1、主讲：刘松,大学生职业生涯规划,2013年9月26日,任课教师自我介绍,刘松，经济与政法学院、思政课部副教授 武汉大学思政教育专业硕士研究生毕业 人类信仰文化以及大学生思想教育研究联系方式： 电话：13871668397 QQ号： 879315082 博客：黄山雪松（http:/ 天行健，君子以自强不息。（周易）弘毅 士不可不弘毅，任重而道远。（论语）求是 修学好古，实事求是。（汉书）拓新 开拓创新，不断进取。,（2）鳞次栉比的学科群,武汉大学国家重点学科考核评估会,20个重点学科的负责人分别介绍了本学科五年来的发展情况，并着重分析了本学科在人才培养、科学研究、团队建设、平台基地建设、对外学术
2、交流等方面所取得的成绩和突破，以及对国家和区域经济建设、社会发展所做的贡献和社会效益。,（3）东湖边畔的现代化教学大楼、高水平教师队伍,（4）校风：勤奋、朴实、敢于质疑权威,（5）樱花掩映中的马克思主义学院,毕业那年带着女儿观赏武大樱花,我的恩师：丁俊萍博导（全国教学名师）,我的恩师：骆郁廷博导（思政学科学部委员）,我的恩师：余仰涛博导（享受国家特殊津贴）,余仰涛教授为我的处女作思想政治教育方法的实效性研究作序,傲然屹立于飞雪的珞珈山,博士师妹、异国导师和我,中西文化交流研讨：中国式民主,虎年迎春献词 刘松 作于2009年冬,瑞雪迎春，寒梅竞放，冰凌树梢，喜鹊登枝。不惑之年，还争朝夕，不惧疲劳
3、，白发钻顶。抚看昨岁，恍然如梦，欢乐时光，令人流连。大江南北，遍洒足迹，激昂文字，兴国梦想。春临荆州，叹关公失策；夏踏西峡，复同学志向；秋游榕城，面海峡归望；冬赴京都，讥应声虫儿！最难忘： 珞珈讲坛，大师云集，唇舌交锋，谋兴国策不失智者风；可堪忧： 官员腐败，社会民生，民主法治，徘徊不前社会主义路。敢问路在何方？ 教育兴国，以开民智；民主政治，以拒党腐； 法治中国，以正政行；文化引领，以化民风。,同 学 颂襄樊一中89届高三（2）班2009年同学聚会河南西峡,今夕何夕，九天流霞；此时何时，大地飞花。国临花甲，吾近不惑。己丑立秋，齐集西峡。三载同窗，峥嵘岁月，寻求人生梦想；廿年春秋，艰苦创业，成
4、就今昔泰康。遥想当年，英姿勃发，信誓旦旦，指岳问鼎，为求大学梦；抚看今朝，大腹便便，雍容华贵，和谐安宁，化为淡泊想！青山依旧在，几度夕阳红。初识言志，激昂演讲；高考将至，热议河殇；朗朗书声，深夜习降；课间操毕，买饼购浆；拼搏球场，午练乒乓；勤工助学，智售冰棒；隆中徜徉，斩蛇共飨；一不小心，烫了脖项！俱已往矣，还曾记否？,同 学 颂（续）,忆往昔兮，问大志何在？尽在二十载默默奋斗岁月；颂今昔兮，问大德何归？感望八九届浓浓学友情义。不忘旧友，乃中华传统美德；携手并进，促我辈奋发图强。难忘一中恩师诲，寻觅襄江挚友行。沙场秋点兵，二炮营里泛俊波；少林寺旁镇东亚，万山山麓显达勇；电脑世界出将军，手术台上
5、掌红权；襄樊商界起新强，祝福花丛跃胜光；教坛写春秋，菁松燕丽莉。倾满腔热血，铸时代精神，虎踞龙蟠今胜昔；聚学友资源，志中华腾飞，天翻地覆慨而慷！学以明之，诚以行之。同学友谊，地久天长，和谐发展，隆家兴邦！,襄阳一中89届同学20年聚会龙潭沟（2009年夏）,2010年武大访问学者、博士生珞珈山合影,2012年国庆返回母校参加研究生班10年同学会,壬辰中秋怀古 湖北文理学院刘松,壬辰中秋，喜闻武大同学十年要相会，迅上同学网，上传旧照片，浏览，回忆，独乐，作此篇。明月几时有？把酒问青天。不知同学聚会，共去多少人？我欲乘车前去，又恐无颜面师。十载光阴逝，丈夫作何为，不禁细思量。转岗位，当教师，出专著
