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类型碧口小学教学导学案模板.doc

  • 上传人:hskm5268
  • 文档编号:9280213
  • 上传时间:2019-07-31
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    1、碧口小学教学导学案模板科目 语文 班级 5.1 执教人 孔祥文课题 25 自己的花是让别人看的 课时安排 第二课时学习内容 学习目标1、 学习第 3、4 自然段,领悟“美丽”2、 感受异域风情,理解“人人为我,我为人人”的人生境界。3、 结合写作背景,加深对文章的理解。学习重点 了解德国风景与风俗的特点学习难点 结合上下文与生活实际体会“人人为我,我为人人”的人生境界。学习准备 课件出示有关句子学 案 导 案自主学习1、 说说哥根廷的美丽指什么?2、 哪儿看出花之多,花之美?3、 身处异国他乡的季先生,每天沐浴在“花的海洋”里,会有怎样的感受。4、 仅仅是花美吗?1、 学生自读,教师相机点拨。

    2、2、 看看相关视频。合作探究1、 “人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”这种境界指什么?你怎样理解这句话?2、 举实例说明“人人为我,我为人人。”3、 再读一读这句话,你明白了什么?4、 德国或德国人给你留下了什么印象?深入小组,点拨指导教师实时点拨,并参与到小组的问题讨论。展示交流解疑1、 理解课文中的主要句子。2、 谈谈我对“人人为我,我为人人。”理解点拨指导。巩固练习拓展延伸把下列词语补充完整花( )( )簇 ( )紫( )红耐人( )( ) 应( )不( )布置练习,引导完成;布置任务,强化要求。达标检测1、 照例子积累词语例:家家户户 二、给下面的句子加上标点1、每一

    3、家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花2、我说 变化是有的 但是美丽并没有改变 我说 美丽 指的东西很多 其中也包含着美丽的花测评反馈,及时矫正盘点收获总结姹紫嫣红 花团锦簇 耐人寻味 应接不暇 总结归纳,导学反思板书设计花团锦簇 姹紫嫣红花美、人更美“人人为我,我为人人”教学反思或后记本课教学紧紧抓住课文重点和难点,以学生为本,以读为本,使学生在读中感悟,读中理解,在理解的基础上感受文章的主旨。教学环节简洁,主旨明确,给予每个学生比较充足的时间,使其静下心来学习。抓住课文的重点词、句,有目的、分成次地朗读、理解、想象说话,体现了自主学习、体验学习的教学方式。

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