1、第 2 周 第 3 课时 上课时间月日 本学期累计教案 8 个课题 练习六（一） 课型 练习课教学目标1、通过练习，使学生能够比较熟练地进行被减数中间、末尾有零的退位减法计算，进一步提高计算能力。2、培养学生认真细心的好习惯。教学重点 熟练计算，巩固算理。教学难点 熟练计算，巩固算理。教学方法与手段练习法板书设计练习六教学过程 时间 备注一、回顾知识师：这两节课，我们学习了什么？师：你认为，计算减法的时候，我们应该要注意什么？二、课堂练习（1）计算部分1、第 4 题。口算比赛，1 分钟内完成。师：看谁算的又对又快。学生独立完成，集体订正。以开火车的形式订正。2、第 1 题。学生独立完成，教师巡
2、视，集体订正。要求：先计算好，再连线。3、第 5 题。让学生理解题意后，提问：你想怎样完成？关键要学生说出解题的策略，如：要先算出每一道算式的结果，再把相同结果的两个算式用线连接起来。学生独立完成，集体订正。（2）思考题先让学生独立思考，再集体订正，分析。分析：第一小题，因为被减数是三位数，减数是两位数，差是两位数，说明被减数十位上的 9，减减数十位上的数不够减，有可能 9 退了 1 给个位，他就剩下 8，那么减数的十位有可能就,9。这样得知被减数个位上的 7 不够减减数，减数的个位可能是 8 或者 9.第二小题，两数相减得 1，说明这两个数是相邻的自然数。1000999=1.（3）课堂作业本第 12 页。学生独立完成，面批。（4）完成课堂作业本的人，完成口算训练。三、全课小结：师：通过今天的练习，你有什么新的收获？1 分12 分10 分10 分7 分作业设计:教后反思:
