1、中国国学专家人物誌校审稿回复：入编数据号：GXZJ06015807奋读音过海 勤写笔生花许昌明老师，自 1979 年参加教育工作以来，不断深入教学实践，探索理论研究。起初是研究数学，于 1987 年获江夏区“优质课”教师称号，破江夏区民办教师创优质课的记录，破江夏区村办学校创优质课的记录。1988 年，村办学校要对民办教师进行裁员，当时民办教师工资由村里付，在村民办教师队伍中，因他年轻，加之又是后来等原因，要将他裁下去。只求得为教育教学服务，至于工资问题，村里说给就给，此举得到了校长的同意，但村里领导作出决定：“在校可以，只能是当炊事员，他已经获得优质课，到顶了，让没有获得优质课的教师去搞优质
2、课。 ”至今，还有 8 个月的民办教师工资分文未领。一学期过去了，接下来是一边当炊，一边教书，没有一节空堂。1996 年，许老师转为公办教师调入大咀小学，连年任毕业班语文，从这开始了语文教学研究。他在教学中，对诗词教学有了较深刻的认识，2002 年被海南省诗词协会吸收为会员，先后在天涯艺苑发表诗词联一百多首（副） 。2004 年诗词载入世界华人诗词艺术家大辞典 ，从此，他对诗词研究信心更足了，就四去拜访诗词研究的前辈。特别是李绥金校长（原江夏区教委主任、区人大副主任，现任区老年大学校长） ，对许老师说：“我也是从 40 多岁开始研究诗词的，希望你抓住这段诗词研究的最佳时期，要以诗词的发展眼光去
3、研究诗词，向毛泽东学习，研究出更精妙的律诗来！”李校长送给许老师很多诗词研究的书刊，介绍一些高层次的诗词专家，许老师通过学习，吸取专家们的经验，得出律诗大有研究。就律诗的格律而言，许老师在写法上研究了很多种类。嵌字艺术就有：一唱、二唱、三唱、四唱、五唱、六唱、七唱、辘轳体等。这方面由许老师自己谈几点：一、藏头诗。又称冠首诗，把合格律的称为鹤顶格、一唱等。通常是一句话都在诗的句首用上，将句首的每一个字，连起来正好是一句话的嵌字艺术。鹤顶格中就有 10 多种：1、有顺的， 2、有倒的， 3、有折的，4、有五绝，有五律，5、有七绝，6、有七律，7、有排律，8、有“一字”冠首到底（自定名） ，9、有扇
4、面、鹤顶格（自定名，扇面格是律诗中的一个特例） ，10、有会意、形声格（自定名） ，11、有引用格（自定名） ，12、有引用、扇面格（自定名）等。下面略举几例在前面标上序号：如：（一） 、第 1 和 6 种：高举小平旗帜前进高歌共党舞翩跹，举世无双邓论篇。小卒当家追腐将，平民作主选清官。旗扬开拓创新斧。帜颂求实进取镰。前导中华书特色，进行新改亿人欢。 （二） 、第 2 和 12 种连在一起：圆你“高峡平湖”梦想想象非凡毛泽东，梦屏闪现起图宏。湖中碧水云天盖，平地流星白帝城。峡上青山霞雾锁高空揽月女神峰。你挥而就长江道，圆载人民共党功。 （三） 、第 1 和 7 种：“热列祝贺中国共产党人格言选
5、集发行” 热心为众打江山，烈火冲霄照世寰。祝语条条披短袖，贺词首首挂长衫。中华福地龙舟起，国际空间日月穿。共想联翩前有路产生活力大无边。党风廉正千秋颂。人道和谐万代传。格律纯真惊艺苑言辞恳切震文坛。选君睿智开新宇。集友雄才作后鞭。发展高科书特色，行刊砺志启明天。 （四） 、第 7 和 8 种：咏月 月新日异喜迎春，月老花朝引上亲。月殿嫦娥舒广袖，月宫玉帝展雄心。月船共度千年夏，月洞同休万世姻。月岭牛郎观宇宙，月桥织女赏秋分。月圆卉好菊香枕，月缺花残泪满巾。月送寒冬光正大，月思姿色亮乾坤。二、蜂腰格（根据联律自定名） 。即将每句的中间一字连起来突出主题的嵌字艺术。如：花好月圆蝶恋玫花密语甜，鸳鸯
