1、1第二届“ 金言杯”辩论赛策划书共青团湖南工学院委员会2第二届“金言杯”辩论赛策划书有这么一群人，他们藏身于茫茫人海之中，不曾扎眼，然而当他们身处辩论场上，那种舌战群儒、气吞天地之势却当是另一番的诠释辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。辩论赛既可锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，又培养了我院优秀人才，同时也促进学生间互动，挖掘和培养优秀辩论人才，引导当代青年
2、认识、关心社会热焦点问题，展现青年大学生良好精神风貌，培养团队合作精神，服务团委学生培养与发展，特举办湖南工学院团委第二届“金言杯”辩论赛！一、活动目的（1） 金言杯辩论赛传统赛事，具有很强的生命力在同学们中间有很好的反响，也是我院影响力最大的活动之一；（2） 通过辩论赛宣传吸引我院更多的眼球关注校园文化生活，也更利于我院推动服务与发展青年素质延伸的目标；（3） 通过辩论赛赛题来引导青年学生关注当今社会焦点，关心国家形势，把握社会发展的趋势，走在潮流的最前端；（3） 为大学生能充分张扬个性，展示个人才华与能力提供一个平台，并借此提高广大大学生的口才表达能力和交际水平；（4） 当今竞争激烈的社会
3、，大学生需要培养说我所想，辩我所感的精神 ，同时也推动辩论文化的发展，提高同学随机应变的能力及综合素质水平；（5） 通过赛事的组织，考察学生干部及各系部的组织协调能力。二、活动宗旨正确把握当今社会科学发展动向，带来新时代大学生智慧的激荡、思想的冲击、3情感的体验及价值观的重构，激发全院学生关注社会、关心热点、感恩校园、感恩生活，以科学的态度来探讨社会发展进程中的新问题，以智慧的眼光来捕捉祖国前行之道上的热焦点；活跃校园文化氛围，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现湖工莘莘学子的素质风采，培养当代精英青年们更多关注时政要闻的素养，增进全院各系部之间的交流和友谊。三、活动主题及参赛对象主 题：
4、激昂青春 论剑湖工参与对象： 全院师生（以系部为单位组建代表队）四、主办单位共青团湖南工学院委员会五、承办及协办单位承办单位：院团委传媒中心（融声园、宣传部、技术部） ，学习部协办单位：湖南工学院学生联合会，各系部团总支、学生分会六、大赛组委会【领导机构】：总 顾 问： 主 任： 组 委 会： 【工作小组】：组 长： 副 组 长： 组 员： 执 委 会： 4七、活动安排复 赛 时 间： 4 月 19 日（星期一）18：30 开赛（复赛第一场、第二场）4 月 20 日（星期二）18：30 开赛（复赛第三场、第四场）半 决 赛： 4 月 25 日（待定）18：30 开赛（第二轮的第一、二场比赛）4
5、 月 28 日（待定）18：30 开赛（第三轮的季军决选赛）总 决 赛： 4 月 29 日（待定）暨“五四”表彰晚会，决选出冠军与亚军。复赛由各系部代表参与抽签决定分组，共分为四组，即按顺序的第一、二、三、四场比赛，每场比赛的优胜队进入第二轮的半决赛，依此类推。八、活动细则1、比赛程序此次辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。预赛由系部自行组织举行，以期选出各系的辩论赛队员代表；复赛由院团委主办，八支系部参赛队伍抽签制，共分为 A、B、C 、 D 四组，实行单场比赛淘汰制；通过复赛选出每组的优胜队参加下一轮半决赛；半决赛中的优胜队伍参与决选前三甲。所有单场比赛程序相近，具体如下：辩论赛主席
6、致开场词并宣布会场纪律介绍到场嘉宾、评委进行开幕式节目汇演宣布辩论赛辩题介绍参赛代表队及所持立场辩手通过 PPT 进行自我介绍宣布比赛规则比赛正式开始 观众自由提问评委点名提问由点评嘉宾评析赛事评委评分专业评委退席评议文艺节目表演专业评委入席主席宣布比赛最终结果辩论赛第一场结束。第二场程序相似。 （一晚两场比赛）2、预赛（系内选拔赛）由各系自行组织，通过专业分组形式开展比赛，选拔产生本系代表队队员。每队组成如下：1 名领队 1 名大众评委5 名选手（含替补一名） 。各代表队54 月 16 日 20：00 前将组队名单（报名表）和辩手近期生活照 1 张（电子档案，JPG 格式）及选手人生格言、个
7、人简介交至大赛组委会（纸质档案交至传媒中心主任或副主任处： 电子档案请发邮箱：3、宣传工作院团委、学生会打出关于“金言杯”辩论赛横幅和海报、POP。同时在融声园进行前期宣传，同时海报张贴公布抽签结果及比赛进程，广播站及团委网站跟踪报道赛事进展情况。同时请各系认真做好本次辩论赛的宣传，加大对大赛前期的宣传力度，要求至少各打出 3 张 POP 与海报、辩论赛相关的横幅，在系部网站上挂上宣传通讯，且在半决赛赛前完成，相关的海报、POP、横幅纳入优秀组织奖的评比当中。4、评委预赛阶段每场比赛评判团由 4 位专业评委、4 名大众评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由 5 位专业评委、4 名大众评委组成；评委
