1、1苏州市 2010 届高三调研测试政治试题评分细则一、单选题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11A C B A C B D C B B D1213141516171819202122D C D A C C A A C A A2324252627282930313233A D B D B A A C A C C二、非选择题34（1）江苏经济增长速度较快，且高于全国， （1 分）投资和消费对经济增长起到了积极的拉动作用， （1 分）但经济增长过分依赖投资（1 分） ，出口下降幅度仍然较大，对经济增长形成了负拉动， （1 分)江苏居民的消费率和消费对经济增长的贡献率与国际和国内相比都偏低。
2、 （1 分）以上可逐点给分，但本小题最高不超 过 4 分。（2） 坚持科学发展观（1 分） ，转变经济发展方式和推动经济结构优化升级（回答出一层意思即可给 1 分）。生产决定消费。提高居民的消费水平，根本上还要靠发展。收入是消费的基础。必须在保持经济稳定增长的同时，不断提高城乡居民的收入水平。居民的收入预期也影响消费。还要积极扩大就业，完善社会保障制度。物价变动会影响人们的购买力。因此，要加强国家的宏观调控，稳定物价。社会总体消费水平与人们的收入差距的大小有密切的关系。因此，要完善社会分配制度，缩小收入差距，维护社会公平。人们的消费观念也影响着消费。要引导居民树立正确的消费观，坚持适度消费。以
3、上每点 2 分，点中观点与材料各 1 分，材料分析中有几层意思的回答出其中一层即可。例如第点考生从分配制度、收入差距、社会公平任一角度都可 给 1 分。如观点正确但材料分析不匹配的给 1 分。答出其中的 4 点就给 8 分。其它答案不给分。35 （1）用联系的观点看问题。 （1 分，如回答 联系观也可 给分）毛、邓、三、科是相互联系的，是一脉相承的理论体系。 （1 分）用发展的观点看问题。 （1 分，如回答发展观也可给分）毛、邓、三、科既是一脉相承的，又是与时俱进的，是当代中国发展着的马克思主义。（1 分）坚持具体问题具体分析。 （1 分，如回答 “矛盾的特殊性”或“矛盾是普遍性和特殊性的统一
4、”也可给分）毛、邓、三、科都是从当时中国的国情出发，坚持具体问题具体分析，找到解决矛盾的正确方法。 （1 分）树立创新意识。 （1 分，如回答辩证否定观也可给分）毛、邓、三、科都是一种理论和思想创新，是民族进步的灵魂。 （1 分，如回答创新的三个推动作用也可给分）以上答出三点给 6 分。如观点正确但分析不匹配可 给 1 分，观点不正确不给分。其它答案不得分。（2）坚持权利和义务的统一。 （1 分）公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由（1 分，也可回答“ 公民有政治自由”） ，但也要履行维护国家统一和民族团结（1 分）和遵守宪法和法律的义务（1 分） 。坚持个人利益和国家利益相结合的原
5、则（1 分） 。要坚持把国家利益放在首位，当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益（若回答出一层意思即可得 1 分），当前，维护国家统一和民族团结是中华民族的最高利益。（1 分）公民要在中国共产党的领导下，在宪法和法律的轨道上（回答出一层意思就可得21 分），进行有序的政治参与（1 分） 。以上可逐点给分，如考生回答出 “国家的统一、民族的 团结 ，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现 公民的政治权利和其他权 利的重要保证”或“宪法和法律是党的主张和人民意志的统一，是公民根本的行 为准则”可酌情 给 1 分，但本小 题最高不超过6 分。其它答案不得分。36 （1）
6、联合国是政府间、世界性、一般性的国际组织。 （三种分类写完整得 1 分，如回答“联合国是当今世界最具普遍性、代表性和 权威性的政府间国际组织”也可得 1 分）。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。 （每点 1 分，共 3 分）但国际组织参与国际事务受诸多因素的制约，有其局限性。 （1 分）如答出“某些大国依仗实力，力 图控制国际组织，使之成 为 其推行强权和霸权的工具”也可得 1 分，但本小题得分不超 过 5 分。（2）中国是联合国安理会常任理事国，在事关和平和安全的重大问题上享有否决权，是联合国中拥有重要
7、影响的国家之一（2 分） 。材料一中中国否决由美英两国提出的关于缅甸问题的决议案体现了这一点（1 分） 。中国坚持以多边主义实现共同安全（1 分） ，材料二中中国参加联合国维和行动体现了这一点。 （1 分）中国坚持以互利合作实现共同繁荣（1 分） 。材料二中中国在应对世界气候变化方面所做的努力和贡献体现了这一点。 （1 分） 如答出“中国本着自身重大的国际责任，尊重 联合国的 权威地位， 维护宪章的宗旨和原则， 积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建 设性作用”，可给 1 分，但本小题得分不超过 7 分。37 （1）对传统文化的继承（1 分） ，要做到取其精华，古为今用（1 分） 。
8、文化在继承中发展（1 分） ，做到推陈出新，革故鼎新（答出推陈出新即可给 1 分） 。在实践的基础上实现文化创新（1 分） 。文化创新是文化富有生机和活力的重要保证，文化创新能够促进民族文化的繁荣（任一点 1 分）。本小题可逐点给分，但最高不超 过 5 分。（2） 经济生活角度：创新有利于企业依靠科技进步形成自己的竞争优势（1 分） ，实现企业的成功经营（1 分） ；创新有利于我国实现经济发展方式的转变和经济结构的优化升级，（1 分） ，有利于我国建设创新型国家。 （1 分）哲学与生活角度：创新是民族进步的灵魂（1 分） ，创新推动社会生产力的发展，创新推动人类思维和文化的发展，创新推动生产关
9、系和社会制度的变革。 （2 分，答出两点即可2）如考生从经济角度回答出“有利于促进国民经济又好又快发展”或“有利于增强我国经济的国际竞争力” 可酌情给 1 分，但本小 题最高不超过 7 分。（3）增强学校领导的重视程度和中小学生对中华民族文化的认同感。哲学依据是意识或认识的能动作用。使京剧更加适应中小学生的实际情况。哲学依据是一切从实际出发。（如回答物质决定意识也可得分）对京剧这种中华传统文化的精华，既要继承，又要根据时代特点进行创新，以更好的体现时代精神。哲学依据是认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。 （答出一层意思即可，如答出 “与时俱进，开拓创新，在 实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理” 也可给 1 分）加紧培养京剧师资。哲学依据是意识的能动作用要受物质的决定作用的制约，发挥主观能动性要受客观规律、客观条件的制约。 （答出一层意思即可）以上每点 2 分，建议与观点各 1 分， 。建议正确但哲学观点不正确的可给 1 分，答出三点得 6 分。其它答案不得分。3
