1、走路的人,以自己喜欢的方式自由读文，并理清文章脉络。,第一部分（第13自然段）：通过世界博 览会上一个小女孩的眼睛为我们描绘了一尊奇特的雕像。第二部分（第 4 自然段）：介绍文艺复兴时期伟大的代表人物米开朗琪罗的艺术特点。第三部分（第56自然段）：介绍罗丹创造的新风格。,小女孩儿看到了一尊怎样的雕像？,那座人物雕像没有头，没有手，只有厚实的身躯和两条粗壮的、坚定的、叉开着像是在走路的腿。女孩儿看了很久为什么惶惑不解？,看了很久，说明雕塑很特别，吸引人，也说明它不容易被理解。“惶惑不解”说明这个雕像并不优美，让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出，大众对新的艺术风格不是一下就能理解和接受的
2、，也可以看到，这个新风格的出现正是罗丹在艺术上的突破，是对大众审美情趣的一种超越，而超越，正是艺术生命力所在。,重点词句赏析,“女孩儿看了很久，眼中露出惶惑不解的神情” 。,“他没有手，没有头，因为他正在专心走路哇！”,重点词句赏析,忽略人物的头和手等相对次要的部分，正是为了突出人物专心走路的姿态，说明了罗丹的作品很特别。,分析米开朗琪罗和罗丹不同的艺术风格。（从文中找出相关的语句描写）,米开朗琪罗的艺术风格： 他的人物塑像栩栩如生，每一块肌肉，每一条筋络，都充满了生命力。以人物形象逼真、线条优美、造型华丽、外表光滑柔润、细节完整真实为标准。,罗丹的艺术风格： 罗丹的雕塑经常只强调塑像中的主要
3、部分，而忽略其他不重要的部分，因为他要表现得不仅仅是外表的形象，更是艺术家内心的观念和主张。, 米开朗琪罗简介 ,米开朗琪罗博那罗蒂（14751564），意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。米开朗琪罗创作了著名的摩西、被缚的奴隶和垂死的奴隶。,奥古斯迪罗丹，（18401917）法国雕塑艺术家，被认为是19世纪和20世纪最伟大的现实主义雕塑家。代表作品有思想者、加莱义民、青铜时代。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。, 罗丹简介 ,文章课题是“走路的人”，那走路
4、的人是谁呢？“走路”又是什么意思呢？请同学们先阅读课文，然后解决这个问题。,阅读提示,“他就如同他的杰作走路的人一样，一直在走着，不停地走着。,重点词句赏析,既是作品走路的人的艺术主题，又指罗丹用毕生的精力去追求更新、更高的艺术境界。艺术的道路上从来没有停下来过探索的脚步。,摩西,【哀悼基督 】,学到这里，你有什么收获？你觉得“走路的人”指的是什么？,1.课文以“走路的人”为题，题眼是一个“走”字，“走”不仅是雕塑所表现的动作，也是罗丹要借雕塑来表达一种观念和主张。走，更是指罗丹在艺术上的创新和探索。 2.“走路的人”不仅指罗丹一个人，凡是立志于探索创新的人，都可以叫做“走路的人”。,根据课文，在括号里填上适当的词语。（ ）的神情 （ ）的塑像（ ）的身躯 （ ）的线条（ ）的外表 （ ）的造型,2.选词填空。 激烈 猛烈 剧烈 强烈1.战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。2.突然，飞机遇到一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越后。3.风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。4.拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。,
