1、轻松学习，快乐生物。瓦尔高高一生物组一、选择题1、制作泡菜时，泡菜坛子必须密封，其原因是防止产生的乳酸挥发 防止水分过度蒸发防止氧气进入坛内 防止坛内蔬菜萎蔫2、人在剧烈运动后，血浆 PH 会明显下降，其原因是血浆中乳酸过少 血浆 CO2 过多血浆中乳酸过多 血浆中丙酮酸过多3、经测定，蚕豆种子在发芽的早期，二氧化碳的释放量比氧气的吸收量大 34 倍，这说明此时的蚕豆是只进行有氧呼吸 无氧呼吸比有氧呼吸占优势只进行无氧呼吸 有氧呼吸比无氧呼吸占优势4、在四支试管中分别含有下列不同的化学物质和具活性的酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生 CO2 的是葡萄糖细胞膜已破裂的细胞 葡萄糖线粒体丙
2、酮酸核糖体 丙酮酸内质网5、人体代谢终产物 CO2 的形成场所是肺泡 血液 细胞质基质 线粒体6、运动员在长跑过程中，肌细胞中葡萄糖氧化分解所释放的能量大部分用于转化成热能 转存于 ATP 中 合成糖原 肌肉收缩7、人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物有CO 2、酒精、水、ATP CO 2、乳酸、ATPCO 2、H2O、乳酸 CO 2、H2O、乳酸、ATP8、在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在第一阶段和第二阶段 第二阶段和第三阶段第三阶段和第一阶段 第三阶段和他二阶段9、在湖边的玉米如果长期被水淹会生长不好，其原因主要是根细胞吸收水分过多 营养缺乏光合作用的强度不够 细胞有氧呼吸
3、受阻10、在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将与氢结合生成水 与碳结合生成 CO2 在线粒体中被消耗 在线粒体和细胞质基质中被消耗 11、人红细胞无线粒体但能携带氧，红细胞所需能量的来源主要是利用葡萄糖，进行有氧呼吸 葡萄糖，进行无氧呼吸乳酸，进行有氧呼吸 乳酸，进行无氧呼吸12、酵母菌无氧呼吸产生 1Amol 的 CO2，人在正常情况下消耗同样的葡萄糖可形成 CO21Amol 2Amol 3Amol 4Amol13、用葡萄糖培养酵母菌，如果有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等，则每消耗 1mol 的葡萄糖，将产生 CO2 多少？2mol 3mol 4mol 6mol14、农业生产中，播种前常用
4、1%的石灰水浸种，利用石灰水膜将空气和水中的种子隔绝，以杀灭附着在种子上的病菌。此过程中，若破坏了石灰水膜则影响杀菌效果。用这种方法消毒，病菌死亡的主要原因是缺氧 石灰水的毒性 失水过多 缺乏能源15、关于葡萄糖分解形成丙酮酸的过程，下列叙述正确的是主要在线粒体中进行 需在有氧条件下进行不产生 CO2 反应速度不受温度影响轻松学习，快乐生物。瓦尔高高一生物组16、粮食储存有时会发生“自燃”现象。最主要的原因是太阳照射过强 空气干燥 种子呼吸作用 气温过高17、为了促进植物根系吸收必须的矿质元素，农田和花园中一般应该采取的措施是增加光照 增加灌溉 大量施肥 疏松土壤18、贮藏水果和粮食时，充加
5、CO2 或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于抑制有氧呼吸 促进有氧呼吸抑制无氧呼吸 促进无氧呼吸19、晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物可能影响人体健康，主要原因是其光合作用吸收 O2，放出 CO2 光合作用吸收 CO2，放出 O2呼吸作用吸收 O2，放出 CO2 呼吸作用吸收 CO2，放出 O220、与有氧呼吸相比，水稻进行无氧呼吸产生的能量减少，是因为还有部分能量留在丙酮酸分子中 留在乳酸分子中留在酒精分子中 留在 ATP 分子中21、如果发面时间过长，面团会变得松软，含水量也会增加，其原因是.长时间无氧呼吸产生大量的水 有氧呼吸产生 CO2 和水酵母菌自身物质分解产生水 酵母菌能使面粉
6、中的结合水转变成自由水22下图表示酵母菌在不同氧浓度下产生 ATP 数量变化曲线的是23、葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质，对有氧呼吸的产物 CO2 中氧元素来源判断正确的是只来自葡萄糖 只来自水只来自氧气 以上判断都不对24、将某动物细胞研磨离心后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器） 。把等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，进行两次实验：分别滴加等量的葡萄糖、分别滴加等量的丙酮酸，在适宜的温度下，就能否产生 CO2 而言，下列说法正确的是甲试管两次都不能产生 丙试管两次都不能产生乙试管两次都能产生 甲、乙、丙至少各有一次能产生25、细胞呼吸过程中
