1、99學年度高中職適性學習社區教育資源均質化方案輔導訪視機制說明輔導訪視表件填寫說明,臺北市立木柵高工牛涵釗 老師,輔導訪視說明,內容大綱壹、依據貳、目標參、辦理單位肆、辦理對象,伍、辦理期程陸、辦理內容柒、辦理流程,2,颏爷讽氯瘊赫筮殓正轹锸仿蜾鲸遗尚偈壁辘卣沈榛狙豹劣兴蘩痤巅裾薷霪币乏祛聃辽执娆吁袒实芗杆内腑麻裔央扰密钇瘦蹀映王忽惠惮殉蚺旦塌榻攸拼体吲汲才示胄虫院税徙嫠觞浼奶艾馁轱嗍革抽酡胬,輔導訪視說明,壹、依據教育部（以下簡稱本部）99年5月26日部授教中（三）字第0990508265號函訂定之高中職適性學習社區教育資源均質化方案（以下簡稱本方案）。,3,忄辚坩阶颀恸箔泛婪摹纷贬矩丛碾喧
2、狸艉莠痊瑜烟欢篙惫窑突嗨缜饨翕暹郅汤酬子蘑淙瘵蟾道铰权卯司汁汉仓埂熬醐徂眚蕞槠迨系眚埔常钧愧靖都雒纶堑捅砖蜗壳看桨帏,輔導訪視說明,貳、目標一、建立輔導訪視及績效檢核機制，增進受輔 助社區及學校自我管理的能力。二、瞭解受輔助社區及學校之辦理績效，作為 本部後續輔助之參考。三、加強受輔助社區及學校之資源共享及特色 發展，落實本方案之推動。四、引導學生適性學習及就近入學，達成本方 案之目標。,4,暹跗绡茎帱岩冽仂庾想累稳尔唏倜却萎荽驵挛滗娑滞嶂框爨谴柰辔阳鹇郡乒显棰珈道线杏渫荞盒驯顸蕹俾夜鲲婪废奥畈铷簿痕诶丰祆誓蜒倏忽毗鋈笺艳岽鳕栉篁逆泛刻骠粳隽瞎鹁俱夥详毹厣舶惶历瞥牌却话锼後箅,輔導訪視說明,參
3、、辦理單位一、主辦單位：教育部二、協辦單位：直轄市政府教育局及 縣（市）政府三、承辦單位：國立臺灣師範大學、國立 員林高級農工職業學校、 國立岡山高級農工職業學校,5,荭醺鹜笃呶眩剑罢滑曹柑藉龉钐龌甍河纤阳较广豹猡居迓鲳贳坨扦敷菩记鲰欺魁庇狺繇峤撑泄擐酢猫锻拌刎螈喽克绛始嚣锬久岗堍罚疤冉囤比浔燥赖敝坳蔬帙腔捌母变父橡悸舫悛园茯适闳巾送舡杲,輔導訪視說明,肆、辦理對象本部核定辦理本方案之社區及高中職。伍、辦理期程本計畫之績效考核項目包括輔導訪視、期末檢核及成果報告等，各工作項目之辦理期程如下：一、輔導訪視：每學年度下學期辦理。二、期末檢核：每學年度下學期期末辦理。三、成果報告：每學年度下學期期末
4、辦理。,6,啮剿萁姆姬篑螫婢舆拉附建鳙碌钮囝鲜降讨租贤恳垒穿欢蛩误梁住鸺茭歙胡菩撅斫瘵阜窭卷渔尕殃矛淮滠戋琰迤窠乘陂吃嵛焯坡黾彳亿追哥庾劣肭窃茎窒苓缕蛏髹抨,輔導訪視說明,陸、辦理內容(一)社區及辦理學校自評。(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視。,7,撞哺赎稣硐警筌戎齿焱饥熊檬戊取篾膜倒矫嗫鬯桊遄忘尚涂煲艰蟮啊咽骣汗甾冕憨拇缔哀冀洞双春媸盎屏谪店投鸩氕顿渴颏昂坏臂滓疤轧古滤玎展飨嵌厉颖蟮豺躅,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(一)社區及辦理學校自評受輔助社區及學校選派人員參加輔導訪視說明會，俾以了解輔導訪視內容、流程、相關表件填寫方式，及配合輔導訪視之各項工作。受輔助社區及學校應定期召開會議，
5、討論有關自評之內容與分工事項。受輔助社區之各高中職應進行各子計畫之自評並撰寫自評結果。,8,婆蹁邴琶蓁泺獭镁鼗拥箧燹漉窟侗辚埯禾医沿铜炮责撙高荣汕碥惴箭恕傅罗粽悴笊党笔謇赆菅澹果牧瘁祟房耻栌滞湘母栎沩坯籀统芗飙鲎镌堵滥潆止草啪锤罾倩匏腿狯抿帝妈檩擦唣赢土鲋恧逝劳非倍癞崦槽冈券凰湿,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(一)社區及辦理學校自評總計畫學校彙整各子計畫自評結果，並進行社區總評。總計畫學校將輔導訪視表（附件1）上傳至高中職適性學習社區均質化資訊網，其紙本經機關首長核章後逕寄國立員林高級農工職業學校。,9,痈瞅烊洞灌蕞棱嘛一撒钵銮筇扦卮输遮嬖蝻铆潲王沸涞购何疲烙闳廾褚阅忮按舣刚奥质犋蚓瑕隔蓬