6、，一路走来。回顾往昔求学梦，跨科提升开拓，辛勤耕耘十载，不禁长喟然！但愿人长久，千里共婵娟。,（6）癸巳年我的新梦想,奋斗于湖北文理学院办成全国知名 综合性大学,提问：,大学为什么叫作“大”学？大学以何为大？,（7）大学之“大”在于：,基础要素： 大楼、大师、大学精神除此之外，更在于：大汇聚、大追求大舞台、大气象大胸怀、大担当大理想、大规划,大志向：2013，梦想启航,大汇聚：自带家乡石，铺设求索路,大舞台：逐梦欢歌，让梦翱翔,大讨论：批判质疑，思维碰撞,大课堂：深入农村，田野调查,大风雪：不畏严寒，砥砺体魄,大视野：身在隆中，心怀天下,大担当：为民服务，为校争光,二、如何成就我的大学梦,有梦
7、想，还须努力别泄气，越飞越高敢探索，不畏艰辛要坚持，守住梦想同飞翔，梦不孤单给未来，留点念想,我校08级化学专业江婷婷同学通过GRE考试并收到美国多所高校录取通知书。 2012年1月已经收到美国堪萨斯大学和德克萨斯大学阿灵顿分校等学校的录取通知，取得硕博连读资格并获得全额奖学金。,1.留美学子我校校友江婷婷的故事,江婷婷，枣阳市农村家庭 2007年曾考取我校没来2008年还是只考取我校开始时的不如意化作动力化学工程与食品科学学院院长梁英：“她最大的特点是目标很明确，大学四年目标规划做的很好，从入学开始，她就定下了这个目标，四年大学，她一直在往这个目标奋斗。”,2.赴挪威交换生08思政谢丽（华师
8、研二）故事,3.化爱情为进取动力，比翼齐飞的故事,09社工专业龚江婷与李金泽的爱情故事,2013得意门生：华科研究生方阵 2013年9月20日发来照片,李金泽：陕西农林科技大学 硕士研究生 曾经的“学渣”， 今朝的“学霸”,4.国贸专业优秀学子,0 7级国贸 米兰，英国雷丁大学 金融硕士,我校06级国贸学生参加国际展销会,成功创业的学生有01级国贸林佃，现在福州，拥有2家公司，1家房地产公司，1家会所；01级国贸李新利，现在上海，拥有1家国际工程设备物流公司；02级国贸朱汉堡，现在上海，拥有1家贸易公司，主要从事专有设备贸易。在贸易领域工作的学生，光是业务提成月入上万是少的，基本上年薪20-3
9、0万。,国贸学子近三年考研情况,5. 法学专业优秀学子,三、职业生涯规划的步骤,职业生涯规划的准备职业生涯规划的方法职业生涯规划评估与反馈,（一）职业生涯规划的准备,1、提高对职业生涯规划的认识。,2、职业生涯规划的过程,3、个人职业生涯规划的要素分析,4、大学生职业生涯规划应注意的问题,1.什么是职业生涯发展规划,职业生涯规划是指在对一个人的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排的过程。 职业生涯规划分成不同的阶段，每一个阶段都是为了最终目的的实现
10、而服务的。大学生四年的生涯规划也只是整个规划中的一个环节,为何要进行职业生涯规划？,帮助大学生根据自己条件和情况选择适合自己的职业；帮助大学生认识自己未来发展方向；帮助大学生应对当前激烈就业竞争，缓解就业压力。,比利时一家杂志曾对60岁以上的老人做了一次问卷调查，题目是：你这一生最后悔的是什么?问卷中并列出十项生活中容易后悔的事，供被调查者选择。结果,案例1：,第1名：75%的人后悔-年轻时努力不够，以致事业无成第2名：70%的人后悔-年轻时错误地选择了职业,只有11%的人后悔沒有赚到更多的money !,职业生涯规划,正确地选择职业,成就事业,不后悔,职业发展,3%,27%,有清晰且长期规化
11、,哈佛大学有一个非常著名的关于职业生涯对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如右：,案例2：,3%,10%,60%,27%,二十五年后,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等,几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的最底层，他们的生
