1、 B C图 2 DA垫上滚木鞋底和轮胎上的花纹磁悬浮列车在轴承中加滚珠2011-2012 学年贵州省台江县第二中学（十三章 力和机械）注意事项：1本试卷共 4 页，五大题，24 个小题，满分 100 分。考试时间 100 分钟。一、单项选择（将答案序号填入相应表格，每题 3 分，共 30 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、一个成年人的重力最接近：A、6N B、60N C、600N D、6000N2、下列情况中，物体不受摩擦力的是：A、小车静止放在水平地面上 B、木块静止放在斜坡上C、货物随传送带一起斜向上匀速运动 D、足球在地面上滚动得越来越慢3、图 1 所示的四种用具中
2、，属于省力杠杆的是： 4、杠杆、滑轮、轮轴和斜面都属于简单机械，使用这些机械：A、能省力 B、能省距离C、能改变力的方向 D、上述三种情况均有可能5、如图 2 所示的几个实例中，有利于增大摩擦力的是：6、如图 3 所示，杠杆刚好在水平位置平衡，若要使它继续这样平衡，可采用的A B 图 1 C D图 3办法是：（每个钩码质量相同） A、两边各减少一个钩码 B、两边都向外移动相同距离 C、左边减一个钩码，右边左移一格 D、两边都向内移动相同距离7、课堂上，老师用小磁块将图片固定在竖直悬挂的磁性黑板上，小磁块能静止在黑板上不会滑落的原因是：A、黑板对它的吸引力与它受到的重力相等确 B、它受到黑板的吸
3、引力大于受到的重力C、它受到的重力与黑板对它的摩擦力相等 D、它受到的重力大于黑板对它的摩擦力8、如图 4 是超市里搬运货物的小推车，设货物均匀摆放在车内，当前轮 B 遇到障碍物 A 时，顾客向下压扶把；当后轮 C 遇到障碍物 A 时，顾客向上提起扶把。下列分析正确的是： A、小车可视为杠杆，下压扶把时支点是前轮 B B、小车可视为杠杆，上提扶把时支点是后轮 CC、上提扶把时比下压扶把时省力 D、上提扶把时比下压扶把时费力9、用一个重为 10 N 的动滑轮来提升重为 100 N 的重物，若忽略绳重及摩擦力，则实际工作时的最小拉力是：A、正好是 60 N B、正好是 55 N C、可能是 40
4、N D、可能是 60 N10、如图 5 所示的自行车，从它的结构和使用来看，它应用了许多物理知识下列有关它的说法中不正确的是：A、人坐在车座上时受到弹力 B、刹车把手相当于费力杠杆 C、车铃应用了声音发生和传播知识 D、轮胎和脚蹬做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦二、填空题（每空 1 分，共 18 分）11、如图 6 所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力 F 甲 =F乙 =F 丙 =50N。若不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G 甲为_N，G 丙为_N。若动滑轮重 3N，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重 G 乙为_N。12、实验证明，在同
5、一地点，物体受到的重力与 成正比，即物体重力与质量的比值 g 是一个定值，这个值是 ，它表示的意思是 ，要求不精确的计算常取 g= ，那么质量为 3kg 的物体，受到的重力是 N；小宇的体重为 392N，则他的质量为 kg。13、汽车在紧急刹车过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有 ；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变 ，在相同的条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离比路面没有水时 图 4图 7012430512345N图 5图6。因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行” 。14、弹簧测力计是用来测量 大小的工具，它是根据 的原理制成的。如图 7 所示弹簧测力计的示数是 N。1
6、5、在探究杠杆平衡条件的实验中，实验前若发现杠杆左端下倾，应将杠杆上的平衡螺母向 （左或右）调，使杠杆在 位置静止，这样做的目的是 。三、实验探究题（每空 2 分，共 22 分。 ）16、某小组在探究“摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，他们猜想：摩擦力的大小可能与接触面受到的压力大小有关在图 8 所示的三步实验中，比较 这两步实验能达到此实验目的；而比较 这两步实验可探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，在实验过程中，弹簧测力计要 拉动木块。在上述的探究过程中采用的科学方法是 。若在图甲中分别将木块平放和侧放时用测力匀速拉动木块，比较两次测力计示数的大小，这样还能探究摩擦力的大小与 的关
7、系。17、小艾是个爱思考的同学，在学到定滑轮、动滑轮和滑轮组时，他想：定滑轮、动滑轮和滑轮组各有什么作用呢？人们应用它们有什么好处？带着这些问题，他到实验室按图 912 的各个装置做了实验，并将结果记录在表格中。分析小明的实验装置和实验数据，可得出的结论是：（1）在不计摩擦和绳重时，定滑轮不省力，不 力，也不省距离，不费距离，但是它能 。（2）不计摩擦力、动滑轮重和绳重，动滑轮能省 的力，但费 1 倍的距离。（3）不计摩擦力、动滑轮重和绳重，滑轮组的省力情况由 实验次序承重绳段数 n物体重力G/N 拉力 F/N物体移动距离h/m拉力移动距离S/m图 8 1 5 5.2 0.15 0.15图 9
8、 2 5 2.6 0.15 0.30图 10 2 6 3.1 0.15 0.30图 11 3 6 2.1 0.10 0.30图 8图11F图12F图 10F图9F来决定，若承重绳段数为 n，物重为 G，所用拉力 F 为 ，拉力移动的距离 S 为物体移动距离 h 的 倍。四、简答题（共 6 分）18、图 13 所示是生活中常用的钳子，结合它的结构和用途，试列举出三条，并分别说明这些结构或用途联系到哪些物理知识？示例：手柄有橡胶外壳橡胶是绝缘体，能防止触电。（1） （2） （3） 五、作图题（8 分）19、一木块放在斜面上处于静止状态，如图 14，请画出它受重力和摩擦力的示意图。20、画出图 15、图 16 中杠杆的动力臂和阻力臂；画出图 17 中的动力 F1 和阻力臂 L2。六、计算题（每小题 8 分，共 16 分。 ）21、朱德的扁担长 1.2m，前端挑 20 kg 红薯，后端挑 300 N 大米，求肩应该离扁担前端多少米？(取 g=10 N/kg)22、如图18所示的滑轮组，把重1000N的货物提高2米，作用在绳子的自由端向上拉力F是400N，这个滑轮组的动滑轮自重多大？（不计绳重和摩擦）图 13F1甲F2甲 图 15甲F1甲F2甲图 16甲图14OF2图17L1图18
