1、学习“严禁有偿家教”心得体会孙建1 月 26 日，我校组织教师认真学习了冠县教育局关于加强师德师风建设、治理教师有偿补课的通知，通过学习我有以下几点认识：一、有偿家教存在着很多弊端。1、这会增加学生的课后负担，对学生造成不良的影响。2、对一些经济上比较困难的还会增加家长的负担。3、对一些比较盲目的家长而言，见到别的孩子去家教了，自己的孩子也要去家教，不能让孩子输在起跑线上。4、部分家长认为自己的孩子去家教了，学生在学校会受到老师的特别照顾。二、廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生
2、的教育手段。其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做.1、教师要自尊自爱在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师
3、育人的品德基础。2、教师是为师之本我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。所以我们应该专注本职的工作，认真的研究教材，提高教学质量。坚持以人为本，关爱每一个学生，不偏不倚，坚持一切为了学生，为了学生的一切的原则，在完成教学任务的同时无偿为学生解疑，尽心尽力帮助每一位学生，特别是后进生、问题生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