12、活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界,成功的事业需要准确的、文字性的计划 哈佛大学对大学毕业生进入职场的收入变化进行了长期的研究。研究结果表明，形成文字性计划的重要作用是勿庸置疑的： 87%的人对事业发展没有设定过目标。他们的收入在这里作为参考基数A。 10%的人对事业发展有清晰的目标，但没有书面记录下来。他们的工资是前者的3A。 3%的人对事业发展有清晰的目标，并书面记录下来。他们的收入平均是第一类人工资收入的10A。,结论,大学生个体与组织相结合，对决定个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，初步确定事业奋斗目标和实现这一目标的职业，并编制
13、相应的学习、教育、和培训行动计划，对每一个步骤的时间、顺序和方向做出合理安排和实践的过程。,2.大学生职业生涯规划的过程：,3.个人职业生涯规划要素分析,个性因素兴趣、爱好与特长、性格、能力、职业价值观、职业理想等。,自然状况因素性别、年龄、健康状况等。,所处的环境因素社会阶层、教育水准、家庭的期望、自然经济地理环境、道德观念和意识环境等。,知己：（个人信息）性格、价值观 、兴趣、能力、资源优势劣势：,决策与行动：做决定的技巧、目标设定、勇气、行动。,知彼：（环境信息）,SWOT分析法,THREATS(威胁因素)T1、毕业生多T2、待就业人员多T3、高学历多T4、重点院校多,SWOT分析表,职
14、业素质测评,测评对象： 兴趣测评： 个性测评：卡特尔16种性格测验 能力测评：测评的手段： 人工测评、机器测评测评的方式： 笔试、面试、情景模拟等,影响大学生职业生涯的因素分析,了解自我,了解工作,决策与行动,就业率,生涯发展,如何作出一个正确的职业选择决策,了解自我,生涯发展,了解工作,决策与行动,职业测评,职业生涯规划匹配图,职业,就业的本质是找一个适合自己性格的岗位,朗途职业规划阶梯式模型,职业测评职业生涯规划的开始,自我评估,性格,动机,兴趣,能力,价值观,1,钟鼎山林，各有天性,2,职业测评能做什么,预 测,辨别,探 测,评 价,教育培训、职业训练和未来工作中的表现,个人的职业或教育
15、专业与其价值观、兴趣和爱好之间是否匹配,职业成熟度、选择的能力,检验职业规划和行动的效果,职业测评不能做什么,估算命运前景做决策职业发展阶段机遇经济其他个体的深层原因成功预测,（二）职业生涯规划的步骤与方法,（1）长期性原则（2）挑战性原则（3）清晰性原则（4）可行性原则（5）适时性原则（6）适应性原则（7）持续性原则（8）可评量原则,1.职业生涯规划的基本原则,2.职业生涯规划的内容,（1）题目。包括姓名、年限、年龄跨度、起止时间。（2）职业方向及总体目标。指从业方向和当前可以预见的最长远目标。（3）社会环境分析结果。包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析，还包括职业环境分析。（4）自身条
16、件及潜力测评结果。个人分析包括了解自己的目前状况和发展潜能。（5）角色及其建议。记录对自己影响最大的一些人的建议。（6）目标分解及目标组合。分析制定、实现目标的主要影响因素。（7）成功的标准（8）差距。即自身现实状况与实现目标要求之间的差距。（9）缩小差距的方法及实施方案,3.职业规划的基本步骤,（1）确定志向-远大志向和抱负是成功的起点（2）准确评估-知己知彼，百战不殆；基础（3）职业选择- 一步到位还是曲线救国？（4）确定职业生涯路线-常见的生涯路线图（5）设定职业生涯目标-短期、中期、长期目标（6）制定行动计划与措施-落实目标的具体措施：教育、培训、工作保证（7）执行-开始吧，这才是真正
