1、写人类文章的阅读指导与训练二一、答题技巧点拨阅读写人的文章时，我们应先了解文章写的是什么，认真分析人物，然后弄清作者为什么写这篇文章。在答题时，我们要注意以下三点：1.平心静气审题，切忌粗心在审题的时候，要认真看清每一个宇、词、句，甚至每一个标点符号；要看清题目的要求，分析问题的提问要点，否则容易理解错题目的要求。例如，要求给加点的字注音，有的同学却给加点的字进行解释。2.细心研读语段，整体感知文章内容通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，最好先把文拿从头到尾速读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。我们可以运用“顺读法”，就是先读文章后读题目，然后再读文章寻找正确答案；也可以采用“倒读法”，就是先
2、读题目后读文章，最后寻找答案。3.巧妙借助文中“原话”，确定解题区间有些题目要求用原文来答，我们就可以从文章中直接提取信息来回答问题。如果题目中指定要用自己的话来回答，我们也可以将文中的原话加以变化，变换一种说法来答题。二、典例分析 科学怪人英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪。英国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文迪许的主要家当就是图书和仪器。卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，別人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一
3、本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。【基础巩固】1给下列加点的字选择正确的读音，并画“。纽扣（ni li） 珍爱（zhn zn）
4、琐事（su shu）2写出下列词语的近义词。 讲究（ ） 思索（ ）3联系上下文，解释下列词语。（1）慕名： （2）迫不得已： 【能力提升】4卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面？ 5其实这位科学怪人并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么？6这篇文章的标题加引号的原因是（ ） A特定称谓 B特殊含义，表示强调 C引用训练 1 有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的、小的、圆的、方的他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。有一天，他在集市上铺开摊子，
5、好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一画挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。【基础巩固】1阅读全文，请为短
6、文取个合适的标题，并写在文前的横线上。2请为文中第四自然段空白处加上合适的标点符号。3起初卖镜子的人生意做得很红火，以下哪一项不是主要原因？（ ）A.镜子各式各样。 B.镜子质量很好。 C.集市上人很多。 D.他口才不错。【能力提升】4联系上下文，我知道第二自然段中的“邋遢”的意思是 5我会复述本文的主要内容：短文写了卖镜子的人起初 但是由于 ,结果生意越来越清淡。后来，在老人的提醒下，他终于明白了 。训练 2 战胜命运的孩子（方崇智）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万
7、分，埋（mi mn)怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过。听见他们的埋怨，老人走上前去，先对耳聋的孩子比画（ hua hu）着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼晴瞎了的孩子说：“你的眼晴（ ）坏了，（ ）耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，豁然开期。他们擦干眼泪，开始新的追求。说来也怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而挺好。因为，他可以避（b p)免一切喧闹的干扰。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利了。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家、闻名世界。一天
8、，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常感激老人，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。当命运堵塞（si s）一条道路的时候，它往往还会留下另一条道路.”【基础巩固】1给文中加点的字选择正确的读音，并画“。2在文中的括号里填上合适的关联词语。3从文中找出下列词语的近义词。 抱怨一一（ ） 喧嚣一一（ ） 名扬四海一一（ ）【能力提升】4两个孩子都面临着不幸：想当音乐家的孩子 ,想 当美术家的孩子 。当两个孩子痛苦时，老人建议 。最终，他们一个成了 ，一个成了 。5最后一个自然段中的“它”是指 。6你从这个故事中感悟到了什么？ 训练 3 诚实的屠格涅夫俄国作家屠格涅夫小时侯特别喜欢读克雷洛夫
9、和徳米特里耶夫的寓言故事。一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家 zu k。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前 xin sh 一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快 ln sn 一篇先生的寓言给先生听。”屠格涅夫朗读的寓言故事很美、很动听。客人和母亲都很高兴。这时，德米特里耶夫亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你更好！”德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别 pi f 这个诚实大胆的孩子。可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大
10、作家面前不说他好，而说别人好呢？”屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道让我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”【基础巩固】1看拼音，写词语。zu k xin sh ln sn pi f（ ） （ ） （ ） （ ）2写出下列词语的反义词。 认真一一（ ） 喜欢一一（ ） 高兴一一（ ） 3把下面的“把”字句改成“被”字句。屠格涅夫把他母亲给气坏了。 4把下面的“被”字句改成“把”字句。屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话
11、也说不出来。 【能力提升】5下面两句话哪一句是这篇短文的主要内容？在括号里画。（1）这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子的故事。（ ）（2）这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实活的故事。（ ）6按故事内容，把短文分成两层，用“”在文中标明，并写出每层的大意。第一层： 第二层： 7客人走了以后，屠格涅夫的妈妈为什么开始很生气，后来又高兴起来了？训练 4 高明的琴师春秋时期有个琴师叫伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去拜访他你一定会有收获第二天清早，成连先生带着伯牙划船来到一个海岛
12、上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。成连先生走后，伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁、心情烦躁地坐在沙滩上，前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”【基础巩固】1. 在第一自然段中的“口”内加上合适的标点符号。2给下列词中加点的字选择正确的解释，打。（1）明白 明亮：清楚：公开。 （2）苦学 痛苦：像胆汁或黄连的味道；有耐心地；尽力地。3将词与合适的解释用线连起来。一望无际 使人害怕的大风浪扣人心弦 使人心情十分激动惊涛骇浪 一眼望不到边【能力提升】4阅读第一自然段，填空。伯牙是 时期的琴师。他曾拜 为师，苦学 年，创作了一部名叫 的乐曲。5.细读第三自然段，填空。伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 。成连先生说的“高明的琴师”是指 和 。6老师为什么给伯牙推荐一个“高明的琴师”？这件事对你有什么启发？
