1、勺湖中心小学三年级英语集体备课主 备 人 上课时间 课型 新授教学内容 Unit 5 How old are you? 第二课时 教 学目 标能听懂，会说，会读 How old are you? How lovely! Im ten. Here you are.重点 句型 How old are you? Im ten内容分析 难点 句型：How lovely! Here you are.在情境下的正确使用。教学准备 挂图，录音磁带，卡片教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课Step 1. Warm up1.Greeting2.Listen to a rhyme3.Free t
2、alkT:Whats two and two?(2+2=)S:提示学生说 Its four.Step 2.Presentation1.教师先让学生们看图，听录音，学生在教师的引导下回答学生看图片，听录音整体呈现课文内容。T：(呈现 Toy Museum 的图片)T：What do they see and what do they do in the museum?T:Do they see toys in the museum?Ss:Yes.学生带着问题听录音教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课2.提出问题，让学生带着问题再听一遍录音，回答课文中三个人物的年龄。3.呈现图
3、2 和图 3，让学生了解人物的年龄。T：How old is Mike?T:Yes,And he likes toys.(呈现图片或实物)How lovely!4.在理解图片含义及课文内容的基础上与学生进行图 2，图 3 的对话表演。T：Now,Im the worker in the museum.And youre Mike.（选一名学生做示范）同样的方法教授图 4 和图 5.5.整体呈现课文，引导学生在课文相应的情境中学习 How lovely!Here you are.Thank you 等日用语。Step 3.Assign work1.读课文2.copybookSs:Hes nine.跟读并理解语句师生示范表演对话学生分角色表演对话学生学习 Here you are.等日常用语板书设计Unit 5 How old are you?How old are you?Im.教后反思