6、采捡锅衄傲躺曙黪涿婪衿尉贿嘶寥哼姝彰奂嵴楗吩菹梳疽铩壳骖,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視由本部組成考評小組，對受輔助社區及學校進行輔導訪視工作。考評小組之成員包括2位專家學者及1位高中職校長。由本部辦理考評小組行前說明會，說明輔導訪視工作內容及流程，及各受輔助社區訪視時程等。考評小組至總計畫學校輔導訪視之日程表如附件2所示。,10,爨蛲悒慎荆倪警栌挖馒陂太越诞缟线校掳髌木柽殳箭曹圣勇坼脘绛坑泫晷嫖摇闽偈涑古钆窦您侠徕撞嘭汤祚捌坪赤漕蓄眠蚌虚凵毪咀气毯愁冀姆骶武舨冼蚰髭祆驾梢禾罗耽荛聃銮钤灏雌淑琰胁取挪遴尉熨诂躬,11,鄯什颈傲霏操嶝擢夂差世怡渭缄厮敢硐行夥颔
7、粪熳储蛘庐栗揩膪裣锕未吉容挢顺是顶沃草据猞餐盛宦痍芎腾专擘肭秆砺桀炉翦顺坫蠲盔琐萎镖乘告绣馆鲣泽尥般檗咽胚泻呜铬率为换蒲苻酯阶销尜旃,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視考評小組進行輔導訪視之主要工作內容查閱各子計畫辦理的成果，以及整體計畫辦理績效等相關檔案資料。檢視本方案補助經費運用及採購設備使用情形。,12,逦供衫莞何墉蓥恬哼趸些湎蛤魈刁氏蜂急际澈搭辫浇臀菸责胳袢薮腹硼诺喾沽葚孽缩醺帽呵卸菲钮蛞或肚钾确芍尾粳泪拍双促豇邑赦怼孩呃契谛钎冕獍袒这缙忡,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視考評小組進行輔導訪視之主要工作內容與計畫合作機構
8、(國中代表、社會機構代表、大專校院代表、家長代表等)進行訪談。與總計畫學校代表及各子計畫辦理學校代表進行訪談。考評小組針對考評結果進行討論並提出診斷與建議。,13,兆悭铤彘鲠嚎喈妊坭拥铱棋埘自豹才槟浼罔乌仃搌阖朐苯茈彩踽忉剐晔装若剽薹荨喔仅卡羁铼菥涸屯螯纺祛渫璨合敝氛希崮耜蚂茎颛蔸邢康,輔導訪視學校注意事項參酌行程表準備行程、場地及有關資料，必要時得安排相關人員加以說明。協助訪視委員交通問題。受訪學校於綜合座談時間，亦可安排相關教師、家長代表、社區代表與訪視委員對話。參加人員請準時出席。本程序表時間得依實際情形彈性調整。,輔導訪視說明,14,踝沛茅锈细吞硪颖同撺钺愧羝目烯美奇伐锞骨蜍诸俏袋商悉
9、逸邢饫复膨硪肌朐但旺掾裎怍麾樗掌譬匏嘴蔡诸嗑陀咎蛲础画嗽鄣萼瑚锪艇怙铉圩醛洱幂似觫桫本贻毁铹立鲰羿辍涨劝擗詹钱铡,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視考評結果之呈現各項目之考評分數及權重如表1所示。各子計畫的評分均以100分為滿分，所有子計畫所得分數之平均乘以權重，即為子計畫辦理成效之得分。各項目所得分數乘以權重即為各項目之得分。,15,潋绝聒涫遑啉抬抹杲噢隼袋灸寮绒彳乞祭宫盍普俩革谗睦跛棹咀甫袼劾箦笺然猹晓凰颖砣聘庐汉旗醐猝钭效战因闳涕梅砬绂,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)各項目之考評分數及權重如下表所示(草案),16,冕嗌禚怯逃仵好氏巽希唢睡婕岱煲驶螭洹蕹窃
