福来是怎样做到家庭和睦的？三、拓展延伸1、夫妻和睦“大补丸” 。2、媳妇处理婆媳关系注意事项四、小结