17、的起点关键（8）评估与反馈-计划跟不上变化，调整：职业、路线、目标、计划,核心：职业生涯目标,关键：职业生涯规划的实施,职业生涯实施过程树状图,目标实施的过程,总体目标（ 人生核心轴）,终极目标（人生真谛）,长期目标（ 5-10年）,中期目标（ 2-3年）,短期目标（ 1年内）,近期目标（ 月、周、日、即时等）,生涯规划系统的剥洋葱图,1.职业生涯成功的标准,进取型视成功为升入组织或职业的最高阶层。特别注重在群体中的地位，追求更高职务。安全型追求认可、稳定；视成功为长期的稳定和相应不变的工作认可。自由型追求不被控制；视成功为经历的多样性。希望有工作时间和方法上的自由，最讨厌打卡机。攀登型追求挑
18、战、刺激、冒险做创新工作，视成功为螺旋式不断上升、自我完善。平衡型视成功为家庭、事业、自我等均衡发展。,（三）评估与反馈,2.评估的程序,（1）重温生涯目标,（2）分析当前的实际情况与当初目标的吻合状态,（3）运用结果修正完善目标,评估要点,（1）抓住最重要的内容,（2）分离出最新的需要,（3）找到突破方向,（4）关注最弱点,职业生涯成功的全面评估,（1）观念差距。观念陈旧往往会造成策略的失误，导致行动失效。,木桶理论-找短板,（2）知识差距。按照实施策略所积累的知识仍然不够？还是学错方向了？,（3）能力差距。环境在变化，对人的能力的要求也是在不断的变化的。彼一时期你通过种种努力提高了某些能力
19、，但此一时期可能又会出现新差距。另外，前一阶段是否坚持按计划措施来提高能力了？提高了多少？遇到过什么困难？这对后一阶段都有重要的启发。,（4）心理素质差距。很多时候，我们没有取得预期的进步，并不是规划得不够好，或者措施不够得当，而是心理素质不够。一个人职业生涯的发展，首先是心理素质的成长过程。,职业生涯规划-范文,四、大学生职业生涯规划案例,第一章 天生我材必有用自我认知,一自我意识（一）我的优劣势 1.我的优势 作为现任的班干部，我有很强的工作责任心，能做到按组织、上级和老师的要求完成任务，工作过程和效果令人放心；遇到问题和困难，如果在自己权限范围内时能勇于决策，并能主动承担与自己相关的责任
20、；如果不在自己权限范围内，我会积极联系、协调、沟通，争取得到最好的结果。在同学眼中，我性格开朗，待人诚恳、随和、有亲和力、执行力，并且乐于助人，能和大家打成一片。正如鲁迅先生所讲：“我不是一个振臂一呼便响应者云集的人”，但是我在班级里凭着自己认真工作、努力学习的表率作用在同学中有着较强的号召力和领导力。,在道德品质方面，我自尊自强，宽厚待人并且助人为乐，吃苦耐劳。能正确处理个人与集体的关系，在个人利益和集体利益发生冲突时能放弃个人利益保全集体利益，有很强的集体主义价值观。在实践方面，我有自己明确的目标导向，做事系统规范并且效率高。能与团队很好的合作同时也能独立的思考分析解决问题。,2.我的劣势
21、,主观性不强，易优柔寡断，错失良机。矫正思路与途径：在以后的生活中我应该注意培养自己敏锐的判断力和快速的执行能力。知识结构比较单一。矫正思路与途径：在今后的学习中充分利用学校师资的优势，积极学习第二专业，不断拓宽自己的知识面，为今后职业生涯的发展聚集知识财富。理论联系实际的能力不够，不能较好地将所学知识运用到实际工作中。矫正思路与途径：我将通过参加社会兼职或社会实践努力把知识转化为能力。,二职业意识我的职业测评分析,（一）我的职业倾向通过霍兰德职业兴趣测评，得出的结果为：测试型型型型型型第一部分第二部分129951第三部分237971第四部分2410792第五部分7611121212总分 12
22、1537373316备注：【（现实型）；（调查型）；（艺术型）；（社会型）；（企业型）；（常规型）】在上表的中职业倾向总分中，我的测试结果按得分多少顺序依次从左到右排列为：，在上表的种职业倾向总分中，得分最高的是：型和S型，分数均为分，得分最低的是：型，分数为分。,我所看重的职业价值：,最重要：能充分发挥自己的特长； 次重要：社会需要和社会贡献大；最不重要：有较高的社会地位；次不重要：工作不太紧张，外部压力少。将我的第六部分进行测试得分顺序前三位的代号找出来，对应职业索引得到我的职业兴趣所在为：戏剧导演，广告撰稿人，报刊专栏作者，记者，演员，等：流行歌手，舞蹈演员，电影导演，广播节目主持人，舞