6、爱好水嬉莲。鹊桥红月牵情线，龙凤团圆恩万年。三、凤尾格（根据联律自定名） 。即将每句的最后一字连起来突出主题的嵌字艺术。如：红星送行路程亮明冬子参军意志红，继承父母大金星。雪山浪壑东风送草地天河北斗行。工打敌人无后路。农迎亲眷有前程。民心似月千秋亮，镇日龙珠万代明。四、 “桃心”格（自定名） 。即就是将诗句一句一行地排列，主题在诗句中能勾勒出一副“桃心”图案来的嵌字艺术。如：永结同心结婚立业展雄心，恩爱情同日月亲。共创山河书特色，和言隽永志乾坤。五、盘龙格（与专家商议中，未定） 。又可称接龙格、压棋格等 ，如：中山舰中山旗舰落泥坑，坑害神州日本兵。兵火连天烧赤县，县民入地躲平生。生还气壮驱皇寇
7、，寇悔心虚撤阵营。营散军降华夏起，起龙挥舵世尘中。（注：可以写成“舵”圆形等，上句末一字与下句首一字“尾头接龙” 。 中山舰博物馆位于武汉江夏金口。 ）六、拆字、棋盘格（与专家商议中，未定） 。如下：中山舰（棋盘格）肠 日 同 悲 天 暗 弃诉 痕 五 岳 陵 起 开众 绵 话 沧 桑 伏 雾先 连 雨 中 已 泪 散垂 岭 风 山 成 三 舰口 刚 志 斗 舟 江 辉鉄 团 心 寇 驱 农 煌（注：上方盘，按 顺时钟方向从中间“中”读起，每句的最后一个字，要拆开一半作为下句的开头字。49 字，读出 56 字。 ）解读如下：中山风雨话沧桑，木已成舟斗志刚。冈岭连绵痕五岳，丘陵起伏泪三江。工农驱
8、寇心团鉄，金口垂先众诉肠。月日同悲天暗弃，云开雾散舰辉煌。七、 （一） 、谜语诗。如：盛世中华盘古飞舟入轨成，十骑共上驾神龙。忠心去辟天开地，花草珍藏日月精。 （二） 、数字诗。1、直接用数字连；2、用数字咏物、述事。 （自定名）如：咏竹一春雷雨耸云天，两扇枝丫翠叶尖。三友高风空腹苦，四君亮节乐心甘。五经圣册标灵药，六月骄阳炼妙丹。七步八才秋水墨，九寒食绿志青山。八、回文诗。 （一） 、逐句回。如：莲翠鸟花蕾宿， 红莲硕大蓬。叶青连碧水， 情寄藕腾龙。回文如下：宿蕾花鸟翠， 蓬大硕莲红。水碧连青叶，龙腾藕寄情。 （二） 、将句末回到首句再逐句回。如：中华两岸三地一条龙空长缀月点繁星，骨肉亲兄弟
9、祖龙。冬夏颂尧歌绿水，古今传舜昌山青。腾云岳五洲虹跨，起浪江三地雾升。同向志心连海岸，宏图亮日启天明。回文如下：明天启日亮图宏，岸海连心志向同。升雾地三江浪起，跨虹洲五岳云腾。青山唱舜传今古，绿水歌尧颂夏冬。龙祖弟兄亲骨肉，星繁点月缀长空。九、形声格。 （自定名）(一） 、有一形到底；如：妙姑娘娇姿妩媚妙姑娘，婚嫁嫦娥媳妇妆。婿娶妾妃嫌妓女，妖娆姐妹媢嫖娼。 （二） 、对仗、形声如：江山如此多娇汪洋沧海浪滔滔，峻岭崇山峡峪峣。峬峭峰峦幽岛屿，江河澎湃泻洪涛。 （三） 、冠首、形声。如：鸟语花香鸟鸣鹏鹊鹉鸿鸥，语谠言诚诵调讴。花草荷茵苍萃茂，香科稼穑稻禾稠。该诗本人的手迹，已被在上海开创五个第一