8、对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 专业评委： 5 名，由资深老师和相关专业背景学生组成。大众评委： 8 人，由各系推荐一名参与过辩论赛的学生，每场选定不参加当晚比赛的 4 人次作为评委团。5、奖项及奖金设置团体奖项（4 个）： 辩论赛设置冠、亚、季军奖各一个，优秀组织奖一个；团队所获奖励将颁发荣誉奖状。 个人奖项（10 个）： 复赛每场比赛各队将产生一名优秀辩手，总决赛每队产生一名最佳辩手；个人所获奖励将颁发荣誉证书。本次大赛奖金设置：团队冠军： 团队亚军： 团队季军： 优秀组织奖： 九、活动要求1、复赛、半决赛和总决赛的辩题
9、向全院师生征集，请各系组织本系学生围绕6“上海世博会、广州亚运会的举行、大学生就业创业、青春与祖国共奋进”等主题广泛征集。各系于 4 月 6 日前推荐 2-3 个辩题，发至大赛组委会邮箱。2、各系在 4 月 16 日 20:00 之前向大赛组委会选送文艺节目 2 个，单个节目人数在 5 人以下；半决赛、总决赛文艺节目由入围代表队提供，要求同上。文艺节目的水平将纳入团队优秀组织奖的评定。3、每场比赛的代表队须各组织啦啦队 55 名，要求着装统一，遵守赛场秩序，不得恶意攻击对方，否则取消优秀组织奖评定资格。4、各代表队须有自己的活动口号两句。要求内容积极健康向上，体现自我特色，且无恶意攻击对方行为
10、意思。十、注意事项：1、各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。2、各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前三天与大赛组委会联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。3、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委裁判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。4、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问问题需经至少两名评委同意后方才有效。5、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己
11、的最佳状态。院团委传媒中心2010-04-10（此活动最终解释权归大赛组委会所有）7附：1、比赛规则 2、优秀组织奖评分细则3、大赛评分标准 4、参赛辩手个人信息表5. 各协办部门分工安排辩题：1、 历年来，辩论赛决赛作为全校同学广泛关注的校园热点，其辩题设置均紧扣时代主旋律，本届决赛的辩题“在大城市工作是否会促进蚁族的发展”也不例外。2009 年，随着中国社会城市化、人口结构转变、劳动力市场转型、高等教育体制改革等一系列结构性因素的变化，越来越多的大学毕业生选择在大城市“蚁居” 。他们受过高等教育，乐观开朗，面对现实，敢于接受挑战，尤其相信通过奋斗实现自己的理想；但同时也面临着生活条件差、缺
12、乏社会保障、思想情绪波动较大，挫折感较为严重的心理问题。大学毕业生低收入聚居群体是否能在大城市中立足的问题逐渐受到社会普遍关注，而这群人是否应该继续在大城市中逗留已不仅仅是困扰他们，更是关系到国家、社会发展的问题。正反双方就这一辩题展开了四个环节精彩迭出的较量。机械系：1、世博会是用中国传统礼仪接待外宾好，还用是西方礼仪接待外宾好！ 2、在校大学生创业利大于弊或弊大于利材化系：81、 亚运会的体育意义与精神意义，哪个更重大？2、城市发展对社会整体发展的利与弊。3、世博会对于中国的意义，学习大于展示还是展示大于学习？4、大学毕业生在创业困难时，应该将创业的激情化为实际的行动，还是应该在实际行动中寻求创业的激情。建工系：1、企业用才时德为先还是才为先2、人生是奋斗更重要还是机遇更重要经管系：辩题一： 大学生是否应该创业辩题二：大学生理财应该注重开源还是节流辩题三：见义勇为应奋不顾身还是量力而行计信系：一、宽松管理对大学生利大还是弊大?二、理想人才应该是以智为主还是以为仁主?正:智 反:仁外语系：迟交1、新生寝室内拉床帘利大于弊新生寝室内拉床帘弊大于利2、高铁开通对名航利大于弊高铁开通对名航弊大于利电信系 ：1. 正方：亚运会筹划应以本国人才为主反方：亚运会筹划应以引进外来人才为主2. 正方：大学生在校期间创业利大于弊9反方： 大学生在校期间创业弊大于利
