1、第四章,材料探究,一、常见考点,材料探究主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。为考生构建了开放的答题环境，让考生能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。,2013 年中考语文材料探究题的命题方向：,1学生日常生活、学校学习生活(如家庭上、学习上的烦恼，,有意义的主题班会、纪念活动、比赛活动等)。,2社会的热点话题(如安全、环保、爱心援助、绿色上网、不良广告、吸毒、赌博等问题，以及伦敦奥运会、食品安全的监管、房产市场调查、社会道德建设等重大事件的有关信息)。3具有地方特色的区域地理的变化、人物历史故事、人文,特
2、色等。,二、命题形式,“材料探究”题是一种全新的题型，考查中特别注重探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，以及语言运用的得体、生动与准确。近几年中考中主要有如下考查形式：,1实践类。设计一种活动情景，让考生自主转换角色，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。,2设计类。虚拟一个考生熟悉而感兴趣的活动形式，然后由考生策划、设计，从而考查考生组织活动的语言表达能力。3评析类。这类题目中命题者会提供多则语言材料或图片，,要求考生提炼出其中隐含的观点并作出评价。,4探究类。这是一种考查考生综合能力的题型，它打破了学科界限，融合各种知识，考查考生的探究精神和创新能力。,5建
3、议类。这类题型要求考生为社会活动、地方经济建设或学校建设提供建议，培养考生的社会责任感及参与社会实践活动的能力。,6拟写类。这类题型是定好写作的话题，考生根据要求创作，或写广告词，或介绍城市，或拟写对联，一般要求简洁、精辟、优美、有创意、吸引人。,主要题型的答题技巧,通常的解题程序是：看清题目明确要求抓住题眼品读设置的情景或提供的材料理解题意依照要求灵活作答。,常用题型：,1生活探究类,探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、建议或作鉴赏评价的题目。探究题具有 3个特点：关注生活、关注社会、关注世界形势；注重创新性、实用性和实践性；题型注重综合性。,解题策略：,
4、分则阅读，概括每则材料的大意。,分析材料之间的关系，找准中心话题。要求能找出材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在这个过程中，便能明白这些材料为什么能组合在一起。,围绕话题，提出自己的观点、结论或解决的措施、办法。这就要求考生能总结归类，在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻找到问题的解决办法。,典型例题：,请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自己的观点。(至少两点)(4 分)1972 年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报，实现了两国关系正常化；同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战
5、争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界国家人民的高度赞扬。,小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其他亚洲国家人民的强烈反对。日本希望借联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。,今年 5 月 17 日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。,【答案】示例：宽容是一种美德，宽容曾经伤害过自己的人更是一种高尚的境界。宽容不是毫无原则的一味退让。对邪恶势力要坚决反对，否则就是纵容，将会带来更大的灾难。只有深刻反省
6、自己的过错，才能得到别人的宽容和谅解。对能够宽容的人应最大限度地去宽容，对不可宽容的人则要坚决斗争。(答出任意两观点即可),2实践活动类,语文活动是材料探究的主要实施途径，以活动来考查考生的语文综合能力也就成了一种常见的形式，即给定一个活动项目，要求考生根据活动主题设计活动宣传口号、编写活动提纲、或拟定实施方案等。此类试题在各地中考中出现的频率很高，要求学生既要具有一定的知识面，又要有一定的组织策划能力。,解题策略：,此类试题有较强的开放性和鲜明的人文性。,考生须有一定的语言表达能力。确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确、针对性强，最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。,拟
7、定实施方案时，要求考生设身处地思考提示语。所以，答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，活动步骤要完整清楚，做法要具体，过程和计划要分项列出。,典型例题：,“环保”是一个永恒的话题。它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，把你感受最深
8、的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。,镜头一：_镜头二：_,(活动二：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦,囊妙计。(不少于两条),我的计策一：_我的计策二：_(活动三：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来并与全班同学一起交流。,我的环保行动：_,_,【答案】(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能,力。,示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。,(活动二)考查学生的认识能力和创新能力。,示
9、例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。(活动三)考查学生分析问题、解决问题的能力。只要办法可,行，且叙述清晰即可。,3地域文化类,全日制义务教育课程标准中指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”因此，大部分命题者往往喜欢选择一些富有地方文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料。这些题目的特点是紧密联系实际，针对性强且地方特色明显，乡土气息浓郁。,解题策略：,要关心地域文化特色及其组成内容，