10、，国际上开创三个第一的收藏家收藏。坦言，我对诗词教学、研究、领悟还非常肤浅，望大方之家见谅！许老师在诗词创作方面，研究出：鹤顶格、蜂腰格、凤尾格、扇面格、拆字棋盘诗、谜语诗、回文诗等杂体律诗的写法已达二十多种，填补多项自古以来律诗的空白。被参加“中华脊梁共和国杰出人物国庆座谈会暨表彰大会”的同行专家们称之为：“是继毛泽东诗词发展的第一高人！”被识得“千里马”的北京伯乐诗书画研究所评为“诗学大师” 。诗词、格言、奥运寄语现已刊世界杰出华文诗词艺术家年鉴 （20062007） 、 中国诗人大辞典 、 全球著名诗人传世集 、 古今著名诗人传世集等一百多部大型典籍。许老师关心学生，注重育人。资助贫困生
11、 60 多人，累计财物达 3000 多元人民币。受到资助的学生中有博士、硕士、大学生多名，其中一名当上了外企副总裁。钻研校本培训工作，把师德教育作为校本培训工作的中心，关心青年教师的成长。在他的指导下，多名优秀教师调入中学、两名优秀教师调入其他乡镇中心小学任教导主任，其中一名任江夏区郑店镇中心小学教导主任，深受教师们的好评。他淡泊名利，为了不耽误学生的教学时间，他多次放弃了，由中国亚太经济发展研究中心、台湾经贸文化交流中心及中国经济发展调研办公室等。组织的专家免费去台湾、香港、泰国等国家和地区的经贸文化考察活动。身为家长学校副校长的许老师，潜心钻研家长学校工作，学校于 2005 年秋成立。起初
12、以选的家长学校教师为重点进行研究，在家长学校活动中宣传育人理念。主讲的浅谈家长对孩子的关爱一系列内容，深受家长好评。该论文获区教育学会论文评比一等奖及中国教育教学学研究会二等奖。利用家长学校，开展“农村技术人才培训”多期，培养出一大批的农村使用人才，培养出一批高素质的务工人员。如：光辉村就有 5 名青年农民工，自己当上了大老板。身为工会副主席的许老师，且不说他关心教职工生活，就拿学校资金存在缺口一事来讲，仅为“普九”债务一项，借周转金约占总债务的 1/4，为学校分忧，为教师解难。在教职中开展胡书记提出的“八荣八耻”教育活动，以创新的载体，全新的观念写出了浅谈社会主义荣辱观是“君子”道德的新标杆
13、一文，已被人民日报出版社录入永葆共产党人先进本色大型论文集。其作品以诗词创作为中心，畅想出以胡锦涛总书记论述“八荣八耻”为内容，联想到老四君子梅、兰、菊、竹及新四君子柳、荷、枫、松的道德观，体会出人与自然的和谐。在构建和谐社会中，运用创新载体，创新方法，弘扬社会主义荣辱观。确立“八荣八耻”是道德理念的发展观，是正人君子道德的新标杆。身为少先队大队辅导员的许老师，热爱少先队工作的市“新长征突击手” ，他住在少先队图书室，每天至少为师生义务服务 2 小时以上。在诗词教学观点上，提出了小学诗词教学之我见为了使少年儿童从小受到诗词熏陶，弘扬祖国的诗词文化艺术，弘扬民族精神。指出了诗词教学上的困境，针对
14、困境寻求解决诗词教学的方法。运用创设情境、激发兴趣、走自主探索之路，提高教师的诗词教学业务水平。发挥小学生个性，确立正确的“儿时诗教”育人理念。提出了教师在诗词教学中要起示范作用，大胆改革创新，探究教法，为弘扬民族文化艺术作出更大的贡献。全文已载共和国功勋谱论文卷。许老师在教学实践中，悟出浅析对元日的教学感悟主要分析了解元日一诗作者王安石（唐宋八大家之一）的生平简介及时代背景。分析作者是一位政见锐意进取，改革观念强，具有时代创意精神的文学家。分析了解诗句中的字、词、句的基本含义，感悟作者的人生观，分析作者的表达方法，联想作者构思新颖别致的特殊语法，依据不同的语法关系，归纳出不同的悟解，悟出主题
