1、民乐一中 20172018 学年第一学期高三年级十月份考试理科数学试卷一、选择题(本题共 12 小题，每小题 5 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.) 1. 设集合 ， ，则 （ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】集合 ，因为所以， ，故选 B.2. 已知 （ 是虚数单位） ，那么复数 对应的点位于复平面内的( )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限【答案】C【解析】 ， ， 对应的点的坐标是， 对应的点在第三象限，故选 C.3. 执行如图的程序框图,若输出 的值为 ,则判断框内可填入的条件是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解
2、析】根据题意：s=1， k=9；s= ; ,循环结束，输出 时 k=6，所以4. 已知等比数列 ，且 ，则 的值为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】 表示以原点为圆心以 为半径的圆的面积的四分之一，故， ，故选 D.5. 一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的外接球的表面积为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】由已知中知几何体的正视图是一个正三角形，侧视图和俯视图均为三角形，可得该几何体是有一个侧面垂直于底面，高为 ，底面是一个等腰直角三角形的三棱锥，如图，则这个几何体的外接球的球心 在高线 上， 且是等边三角形 的中心， 这个几何体的外
3、接球的半径 ，则这个几何体的外接球的表面积为 ，故选 A.【方法点睛】本题利用空间几何体的三视图重点考查学生的空间想象能力和抽象思维能力，属于难题.三视图问题是考查学生空间想象能力最常见题型，也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键，不但要注意三视图的三要素“高平齐，长对正，宽相等” ，还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响，对简单组合体三视图问题，先看俯视图确定底面的形状，根据正视图和侧视图，确定组合体的形状.6. 已知函数 满足 ，且 的导函数 ，则 的解集为（ ）A. B. 或C. D. 【答案】D【解析】设 ，则函数的 的导数 的导函数，则函
4、数 单调递减， ，则不等式，等价为 ，即 ，则 ，即 的解集 ，故选 D.7. 已知函数 的部分图象如图所示，且 ，则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】由图象可得 ，解得 ，故 ，代入点 可得，故 ， ，结合 ，可得当 时，故 , ， ，故选 C.8. 已知向量 满足 ，若 与 的夹角为 ，则 的值为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】 ， ，则 ，化简可得 ，再由 ，解得 ，故选 C.9. 如图所示，已知二面角 的平面角为 ， 为垂足， 且 ， ，设 到棱的距离分别为 ，当 变化时，点 的轨迹是下列图形中的（ ） A. B. C. D. 【答案】D【解析】在平面 内
5、过 作 ，垂足为 ，连结 ， ，同理 ， ，即 ，又 的轨迹是双曲线 在第一象限内的部分，故选 D.10. 若变量 满足约束条件 ，且 ，则 仅在点 处取得最大值的概率为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】可以看作 和点 的斜率，直线 与 轴交点 ，当 时， 仅在点处最大值 .故选 C.点睛：线性规划的实质是把代数问题几何化，即数形结合的思想.需要注意的是：一、准确无误地作出可行域；二、画标准函数所对应的直线时，要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错；三、一般情况下，目标函数的最大或最小会在可行域的端点或边界上取得.11. 已知点 在抛物线 的准线上，过点 的直线与 在第
6、一象限相切于点 ，记 的焦点为 ，则直线 的斜率为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】 点 在抛物线 的准线上，即准线方程为 ，即 ， 抛物线 在第一象限的方程为 ，设切点 ，则 ，又导数 ，则在切点处的斜率为 ，即 ，解得 舍去）， 切点 ，又直线 的斜率为 ，故选 D.12. 已知定义在 上的函数 满足 , ,在 上表达式为,则函数 与函数 的图象在区间 上的交点个数为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】由 ，可得函数 的图象关于点 对称，由 ，可得函数 的图象关于直线 对称， 又 在 上的表达式为 ，可得函数 在 上的图象以及函数 在 上的图象，数形结合可得函数
