分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型陈泌秀《背影》微课教案.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:9249000
  • 上传时间:2019-07-31
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:31.23KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    陈泌秀《背影》微课教案.doc
    资源描述:

    1、1背 影- 10 号教学目标1帮助学生养成朗读习惯,提高朗读速度2理解文章中父亲的四次“背影”3感受父爱的伟大教学重点、难点1父亲的四次“背影”2情境教学教学过程一、导入同学们,这节课我们继续学习背影,上节课了解了作者、学习了生字词、分析了文章结构。这节课我们将进一步学习和了解这篇课文一共写了几次背影。二、默读课文、整体感知请同学们快速默读课文,并思考下面问题:文章一共几次写到背影?作者想表达什么样的中心?三、合作、探究课文写背影,一共有几次呢?四次。好,我们一起来找找看。(小组合作、探究、讨论完成)小组抽代表回答:1 第一次是第 1 自然段:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背

    2、影。”那我们这里概括一下,就是:“怀念父亲,惦记背影”;这次写背影表达作者什么思想感情?对,怀念父亲。2 那我们接着找,第二次是在哪里写到父亲的背影啊?对,第 6 自然段,这次呢,是写父亲为自己买橘子的时候,然后作者对父亲的背影进行了详细的刻画,对吗?“望父买橘,刻画背影;”表达作者 “对父亲深深地理解”3 第三次呢,对,还是这一段,这一段最后“等他的背影混入来来往往的人里”,这一次可以怎么概况?“父子分手,惜别背影。”表达作者 “对父亲的依依不舍”4 最后一次呢,最后一次是在哪里?对,文章的结尾,读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”。也就是:“别后思念,再现背影,”表达作者 “对

    3、父亲的怀念 ”2本文以“背影”为线索的作用:一是贯穿全文;二既是人物形象的描写,又是人物精神的写照;三是作者精神的主线;四是构思新颖,表达含蓄,引人深思。四、深度探究课文四次写背影,哪一次最让你感动?“望父买橘”这一次。好,那我们就看作者是怎么样来写父亲为自己买橘子的?请同学齐声朗读,认真去体会一下,作者是怎样刻画父亲背影的?同学们找找看:外貌描写: 黑色小帽 家境不好黑布大马褂 心情忧伤深青色棉袍动作描写: 走路的姿势 蹒跚年纪较大,腿脚不便(蹒跚的背影!)爬月台动作: “探”,体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼; 行动不便 “攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处

    4、可蹬,把怎样爬写得更细致; 步履艰难“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。让同学们闭上眼睛,想象父亲买橘子的情景。父亲买橘子,都是因为疼爱自己的儿子;说明父爱子,父疼子,子爱父,父子深情。五、拓展延伸同学们,这篇课文说的是父子深情,那我们就联系自己想一想,从小到大,自己的爸爸妈妈,你是不是总为我们操心呢?六、作业布置写一篇 300 字的作文,把你父母疼你,最让你感动的、记忆尤深的一件事记录下来,下节课我们在课堂上一起分享。3板书设计 背 影-朱自清怀念父亲,惦记背影 怀念父亲。 父疼子 父背 望父买橘,刻画背影理解父亲 子 影 父子分手,惜别背影 不舍父 子爱父 深别后思念,再现背影怀念父亲 情 穿戴:色、布家庭惨淡、心情沉重;望父买橘,刻画背影 走姿:蹒跚 年纪大,身体不便;爬月台:探、攀、缩、倾步履艰难;

    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:陈泌秀《背影》微课教案.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-9249000.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开