1、臧克家（ 19052004），现代诗人。主要作品有烙印老马 自己的写照，抗战后出版了从军行淮上吟等诗集。解放后出版的诗集有春风集欢呼集臧克家诗选和长诗李大钊等。,闻一多（18991946），著名诗人、学者、爱国民主战士。 1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国激情。,闻一多,大师笔下的大师， 巨人心中的巨人。,无暇及此（ ） 赫然 （ ） 疏懒 （ ） 迭起 （ ） 目不窥园（ ） 热情澎湃（ ） 仰之弥高（ ） 气冲斗牛（ ） 漂白四壁（ ） 炯炯目光（ ） 兀兀穷年（ ） 沥尽心血（ ） 硕果 （ ）,xi,h,sh,di,ku,
2、png,shu,m,pio,jing,l,du,w,写诗的兴致减少了。作，兴起。,镂刻不停，比喻有恒心。锲，刻。,指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷。,辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。,兀兀穷年：,群蚁排衙：,锲而不舍：,诗兴不作：,很不一样。迥，差得远。,与以往完全不同。既，已经。,全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的。,形容气势之盛，可以直冲云霄。,潜心贯注：,迥乎不同：,一反既往：,气冲斗牛：,示范朗读，初步感知,朗读课文，思考下列问题： 1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？各写了闻一多先生的“说和做”的什么特点？ 2、据
3、此脉络，文章可分为几部分？是怎样衔接起来的？ 3、综合全文，用一句话概括，闻一多先生是怎样的人？,1、“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？这两句话用了什么写法？表现了闻一多怎样的品质？,领起全文，表现闻一多“做”的特点“做了再说，做了不说”。,对比写法。严谨踏实的治学态度，言行一致的高尚人格和谦虚谨慎的美德。,2、闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说” 、“做”了也不 “说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？,三件事例：闻一多先生编写唐诗杂论楚辞校补古典新义。,3、作者选取的这三件事，选择
4、的角度是什么？详略安排有什么不同？,编写唐诗杂论是从“做”了再“说”这个角度选材的；楚辞校补古典新义是从“做”了也不一定“说”角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。,专心致志的研究态度，持之以恒的精神。,4、“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生怎样的研究态度和精神？,5、闻一多先生前期和后期的思想品格有何变化，又有什么共同的地方？,前期，做了再说，做了不一定说；后期，说了就做。前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化，但救国救民爱国的主要思想、执著的态度，言行一致、敢做敢为的做人原则不变。,6、“起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越
5、来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！”该如何理解这段话？,作者运用夸张的手法，描绘出闻一多先生为了反对独裁，大声疾呼的发展过程，语言精练，生动形象。,7、第11小节引用闻一多信中的话，“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这里可以看出闻先生有什么样的品格？这里说到“讲话定要讲个痛快”，请想象闻先生讲的什么话？,联系上下文，可以看出这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国之心，甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概。他这时讲的应该是“反对独裁，争取民主”之类的话，是揭露反动派，鼓舞人们斗志的话。,8、作者选取哪几件事表现闻一多作为革命家这一方面的特点？,（1）搞政
6、治传单。 （2）在群众大会上演说，大骂特务。 （3）参加游行示威。,9、文中有一段闻一多先生的形象描写，你能找出来吗？并理解其作用。,“他走到游行示威的队伍前头，昂首挺胸，长须飘飘”形象再现了闻一多先生大义凛然的气概，表达了对闻一多先生的颂扬与景仰之情。”,他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主，以及在追悼会上演讲等内容。说明他是“口的巨人”；“走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”等内容。说明他是“行的高标”。,10、文中哪些内容分别说明闻一多是“口的巨人”、“行的高标”？,1、这篇课文的思路是如何安排的？请谈谈你的认识。,作者用闻一多的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多“做了
7、再说，做了不说”，表现先生“学者的方面”；下半部分写闻一多“说了就做”，言行完全一致，表现先生“革命家的方面”。作者在两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，使衔接紧密，过渡自然。,2、闻一多前期和后期的思想品格上有什么特点？,闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，终于在学术上取得了累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，成为中国革命知识分子的楷模。,3、联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的“说”和“做”“是以生命作为代价的”？,因为当时国民党反动派搞白色恐怖，言论不自由，谁反对就有被杀害
8、的危险，所以，闻一多先生的“说”和“做”就不是普遍意义的说和做，他的“说”和“做”也就必须以生命为代价，要不只好明哲保身，保持缄默。,5、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写？并说说这些描写的作用。,课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写还有细节描写，都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。,1、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。,“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20世纪20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。,2、他要给我们衰微的民族开一剂救济
9、的文化药方。,“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。,3、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人（第2句就全句而言也是比拟），说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,4、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗
10、静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。,5、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。,表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。,6、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。,1、“说”或“做”的相关成语或名言。,言必行，行必果,一言九鼎,一诺千金,一言既出，驷马难追,言出必行,1、闻先生的治学态度对我们有什么启示？,“用心要专”“要有实干精神”“
11、要严谨刻苦”“耐得住寂寞”“读书应有大目标”“为中华之强盛而读书” 等等。,1、结构严谨。 2、精于剪裁。 3、语言生动形象。,生命的尺度和价值不在它存活的长短，而在于如何运用它。生得其时，死得其所，是生命的最佳状态。把个人生命融入到国家、民族的正义大潮中，是生命价值的最高体现。基于此，闻一多先生的生命是无价的。追寻闻一多先生的足迹，则是我们的使命。,1、成语填空。 潜心（ ）注 心会神（ ） （ ）而不舍 （ ）尽心血 一反（ ）往 （ ）乎不同 群蚁排（ ） 慷（ ）及此,贯,神,锲,沥,既,迥,衙,慨,2、下列红色字注音有误的一项是（ ） A锲而不舍（qi） 兀兀穷年（ w ） D迥乎不
12、同（ jin） 群蚁排衙（ y ） C弥高（ m ） 赫然（ h ） D气冲斗牛（ du ） 迭起（ di ）,D,3、红色字解释正确的一项是（ ） A弥高（满） 锲而不舍（刻） B兀兀穷年（一年到头） 诗兴不作（起， 发） C迥乎不同（差得远） 沥尽心血（滴） D目不窥园（从缝隙中看） 气冲斗牛（凶猛的牛）,C,七子之歌,你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！,闻一多,澳门回归仪式,1、摘抄文中你喜欢的语句，说说自己喜欢的理由。2
13、、闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。3、阅读闻一多先生的红烛与死水。,一、闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一言一行一致的志士仁人，他却是始终如一。,二、1、第一句“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20世纪20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对
14、我国古典文化的深入研究。2、第二句“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。,3、第三句“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比作一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。4、第四句“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，她在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜，,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适
15、的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。5、第五句“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。,三、1、是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，“仅还”“一个方面另外一个方面 ”,这都是起关联作用的词语，“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者再两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。2、课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长发飘飘、目不窥园。,又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。,