10、了解家乡的风土人情、风景名胜、特产名人，特别是当地有关的名人及典故、著名事件等。因此，在平时的复习备考中，考生要立足课内，多看有关的介绍，多收集一些相关的资料。,积累古诗文、现代诗文、对联、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识，特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。表述时语言要简明、连贯、得体，尽量用短句。,典型例题：,俗话说：“一方水土养一方人”。我们的家乡孝感有着独特的地理环境、历史文化、风土人情。了解家乡、热爱家乡，让我们先从乡音开始吧！你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。,相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话语反映出深刻的
11、道理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”，“天下无难事，只怕有心人”。,(1)作为这次活动中一个“采风”小组的负责人，你准备怎,样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。,(2)活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作？对家乡有了什么新的认识？你受到什么启发？请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。,【答案】(1)示例：到乡间(或：民间)访问长者、老乡；阅读有关谚语的书籍；查阅地方志。(2)示例：开放题。每方面写出一点，言之成理即可。,4宣传语、标语类,此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写宣传,语、标语，或相关的诗句及名言。,解题策略：,考生答题时要仔细读题，明确题
12、目要求，读透所给材料。要了解标语(或口号)的特点，即简洁、有号召力。可引用,名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。,要有创意。此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提,供了展示创意的空间。,抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。,典型例题：,1(2012 年重庆荣昌卷)综合性学习。,为推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，棠城初级中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动。,(1)请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。,我拟的宣传标语：_,(2)现在，社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点？请用
13、简洁的语言阐述你的理由。(不超过 50 字)我的观点：_我的理由：_【答案】(1)开放题，主题明确、语句通顺、无错别字、语言简练即可。(2)观点：不过时。理由略，言之成理、语句通顺即可。,2(2012 年浙江嘉兴卷)综合性学习。汉字作为民族文化的承载工具，横、竖、撇、捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。【汉字起源】,“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘,开采,搜集,选取,精神；神色,结合字形和义项，你认为“采”的本意是_，理由是_,【汉字风采】,请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。(1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。诗,经关雎,(2)采菊东篱下，
14、悠然见南山。陶渊明饮酒(其五)我选_句，“采”包含的情味是_【汉字传承】,5 月 31 日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者,的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。,小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所,面临的现实问题。,闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰败倾向。小记者：_闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，,引发公众思考，
15、推动中华文化发展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：_闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。,【答案】【汉字起源】摘,用手在树上采摘果实或叶子。,【汉字风采】示例一：(1)自由愉悦；天真美好；轻松悠闲。示例二：(2)悠闲自在；回归自然；向往自由。【汉字传承】示例：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消,失，中华文化会由此走向衰败？,弘扬汉字文化，传承华夏文明。,5图、表分析类,此类题一般列出一系列的数据，或出示图片，要求学生用简洁的语言分析、概括图、表中的重要信息，考查概括、比较、表达等三种能力。,解题策略：,仔细研读题干揣摩题意，明确内容和要求。观察图、表，仔细提炼答
16、题信息。,采用先横向，后纵向，再交叉整合的方式逐项提取、概括,信息。,结合题目要求，筛选删除次要信息，保留关键信息。要求处理好这些信息，针对题目充分组织好答题的语言，,要做到简洁、准确、通顺。,典型例题：,1在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：,(1)请你依次简要说明这三幅画的内容。(2)这组漫画的寓意是什么？,【答案】(1)示例：图画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图画了一根挂着一把钥匙的皮带。图画了一根挂着一个手机的皮带。(2)示例：反映了人民群众生活水平不断提高。(意思对即可),2长沙市某中学对该校 300 名高一学生采用无记名投票的方式，就“2004 年感动中国人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查，统计结果如下：,(1)请概括说明统计表反映的情况。,(2)以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。,【答案】(1)示例：喜欢“超级女声”的学生远多于关注“感动中国人物评选”的学生；或两大电视节目学生更喜欢“超级女声”。也可以用数字说明。,(2)示例：对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向。或学生更关注“超级女声”是因为这一节目更符合青少年的心理特征(或：因为“超级女声”为青少年提供了展示个性的平台)。(符合大意即可),