15、，深化主题，联系实际，提出创新思维，从而使人们更新思想观念，深化教育改革，悟出更深的育人理念。作品载入世界重大学术成果精选集 ，由世界文献出版社译成英文珍藏世界各国图书馆。许老师在诗词理论研究上，探索出对毛泽东诗词的教学初探运用毛泽东诗词，在教学中开展探究民族精神，探究民族文化。在教学实践中，发挥学生的自主活动作用，引导学生获取知识，陶冶学生的爱国情操。提出了“儿时诗教”的育人理念，明确了“梅”是中华民族的象征，突出了毛泽东的传“梅”思想，开展传“梅”精神教育。论文入中国学术大百科全书 、 中国学术档案等 10 多部论文辞书。许老师在诗词研究实践中，深受专家们好评：“擅长诗词艺术的研究和探索，
16、注重深入实际感悟人生，其作品以极为凝炼的笔墨，烘托出极为深邃的意境和宽广的情蕴，行文简洁犀利，想象奇特新颖；文字对仗工整，清娴淡雅幽香；语言质朴明达，刻画细致真切。无论是某篇布局还是遣词用句，都显示了其娴熟的艺术功力，创造性地实现了景致与情怀、现实与历史的和谐统一，自然而然地从多种角度折射出其馨香的品德和高洁的志向。抚今追昔，勇于创新，在创作实践中丰富和发展了新的理论，取得了丰硕的成果和宝贵的经验，撰写了多首具有较高学术研究价值的精品诗作，在学术界引起了广泛关注，不仅凸现了他对生活的深入观察和艺术把握，也从另一个侧面展示了一个诗人在二十一世纪所取得的创作业绩和向社会奉呈的代表性佳作，为有关部门
17、和相关研究领域的专家学者提供了参考借鉴史料，为中国文学事业的繁荣和发展作出了突出贡献。 ”许老师深钻业务，多次获中国教育教学研究会论文奖。被群众称之为：“先进文化的忠实代表” 。在语文教学中擅长研究探索，注重深入实际感悟人生，不仅擅长语文、数学，而且精通音乐、美术等综合学科，特别是他那谦虚好学的精神。2005 年参加区英语教师培训班学习，回来后，在十多里外的大嘴教学点上英语课，从不计来回车费，也不计报酬。今年暑期又参加了,武汉市农村偏远地区骨干教师英语培训。2006 年 9 月 30 日，在人民大会堂与党和国家领导人一起参加“中华脊梁共和国杰出人物国庆座谈会暨表彰大会” 并合影留念，受到毛泽东
18、女婿王将军的亲切接见，深得中国人民解放军原海军司令员徐将军的亲笔题词，被中国管理科学院授予“共和国杰出人物”光荣称号。及奖杯、牌匾、 “中华脊梁”奖章。荣获 2006 年，中国亚太经济发展研究中心授予“和谐社会中国百名行业风云人物”金质奖章。由于学术成果突出，2007年 2 月被中国国际行业战略咨询协会聘为首席专家。业绩已载共和国功勋谱 、中华魂等风采录。传略入世界优秀专家人才名典 、 中国知名专家学者辞典等多部名人大典。 如何写好律诗现入中华知名专家终身成就荟萃 。附件：1、相片（许昌明）2.联系方式邮编：430216 电话：18871571656 邮箱：通讯地址：武汉市江夏区碧云小学 联系人：许昌明