7、若有 CO2 放出，则可判断此过程一定是有氧呼吸 是无氧呼吸 不是酒精发酵 不是乳酸发酵26、有氧呼吸全过程的 3 个阶段中，相同的产物是H 2O 和 CO2 ATP H 2O 乳酸和 ATP27、在探究酵母菌细胞呼吸的方式的试验中，质量分数为 10%的 NaOH 溶液的作用是吸收空气中的 O2 吸收空气中的 CO2 检测酒精产生 检验 CO2 的产生28、现有甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的 CO2 与甲酵母菌吸入 O2 之比为12 23 34 43轻松学习，快乐生物。瓦尔高高一生物组29、把青蛙和小白鼠从 25的温室中移到 5的环境中，这两种生
8、物的需氧量变化是两种动物的需氧量都减少 青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加两种动物的需氧量都增加 青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少30一罐用葡萄糖溶液培养的酵母菌，由于混入氧气，酵母菌就可进行两种细胞呼吸，假使全部酵母菌都在分解葡萄糖，且两种呼吸消耗葡萄糖的速度相等。当罐内产生的 CO2 与酒精的 mol 数之比为 21 时，有多少酵母菌在进行有氧呼吸？A1/2 B1/3 C1/4 D1/5题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15选项题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30二、简答题31下图表示有氧
9、呼吸的过程，请根据图回答下面的问题（12 分）（1）写出图中各标号代表的名称： ； ； ； ； ； ；（2）有氧呼吸的第一阶段在 中进行，其他阶段在 中进行；（3）若用 18O 标记 C6H12O6，最终在 中出现标记的 18O；将一只实验小鼠放入含放射性 18O2 气体的容器内， 18O2 进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是 ；（4）、分别代表 ；轻松学习，快乐生物。瓦尔高高一生物组（5）写出图中形成 ATP 的反应式 ；32下图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2 释放量和 O2 吸收量的变化，请根据图回答下面的问题：（12 分）（1）在外界氧浓度 10以下时，该器官
10、的细胞呼吸方式是 ；（2）无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是 ；（3）实线和虚线相交于 C 点，对于 B、C 点，以下叙述正确的是（ ） 。AB 点无氧呼吸强度最弱 BB 点植物呼吸作用最弱CC 点植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸DC 点植物只进行有氧呼吸，无氧呼吸被完全抑制（4）AB 段表示 CO2 释放量减少，其原因是 ；（5）图中阴影部分的面积代表 ；（6）当外界氧浓度为 45时，该器官 CO2 的释放量相对值为 0.6，而 O2 的吸收量相对值为 0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍33某实验小组的同学，为探究 40与 25对大麦种子的有氧呼吸速率的影响，设计了
11、如右图所示的实验装置，并将其放人恒温水浴中。请依据所给的实验装置，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论。 （16 分）(不考虑呼吸散热等因素对本实验的影响) (1)方法和步骤：步骤 1：打开活塞，调节恒温水浴的温度为 25，使刻度管中的着色液在 0 刻度处，关闭活塞。20 分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了 x(mm)；步骤 2：打开活塞，调节恒温水浴的温度为_使刻度管中的着色液在 0 刻度处，关闭活塞 （2 分）(2)结果预测和结论：_ _ _ (3)往实验装置的小试管中加入 NaOH 溶液的目的是_ _。 （2 分）如果将装置中的 NaOH 溶液改为蒸馏水，仍在 25恒温的条件下完成上述实验。20 分钟后发现刻度管中着色液向右移动了一段距离，原因是_ _ _（3 分）