23、蹈教师，口技表演者，喜剧演员。：娱乐活动管理员，国外服务办事员，社会服务助理，一般咨询者，宗教教育工作者：听觉病治疗者，演讲矫正者，图书馆管理员，中学教师，师范学院教师，飞行指导员：法官，律师，公证人：博物馆馆长，报刊管理员，音乐器材销售员，广告商售画营业员，导游，（轮船或班机上的）事务长，船员，法官，律师,小结：,由测试结果表明，我在艺术型和社会型中得分最高，在企业型中的得分较高，排在第二位。自己的职业兴趣偏向于与人打交道、个人色彩较浓的职业，如销售人员、教师、广告经营人员等，并且职业能力中沟通，协调，处理随机事件等能力较强。,（二）我的职业能力分析表：,强 较强 一般 较弱 弱语文能力 数
24、学能力 外语能力 表达能力 交往与合作能力 自我控制能力 适应变化能力 自省能力 抗挫折能力 审美能力 收集和处理信息能力 执行任务能力 创新能力 ,第二章、知己知彼百战不殆,二作为一名合格管理人员的基本要求 “一好，二力，三精神” （心理素质好、较强的沟通能力应变能力、 实践精神吃苦精神乐观精神）（一）心理素质好作为一名管理者，每天要与各种各样的人打交道，时时向公众展示自己的良好素质。面对着复杂的社会，挫折和失败乃家常便饭。管理者需要拥有良好的心理素质，当他们遇到挫折、困难时，良好的心理素质可以帮助他们及时调整情绪，自我激励，保持乐观的心态 。,（二）较强的沟通能力和应变能力,作为企业管理者
25、需要有与各行各业、社会各阶层人员交往的能力。要求有较强的沟通、应变能力，而且需要的沟通能力并不是满足简单的交流，而是在具备渊博知识的基础之上，对市场、客户、下属等方方面面情况的了解、协调和自如应付的能力。俗话说“商场如战场”，在浩瀚变幻的商战风云中，敏锐的应变能力对一名企业管理者是必不可少的。管理者在工作中会遇到千奇百怪的人和事，得学会灵活应对，随机应变。,（三）实践精神 吃苦精神 乐观精神,实践不仅能帮助人们“学以致用”将知识转为能力，而且能帮助我们学到许多课本里学不到的东西。首先，得勤于思考，时刻洞察公司内部的问题，未雨绸缪；紧盯外部信息变化更新抓住机遇承接变化勇于创新作为管理者，压力大，
26、操心的太多，所以学会释放内心的压力，时刻保持乐观向上的精神是一名管理者的必备素质。,三我的机会与挑战,我的能力优势：有强烈的责任感责任能力能够当机立断，敢于决策决策能力逻辑性强，善于分析复杂问题分析能力能当机立断处理突发事件应变能力善于领导和管理领导能力善于交流，协调能力强沟通能力富有同情心，喜欢帮助别人激励能力敢打敢拼，富有开拓精神创新能力不计较个人得失伦理能力超出平常人的抗压能耐适应能力,职业测评和自我性格的分析也表明自己开朗、积极、乐观、领导力较强、善于沟通、肯吃苦等性格比较适合企业经理人这一职业。作为初出茅庐、缺少实践经验的大学生，面对陌生的职业环境，面对重重的挫折和困难，面对挑战，自
27、己的心情会有着像坐过山车一样的起伏波动有成功的喜悦，也会有辛勤耕耘却毫无结果的失落这一切的一切自己该怎样去面对和承担？我必须勇敢去面对现实残酷的挑战！不历经风雨，怎么见彩虹？面对诱人的机会和重重的挑战，我制定了以下具体的步骤，来帮助自己一步一步达成自己的奋斗目标。,第三章、指向成功的明灯,有位名人这样形容光说不做的人“晚上做梦想千条路，早上起来走原路”，做白日梦谁都会，而且一个比一个精彩，但最重要的还是得循着自己的规划一步步行动起来。,我的大学,大一年级：探索期刚进大学这一新环境，我很快适应了新的生活并重新确立了自己的学习目标和要求。在学习方面，由于现代社会对英语能力要求普遍较高，所以我从大一
