1、 - 1 - 9 词二首 【积水成渊】 一、默写如梦令 ，并用“|”标上停顿的地方。 （要求写得美观大方） 二、默写渔歌子 ，并用“|”标出停顿的地方。 （要求写得美观大方） 三、想一想渔歌子所描绘的景象，把它写下来。 （100字左右。 ） 四、组词。 须（ ） 需（ ） 蓑（ ） 衰（ ） 暮（ ） 幕（ ） 滩（ ） 摊（ ） 五、写出下列诗句运用的修辞手法。 1.苟能制侵陵，岂在多杀伤？（ ） 2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （ ） 3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ ） 4.危楼高百尺，手可摘星晨。 （ ） 5.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ） 6.忽如一夜春风来，千树万树
2、梨花开。 （ ） 六、修改病句。 1.随地乱抛纸屑，是一种很不好的坏习惯。 2.当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。 3.笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙在做游戏。 4.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 七、排列顺序。 （把正确的序号填在括号内） （ ）过了一会儿，我们班的王军落在后面了。 - 2 - （ ）五名运动员像五颗出膛的子弹像前冲去。 （ ）在掌声中，王军终于获得了 100米决赛的冠军。 （ ）听到同学们的喊声，他马上加快了速度，奋力追赶。 （ ）这时，我们拼命喊：“王军加油！王军加油！” （ ）“砰”的一声，发令枪响了。 八、根据课文内容填空。 1.“词”
3、是 的一种，又叫 句。“如梦令”是词牌名，我还知道的词牌有 。 （至少写 三个） 2.李清照是 代著名的女词人，是 词派的代表词人，我们在本学期还学过她的诗 。内容是 3.如梦令这首词写的是 季 （时间） 。词人和朋友饮酒的地点是 郊游时的心情 是 ，从 这一句可以看出来。 4.渔歌子这首词中,词人看到了 听到了 ，诗人的心情是： 。这首词主要写的是 （谁） （干什么） 。 5.渔歌子写出垂钓者垂钓乐趣的句子是 具体描写垂钓者外貌的句子是： 写垂钓的诗还有胡令能的 （题目）内容是： 九、解释句子的意思。 1.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 2.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【思维飞跃】 十、阅
4、读下面一段话，回答问题。 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我 不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇 这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动 结合到一起，有益身心，胜于吃药。|要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢 救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天， 天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！ - 3 - 不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 1.根据分好的层次概括层意
5、。 2.“循环”在文中的意思是： 3.把这段话中画“”的句子改为陈述句。 十一、阅读短文，完成练习。 五一节那天，我校摄影小组来到水上公园采集镜头。公园中人流穿梭，熙熙攘攘。小组 成员分散活动了，我来到坛前，花草艳丽却没有新意；我来到动物园，熊猫妖憨，孔雀美丽， 但没有什么意义。走了几处选景，都不中 (zhng zhng)意。我(座 坐)在一条石凳上休息。 突然，眼前的一（慕 暮 幕）吸引了我。只见在我对面的石凳上一位年轻的妈妈正给 怀中两三岁的男孩剥香蕉。小男孩吃完香蕉正要把皮扔在地上。年轻的妈妈急忙冲 (chng chng)他摇摇头，并用手指了不远处的果皮箱。小男孩似有所悟，笑了。妈妈把小
6、 男孩放在地上，又向果皮箱指了指。小男孩蹒跚地向果皮箱走去哟，多美的画面呀！我 立即按动了相机的快门，摄下了这美好的瞬间。 我为我的意外收获庆幸吗？“不，这不是什么意外收获。”我立刻否定了自己的想法。 不是吗？在今天的社会里，到处有美丽的画面。我看见离我不远的地方，一位公园管理员姑 娘正搀扶着一位老大娘向她指点介绍各处的景色。我连忙提起照相机，快步朝那奔 (bn bn)去 （选自唐静的一幅照片引起的回忆 ） 1.把文中括号里不恰当的注音、字划掉。 2.联系上下文理解词语。 庆幸：_ _ 3.给短文加个题目 _ 4.在文中找出反义词。 美丽（ ） 急忙（ ） 片刻（ ） 稳健（ ） 5.找出文中
7、表现公园里人很多，很热闹的词语： 。 6.文中“美好的瞬间”指 _ _ _ _。 7.文中省略号的作用是 _ 8.在文中第二自然段用“_”画出表现小男孩好品质的一个外表描写的句子，用 “ ”划出描写“我”内心活动的句子。 9.文中的妈妈是个怎样的人？ - 4 - _ _ 10.读了短文后，你有什么体会呢？ _ 9 词二首。 一、略。 二、略。 三、略。 四、必须 需要 蓑衣 衰老 暮色 序幕 海滩 摊贩 。 五、反问 对偶 比喻 夸张 拟人 比喻。 六、1.去掉“坏”。 2.“虚心”改为“热情” 3.加上主语，如“王爷爷”。 4.去掉“黄河”。 七、326541。 八、1.诗 长短 清平乐 渔
8、歌子 卜算子 菩萨蛮。 3.夏 傍晚 溪边的亭子 愉快 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 4.看到了西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 细雨 听到了白鹭的叫声 流水 的声音。 愉快 渔翁 江边垂钓。 5.斜风细雨不须归 小儿垂钓略。 九、略。 十、1.第一层，我照顾花草，让脑力劳动和体力劳动得到调节。第二层，我明白不劳动连棵 花也养不活的道理。 2.略。 3.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 十一、1.zhng座 慕 暮 chng。 2.高兴 。 3 精彩的镜头。 4.丑陋 缓慢 长久 蹒跚。 7.内容的省略。 8.小男孩似有所悟，笑了。妈妈把小男孩放在地上，又向果皮箱指了指。小男孩蹒跚地向 果皮箱走去 多美的画面呀。 9.10.结合对文本的理解回答。