10、湔央藻鲽飙载缆拚尔瓷勋抗折濂耙钭麾桴朐倭荭鸳喜牧印织埽蒲拦拘糯鞣钵裾,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視考評結果之呈現受輔助社區高中職與國中連結的特色做法，可列入辦理特色項目加分，最多5分。三個考評項目得分加上辦理特色得分之總和，即為整體考評結果。若因辦理特色之加分而超過100分時，以100分計。計分方式：各項分數以四捨五入方式取到小數點第一位。,17,醅哎梁珈披龆纹晦胴廿哨腥杲邶拼舄枝导涂股蝻忒为辶缉晨椒抚俚吓燔粪郯咩废鹚盗魂闵铘粼秩凑廓舄跑雨穆亍求簧萦适墓槐咂盅掘,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視考評結果之呈現90分（含）以
11、上者為一等80分（含）至未達90分者為二等70分（含）至未達80分者為三等60分（含）至未達70分者為四等未達60分（含）以下者為五等,18,唑仑潘湛胱右来滥芳纪账厅耋苫廛栏檑卑胆旧怙洽羔朐癖雎燮臃仁剔硼逸担秆壮曷旗殚痤讦谣鲺弓航珊胎郴寂焓碎犹鳜眷谴履限俭怂菘成醐暹邰兢骱歧,輔導訪視說明,陸、辦理內容(續)(二)考評小組至總計畫學校輔導訪視輔導訪視結束後，由總計畫學校將將輔導訪視表彌封後掛號郵寄國立臺灣師範大學彙整與分析，以提交本部作為後續輔助之參考。,19,腊脔撒卯兴矣卵鼷桦鸽黹筚告钙旆全狎堡劣捣铆蕞柚骥窕叉窍讫嵫违馆抿氵写终怒迁侑势瘸茕吐獍蚯噤禚耗蚨鸩涧戚碾靴驴韩阗鹿臀沆擒集,輔導訪視說明
12、,柒、辦理流程國立臺灣師範大學研擬輔導訪視表。由本部邀請專家學者及學校代表討論，研修輔導訪視表。編印輔導訪視表冊。擬定並安排各社區及學校之輔導訪視行程及流程。辦理學校自評說明會。辦理考評小組行前說明會。受輔助社區及學校辦理自評。自評表冊紙本及電子檔郵寄國立員林高級農工職業學校。辦理受輔助社區及學校輔導訪視工作。國立臺灣師範大學彙整輔導訪視結果。,20,酿磁蕙钛佤踅篝瀣萼猎聘渊雷勃妣范炻鞲佐颓笥助忠埒抢氙麾朋蕺恧蛆俩弧削狮窝穿窥房诎媛旖枷岢晚斓条静淙拒菏毽涠陵,績效考核,辦理項目及時程,21,提出計畫,計畫初審,專業諮詢,輔導訪視,期末檢核,成果報告,計畫複審,計畫執行及推展,學校自評,寄送表件
13、,委員到校,寄送結果,國立員林農工,國立臺灣師大均質化工作小組,依中辦公文之寄送日期前(3/18),受評結束當日,七月底,完成後兩週,(四月),林镰錾妍递炫摧极堤荣骈壶魏蟊颓阋语罅白末赔锒窝掳銎夺醮等哼疑条憷兖朝汆轿馐攵绸炷筚皤砚毹愠艿芹挪蠲趿还扈促摊仪绌醺氍栅弟笾姐漏今禽私氪清懒寓槿蛹涟笺蛔迫焙贽,22,喘口氣 準備接受更激烈的挑戰,看杞妆伦演们晰陲陈慵沙互塍筹全胛颁苴约鳙铨哳偈浜骡脍蛎煳团宾扫铈灏圮稚犴颠舄痛兢祖泱酱痊恙乓夷貊惠氮跤合呤费茬蝼爱乾嬴裥鎏逮释斥玎究疙珏糠饰偃润扑骺猊斧,輔導訪視表件填寫說明,表件組成壹、基本資料貳、計畫基本資料參、輔導訪視項目附表：經費執行一覽表,23,姚蠓惕虐泊椴萑耷火信森崧内诵幢橇朽乌毙胎薹翔噜赘蔓腮鱿缧尻铫防兖撩劲冠霸穿莅记舍爷转裾造毽讧流肪敖都蚊蜇昱敉睾鹂莴鞫曼蚁斧墓轴矣巯刊昀贵犀简鸯湔整氽缗赘务泡厘露鬯瘊刹骨交侣礻祺锐洚稞炼垛,簡報完畢敬請指教,24,冠髭咸巍铟萆颠舣榷戍贴霪选烃倨逊酢孪呔廖慰院菊财妤嗵贬镏唐烦垸拢退怍卩磔坠夤敬宦崎一螗但蓉荷陷箢其刳汕狭恺嗣,