28、就开始加强英语学习，使英语成为自己的强项并具有一定的竞争力。我的计划如下：1。每天早上6：30准时起床，到自习室用一小时左右时间记单词和熟读英语课本；2。每星期双号抽一个小时左右时间去自主学习中心上机练习英语听力；3。在完全消化老师上课讲的知识外，自学完新概念英语第三册。通过以上努力，为在大二以高分一次性通过英语四级考试打下牢固的基础。,在人际交往方面，积极参加学校社团，竞选班团干部，多与同学交流，结交新的朋友，拓展人脉网络。我加入了多个社团，一方面我在社团中认识了不同专业的许多朋友，扩展了自己对不同专业的认识和了解；另一方面，我在该社团中参加过几场兼职的招聘，虽然求职不大顺利，但也锻炼了自己
29、。招聘的经历，使我了解到求职面试的整体情况，为以后的求职积累了宝贵的经验。失败不气馁，成功不自满。初进大学时我参加了第一届班委的竞选，虽然以失败告终，但在第二学期的改选中，我仍坚定自己最初为班级服务并且锻炼自我的意愿，再次参加竞选，在同学们的信任和支持下成功竞选上团支书一职。并且这几个月的班团干部工作使我迅速成长，很好地锻炼了自己处理班级事务的能力和沟通协调能力，并使自己与更多的同学成为要好的朋友。在实践方面，由于大一年级课业负担较轻，积极找各种兼职工作，从中学习自己的实践能力。,大二年级：定向期,认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。在担任班干部的过程中，培养和锻炼自己的领导组
30、织能力，团队协作精神，为今后达成职业经理的目标培养基本的素质。在学习方面，以高分通过英语四级考试，争取英语四级口试的资格；参加计算机二级培训并参加计算机二级考试。在假期继续参加与本专业相关的兼职和社会实践，提高自己的工作主动性、责任感和挫折承受能力，并不断地总结分析，从中得到职业的经验。现在许多企业在招聘人员时都要求有驾照，所以我打算在学习之余参加驾驶培训，争取考到驾照，满足现代社会对人员的新要求。,大三年级：准备期,在进一步加强专业知识学习的同时，参加英语六级考试，取得英语六级证书。在实践方面，争取到企业进行实习或培训的机会。大量阅读各种管理书籍病试着运用于实践中。大四年级：冲刺就业到大四年
31、级，大学生的毕业去向已经确定，目标能否实现关键在工作申请及成功就业上。我要先人一步开始工作申请，积极参加招聘活动，在实践中检测自己的知识和技能的积累与准备情况。其次，利用学校提供的条件，了解用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。另外，要重视实习机会，通过实习具体了解用人单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规划，为正式走上工作岗位奠定良好基础。,第五章 没有谁能随随便便成功,于丹老师讲过一个名为“千刀万剐”的故事，在这里与大家分享。在一个佛寺里供着一个用花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人到佛前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩堆砌成的。终于有一天，这些台阶不服气了，它们对那个佛像提出抗议说，你看我们本是兄弟，来自于同一座山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不起啊？那个佛像淡淡地对他们说，因为你们只经过四刀就走上今天的岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛的。,成功不是一朝一夕的事，也没有谁能随随便便成功，要想成功必须忍受许多常人难以经受的挫折和苦难，要趁着青春年少在现实中去打磨，去拼，去战，甚至还得做出某些牺牲。我得随时做好吃苦受挫的准备，同时也希望有拥有愈挫愈勇，永不言败，乐观向上的精神，这样我才会青春无憾！,Thank You!,,
