（湘少版）四年级英语下册 unit 5 peter is writing 第3课时 导学案.doc

1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Period 3一、 教学目标 能掌握字母组合 oo 在单词中的发音，并理解词汇book，wood，hood，hook，cook； 能理解并读出由含有字母组合 oo 的单词组成的句子； 复习巩固本单元单词和句型。教学重点及难点重点：字母组合 oo 在单词中的发音。难点：区别字母组合 oo 的长、短音。二、 教学准备单词卡片、教学磁带等。三、 教学步骤Step 1 Warming up师生问候。游戏Act and chant （做做唱唱）请八名学生上台来，轮流根据单词卡片做动作，其余学生有节奏地吟唱。W

2、riting, Writing, A is writing.Sleeping, sleeping, B is sleeping.Working, working, C is working.Step 2 Presentation and drill 让学生读第二单元课文 E 部分单词。 板书单词 book，标出字母组合 oo，教授其读音，并第二单元课文 E 部分单词进行比较。 听录音，跟读第二单元和本单元课文 E 部分单词。Step 3 Practice 听课文 E 部分录音，跟读句子。 打节拍读句子。 边读边写“reading and writing”。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508- 听课文 F 部分录音，学唱英语歌曲 “Are you sleeping？”。Step 4 Consolidation 创设情景，自由会话。情景：Lingling 因为生病没能参家班上的郊游活动，她正个老师打电话询问郊游的况。 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说的欲望。 家庭作业。听磁带，背课文，记单词。