7、的图象与函数 的图象区间 上的交点个数为 ，故选 D.【方法点睛】本题主要考查分段函数的解析式、函数的对称性、数形结合思想的应用，属于难题. 函数图象是函数的一种表达形式，它形象地揭示了函数的性质，为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性归纳起来，图象的应用常见的命题探究角度有：1、确定方程根的个数 ；2、求参数的取值范围；3、求不等式的解集；4、研究函数性质二、填空题：本大题共 4 小题，每小题 5 分.13. 等比数列 的公比 ，已知 ， ，则 的前 项和 _.【答案】【解析】a n是等比数列， 可化为a1qn+1+a1qn=6a1qn1，q2+q6=0q 0，q=2a2=a1q=1，a1
8、= S4= = 故答案为14. 设 ，若 ，则 的最小值为_ .【答案】【解析】 ，当 ，即时，取等号，故答案为 .【易错点晴】本题主要考查利用基本不等式求最值，属于难题.利用基本不等式求最值时，一定要正确理解和掌握“一正，二定，三相等”的内涵：一正是，首先要判断参数是否为正；二定是，其次要看和或积是否为定值（和定积最大，积定和最小） ；三相等是，最后一定要验证等号能否成立（主要注意两点，一是相等时参数否在定义域内，二是多次用 或 时等号能否同时成立）.15. 若随机变量 服从正态分布 ， ， ，设 ，且 则_.【答案】 【解析】 ,，即 ，故答案为 .16. 已知数列 的首项 ，其前 项和为
9、 ，且满足 ，若对 ，恒成立，则 的取值范围是_【答案】【解析】当 时， ，因为 ，所以 ，当 时，令 时，和已知两式相减得 ，即 ，-得 ， ，所以数列 的偶数项成等差数列，奇数项从第三项起是等差数列，若对 ， 恒成立，即当 时， 时， ，当 时， ，即 ，解得： ，所以 的取值范围是 .【点睛】本题主要考察了递推公式，以及等差数列和与通项公式的关系，以及分类讨论数列的通项公式，本题有一个易错的地方是，忽略 的取值问题，当出现 时，认为奇数项和偶数项成等差数列，其实，奇数项应从第三项起成等差数列，所以奇数项的通项公式为 ，而不是 ，注意这个问题，就不会出错.三、解答题：解答应写出文字说明、证
10、明过程或演算步骤.17. 如图，某旅游区拟建一主题游乐园，该游乐区为五边形区域 ABCDE，其中三角形区域 ABE 为主题游乐区，四边形区域为 为休闲游乐区， 为游乐园的主要道路（不考虑宽度） .（1）求道路 的长度；（2 ）求道路 长度之和的最大值【答案】 （1） ；（2） .试题解析：（）如图，连接 ,在 中，由余弦定理得：, ,又 , ,所以在 中， ;（）设 , , ,在 中，由正弦定理，得,， ， ，当 ，即 时， 取得最大值 ，即道路 长度之和的最大值为 .考点：1.正余弦定理；2.三角函数的性质.18. 一个不透明的袋子中装有 个形状相同的小球，分别标有不同的数字 ，现从袋中随机
11、摸出 个球，并计算摸出的这 个球上的数字之和，记录后将小球放回袋中搅匀，进行重复试验.记 事件为“数字之和为 ”.试验数据如下表：（1 ） 如果试验继续下去，根据上表数据，出现“数字之和为 ”的频率将稳定在它的概率附近.试估计“出现数字之和为 ”的概率，并求 的值； （2 ）在（1 ）的条件下，设定一种游戏规则：每次摸 球，若数字和为 ，则可获得奖金 元，否则需交 元.某人摸球 次，设其获利金额为随机变量 元，求 的数学期望和方差.【答案】 （1） , ；（2） , .【解析】试题分析：（1）由数据表可知，当试验次数增加时，频率稳定在 附近，所以可以估计“ 数字和为 的概率， 根据概率可求得
12、的值；（2）根据题意， ，根据二项分布的期望与方差公式可计算 和的值.试题解析：（1）由数据表可知，当试验次数增加时，频率稳定在 0.33 附近，所以可以估计“出现数字之和为 7”的概率为 , ， A 事件包含两种结果，则有 ， , （2）设 表示 3 次摸球中 A 事件发生的次数，则 , , 则 ,. 19. 如图，在四棱锥 中， ， 平面 ， .(1)设点 为 的中点，求证： 平面 ；(2)线段 上是否存在一点 ，使得直线 与平面 所成的角的正弦值为 ？若存在，试确定点 的位置；若不存在，请说明理由.【答案】 （1）证明见解析；（ 2）存在一点 , 为 中点.【解析】试题分析：（1）先取 的中点 ，利用三角形中位线性质得 ，再根据线面平行判定定理得 平面 .根据计算，利用平几知识得 ，再根据线面平行判定定理得平面 .从而利用面面平行判定定理得平面 平面 .最后根据面面平行性质得平面 . （2）一般利用空间直角坐标系研究线面角，先根据条件建立恰当直角坐标系，设立各点坐标，利用方程组求出平面法向量，根据向量数量积求出向量夹角，最后利用线面角与向量夹角关系列方
