1、动物法庭主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋趣活动名称：动物法庭主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：通过图片和简单的讲解，让幼儿简单了解“兔子吃草，狼吃兔子”是大自然中的食物链，像这样的食物链大自然中还存在很多，都是为了保持生态平衡，激发幼儿热爱大自然，用科学的眼光看待各种动物和各种植物。活动目标：1、简单了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。2、尝试运用合适的语言辩论，初步学习辩证地看问题。重难点分析：罗列丰富多条食物链活动准备：1、白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰，小锤。2、坏境创设：模拟法庭活动室中间为庭长室，两边分别是原告席和被告席。3、幼儿用书第 2 册第 2223 页。活动过程：
2、1、请幼儿听故事，引发其兴趣。2、请幼儿自动推选小律师，进行法庭辩论。（1）角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人（原告或被告）一边。教师扮演大熊庭长。辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？双方陈述理由。（2）第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。辩论二：该不该判大灰狼罪？庭长宣判：兔子和狼都是生物链中的一环，对平衡和保护环境有着重要作用，哪一种动物过多或过少都会影响地球环境。所以不能为了保护兔子就把狼杀光，而狼也不能把兔子全吃光。审判到此为止，本案结束。活动延伸将头饰投放表演区供幼儿表演，搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。活动反思：在孩子们最原始的对狼和兔子的认识的基础上，通过法庭辩论，开展对狼和兔子对立关系的讨论，孩子们肯定支持兔子，通过学习让孩子们逐渐了解自然界食物链的现象，联系自己已有的知识经验，罗列丰富多条食物链，巩固孩子们对自然界食物链的了解。
